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《小马过河》-群内每日阅读提示语
--班级群内每日阅读提示语参考如下，各位老师可直接转发：
第一天
亲爱的同学们，你们喜欢读童话吗？今天老师为你们带来了一个非常有意思的充满智慧的童话故事《小马过河》。今天是《小马过河》的第一次阅读，在正式开始阅读之前，请先跟随老师一起观看导读课视频吧（可扫描图书封面上的二维码获取）。
第二天
亲爱的同学们，今天是《小马过河》的第二次阅读——
共读内容：阅读《小马过河》的原因。
阅读提示：通过今天的阅读，了解《小马过河》的起因，和小伙伴讨论老马为什么要让小马驮麦子。再大胆猜测一下后面会发生什么故事吧。
温馨提示：记得完成阅读手册中的读前有疑、读中有思、读后有悟三部分内容哦。
第三天
亲爱的同学们，今天是《小马过河》的第三次阅读——
共读内容：小马第一次过河。
阅读提示：小马第一次过河遇到了谁，他们分别是怎么说的呢？小马遇到困难时，为什么第一时间还是想去找妈妈？读了这部分内容，我们再猜测一下后面会发生什么故事呢。这样边读边猜是不是非常有意思。
温馨提示：记得完成阅读手册中的读前有疑、读中有思、读后有悟三部分内容哦。
第四天
亲爱的同学们，今天是《小马过河》的第四次阅读——
共读内容：小马第二次过河。
阅读提示：当小马再一次来到河边，听了朋友们的话，他是怎么做的？为什么和第一次不一样了？你读懂老马的话了吗？你能评价一下小马过河的做法吗。
温馨提示：记得完成阅读手册中的读前有疑、读中有思、读后有悟三部分内容哦。
第五天
亲爱的同学们，今天是《小马过河》的第五次阅读——
共读内容：《小马过河》的结局。
阅读提示：马妈妈为什么夸奖小马长大了，你是从哪看出他长大了呢？面对妈妈的夸奖，小马会如何回应呢？故事读完了，和你的猜测一样吗？你更喜欢哪个故事呢。你能联系生活，对比说说你的爸爸妈妈和老马有什么相同与不同吗。
温馨提示：记得完成阅读手册中的读前有疑、读中有思、读后有悟三部分内容哦。
第六天
亲爱的同学们，今天是《小马过河》的第六次阅读——
共读内容：《小马过河》完整朗读。
阅读提示：《小马过河》的故事你已经读完了，相信你一定非常喜欢这个故事，回看小马过河的整个过程，你是否受到了启发？和老师、同学一起交流一下吧。如果你是小马，当你遇到困难的时候，你会怎么做？
温馨提示：记得完成阅读手册中的读前有疑、读中有思、读后有悟三部分内容哦。
第七天
亲爱的同学们，今天是《小马过河》的第七次阅读——
共读内容：印象最深的图画和片段。
阅读提示：阅读《小马过河》的时候，很多同学都发现书中的插画非常好看，那么我们就图文对照，选几幅你喜欢的图画，赏一赏，读一读。想一想，为什么这幅图画、这个片段让你印象深刻？通过亲自尝试，小马终于渡过了小河，那么是不是说遇到困难都要亲自尝试呢？哪些事情不能尝试？和家人或同学分享你的收获。
温馨提示：记得完成阅读手册中的读前有疑、读中有思、读后有悟三部分内容哦。
第八天
亲爱的同学们，今天是《小马过河》的第八次阅读——
共读内容：交流课视频
阅读提示：观看交流课视频（可扫描图书封面上的二维码获取），跟老师一起总结在这本书里我们学到了什么吧。
第九天
亲爱的同学们，今天是《小马过河》的最后一次阅读。
共读内容：评测题
阅读提示：完成评测题（可扫描图书封面上的二维码获取）的填写，相信你对这本书的内容一定掌握得非常好！

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