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《十二生肖的故事》每日群内阅读提示语
--班级群内每日阅读提示语参考如下，各位老师可直接转发：
第一天
亲爱的同学们，今天是《十二生肖的故事》的第一次阅读，在正式开始阅读之前，先跟随老师一起观看导读课视频吧（可扫描图书封面上的二维码获取）。
第二天
亲爱的同学们，今天是《十二生肖的故事》的第二次阅读——
1）共读内容：从故事开始，到土地公发布消息。
2）阅读提示：通过今天的阅读，我们就能知道为什么会有十二生肖，玉皇大帝又是怎样联系土地公发布选拔十二生肖的消息的。你一定会发现赖马的新版十二生肖故事中有趣的地方！
3）温馨提示：记得完成阅读手册中的读前有疑、读中有思、读后有悟三部分内容哦。
第三天
亲爱的同学们，今天是《十二生肖的故事》的第三次阅读——
1）共读内容：从消息发布，到动物们讨论渡河比赛。
2）阅读提示：在今天的阅读中，我们会看到两张大图。选拔十二生肖的消息发布后，惊动了天下的人们和动物来闹市区，动物们还进行了热烈的讨论。快打开书，看看这两张大图中都有哪些人，哪些动物？
3）温馨提示：记得完成阅读手册中的读前有疑、读中有思、读后有悟三部分内容哦。
第四天
亲爱的同学们，今天是《十二生肖的故事》的第四次阅读——
1）共读内容：从老鼠和猫参加渡河比赛开始，到老鼠和牛拿了名次。
2）阅读提示：渡河比赛要开始啦！今天，我们来看看动物们的参赛盛况！我们先看到的是由猫、老鼠和牛一起参赛的小团队。他们是怎样到一起的？猫参赛了，为什么十二生肖里没有猫呢？个子最小的老鼠却拿了第一？快来读读，我们一起来解秘。
3）温馨提示：记得完成阅读手册中的读前有疑、读中有思、读后有悟三部分内容哦。
第五天
亲爱的同学们，今天是《十二生肖的故事》的第五次阅读——
1）共读内容：从老虎赶到终点开始，到马变得很胆小。
2）阅读提示：老鼠和牛夺得第一和第二名后，老虎也赶到，拿了第三名。接着，龙、兔、马、蛇也来了。龙是飞天大将，为什么没能拿第一名，只得了第五名？一向勇敢的马比完赛后，变得很胆小了，蛇也变得没脚了……这都是什么原因呢？读这一部分，一定要仔细看图画中的细节，看看你能否从图画中找到更多的秘密！
3）温馨提示：记得完成阅读手册中的读前有疑、读中有思、读后有悟三部分内容哦。
第六天
亲爱的同学们，今天是《十二生肖的故事》的第六次阅读——
1）共读内容：从羊、猴、鸡参赛开始，到玉皇大帝宣布十二生肖名次。
2）阅读提示：渡河比赛快结束了，还有哪些动物能成为十二生肖呢？又有哪些动物因为参赛也发生了变化？当玉皇大帝宣布十二生肖的名次时，动物们有的开心，有的皱眉，心情不一样。今天，请你继续跟随比赛节奏，感受参赛现场，同时思考你最喜欢哪些动物。
3）温馨提示：记得完成阅读手册中的读前有疑、读中有思、读后有悟三部分内容哦。
第七天
亲爱的同学们，今天是《十二生肖的故事》的第七次阅读——
1）共读内容：渡河比赛后的部分。
2）阅读提示：渡河比赛结束，十二生肖的名次已揭晓。但此时，落选的猫出现了！今天，请你继续读完故事的最后一部分，看看比赛结果。对了，故事后面还有一张“生肖年谱对照表”，你可以知道年龄和生肖的关系，还可以对照查看自己和家人、朋友的生肖。
3）温馨提示：记得完成阅读手册中的读前有疑、读中有思、读后有悟三部分内容哦。
第八天
亲爱的同学们，今天是《十二生肖的故事》的第八次阅读——
1）共读内容：交流课视频
2）阅读提示：观看交流课视频（可扫描图书封面上的二维码获取），跟老师一起总结在《十二生肖的故事》这本书里我们学到了什么吧。
第九天
亲爱的同学们，今天是《十二生肖的故事》的最后一次阅读。
1）共读内容：评测题
2）阅读提示：完成评测题的填写（可扫描图书封面上的二维码获取），来看看这本书的内容自己掌握得如何吧？

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