资源简介

(共23张PPT)
交 流 课
展示阅读成果
第一天
日期：3月1日
第二天
日期：3月2日
第三天
日期：3月3日
第四天
日期：3月4日
第五天
日期：3月5日
第六天
日期：3月6日






每天我完成小目标后，就会划个小勾。这样能提醒我快速完成阅读目标，而且很有趣！
阅读计划我展示
天数 第一天 第二天 第三天 第四天 第五天 第六天
日期 3月1日 3月2日 3月3日 3月4日 3月5日 3月6日
故事 内容 从故事开始，到土地公发布消息。 从消息发布，到动物们讨论渡河比赛。 从老鼠和猫参加渡河比赛开始，到老鼠和牛拿了名次。 从老虎赶到终点开始，到马变得很胆小。 从羊、猴、鸡参赛开始，到玉皇大帝宣布十二生肖名次。 渡河比赛后的部分。
印象最深 玉皇大帝找土地公，用的居然是视频通话。 看消息的人和动物真多啊！ 老鼠太狡猾了，它成为十二生肖，我也不喜欢它。 没想到老虎还会游泳呢！ 猴子那么惊讶，估计是鸡告诉它的屁股红了，哈哈！ 赖马的介绍也在公告墙上展示呢！
阅读计划
书里的图画太有趣了，我喜欢记录让我印象最深的内容。
《十二生肖的故事》 文：赖马 图：赖马 读者： 天数 故事内容 日期 喜欢程度 阅读时长（分钟）
第1天 从故事开始，到土地公发布消息。 3月1日 ★★★★★ 10
第2天 从消息发布，到动物们讨论渡河比赛。 3月2日 ★★★★★ 12
第3天 从老鼠和猫参加渡河比赛开始，到老鼠和牛拿了名次。 3月3日 ★★★★☆ 15
第4天 从老虎赶到终点开始，到马变得很胆小。 3月4日 ★★★★★ 13
第5天 从羊、猴、鸡参赛开始，到玉皇大帝宣布十二生肖名次。 3月5日 ★★★★★ 10
第6天 渡河比赛后的部分 3月6日 ★★★★☆ 15
除了记录日期，我还记录了阅读时长，提醒自己提高阅读速度，不开小差。我还标注了喜欢程度。
我邀请了好朋友一起阅读，每天会说说各自读了些什么，喜欢什么。我发现跟伙伴一起读书更有意思，这么读书也能读得更快！
阅读计划我展示
把你富有创意的阅读计划，跟大家分享吧！
阅读计划我展示
十二生肖我来画
蛇
最努力
最
努
力
蛇
有爱心
最佳
合作奖
龙觉得下雨比他拿奖还重要，所以给他颁发最有爱心奖。
渡河比赛中，这个团队合作得最好，他们捡到一块木头，通力合作到达终点。
巧手绘画奖评选标准 画出最喜欢的生肖 ☆☆☆☆☆
配上适合的颜色 ☆☆☆☆☆
配上相应的文字或拼音 ☆☆☆☆☆
十二生肖我来画
十二生肖我知道
生 肖 调 查 表 调查了谁 年龄 出生年份 他（她）的属相
爸爸 38 1986年 虎
妈妈 36 1988年 龙
爷爷 65 1959年 猪
奶奶 62 1962年 虎
我 7 2017年 鸡
我一共调查了（ 5 ）个人，我发现： 我们家有5人，只有4种属相。我和爸爸都是属虎的！ 生肖年谱对照表
十二生肖我知道
调查小能手评选标准 写清楚调查对象 ☆☆☆☆☆
调查出生年月和年龄 ☆☆☆☆☆
能用图画或文字表示属相 ☆☆☆☆☆
调查人数3人以上 ☆☆☆☆☆
十二生肖我知道
生肖年谱对照表
我们小组的同学今年都7岁，所以都是属鸡的。
十二生肖我知道
我发现年龄不同，属相也可以相同。
我发现每隔十二年，属相就会重复一次。
根据年龄或出生年份，就可以知道属相。根据属相，也能猜出年龄和出生年份。
十二生肖我来演
第一组 第二组
第三组 第四组
第五组 第六组
演艺明星组评选标准 分工明确，友好合作 ☆☆☆☆☆
能表现角色特点 ☆☆☆☆☆
能配合表情与动作 ☆☆☆☆☆
有创编 ☆☆☆☆☆
十二生肖我来演
十二生肖我来演
要想演好十二生肖，就要读懂这个故事。
配合表情动作，才能更好地表现动物的特点。
绘本中没有对话，表演时，我们要做补充。
可以进行合理的创编。
聊聊阅读收获
以前我听过十二生肖的故事，但没有读这本书有趣。这本书有好多有趣的细节。
我懂得了要学会合作，要向十二生肖中的鸡、猴和羊学习通力合作 。
读完这个故事，我不仅记住了十二生肖，顺序也记得很牢了。
我学会了查每个人的生肖。只要你们说出年龄或出生年份，我就能说出生肖。
……
聊聊阅读收获
分享阅读经历
以前看这本绘本几分钟就翻完了，但只是知道了故事，没有发现图画中会有很多有意思的内容。
过去不知道什么是阅读计划，也觉得没必要。现在有了计划，养成了每天按时读书的习惯。
我和小伙伴都特别喜欢导读单。每天，我们都会交流读书时遇到的问题，还有我们的发现，越来越觉得读书很快乐！
我喜欢制作生肖名片，准备制作完整的十二张！我还喜欢生肖调查，这本书虽然读完了，但我以后还要做更多的生肖调查。
……
分享阅读经历
阅读再出发

展开更多......

收起↑