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《小小的船》-群内每日阅读提示语
--班级群内每日阅读提示语参考如下，各位老师可直接转发：
第一天
亲爱的同学们，今天是《小小的船》的第一次共读，这是一本特别有趣的书，在正式开始阅读之前，先跟随老师观看导读课视频（可扫描图书封面上的二维码获取），听老师讲讲这个有趣的故事吧！
第二天
亲爱的同学们，今天是《小小的船》的第二次共读——
1）共读内容：认知歌
2）阅读提示：今天，我们搭乘小船，先前往“认知歌”的云海。在这片云海中，我们将看到可爱的小白兔，会画画的小猫，爱玩“皮球”的小金鱼，小蝌蚪变成青蛙的神奇经历，我们还将看到蚂蚁、鸭子、猴子、长颈鹿等小动物过河的有趣场景，雪地里小鸡、小狗、小鸭等小动物画画的生动画面。
3）温馨提示：记得完成阅读手册中的读前有疑、读中有思、读后有悟三部分内容哦。
第三天
亲爱的同学们，今天是《小小的船》的第三次共读——
1）共读内容：童趣歌
2）阅读提示：今天，我们搭乘小船，前往“童趣歌”的云海。在这片云海中，我们将感受到小动物们在小船中快乐自由、充满好奇的场景，将亲眼见到两只小象、小猫和小狗友好相处的画面，两只小花狗从“吵架”到和好的温馨画面，我们还将走进十二生肖的群像图，一睹它们的风采。
3）温馨提示：记得完成阅读手册中的读前有疑、读中有思、读后有悟三部分内容哦。
第四天
亲爱的同学们，今天是《小小的船》的第四次共读——
1）共读内容：数字歌
2）阅读提示：今天，我们搭乘小船，前往“数字歌“的云海。在这片云海中，我们会看到一群喜欢数字的朋友们：几个和我们差不多大的小朋友在桥上兴奋地数着桥下的鸭子，鸭子在水里自由自在地畅游；一个扎着两条小辫的小女孩在给小鸡起名字：小一、小二、小三……小七，小鸡们却淘气地走散，小女孩再也分不清谁是小一、小二、小三……小七了；还有数着牛角和桌角的小伙伴们……数字原来这么有意思啊！
3）温馨提示：记得完成阅读手册中的读前有疑、读中有思、读后有悟三部分内容哦。
第五天
亲爱的同学们，今天是《小小的船》的第五次共读——
1）共读内容：自然歌
2）阅读提示：今天，我们搭乘小船，前往“自然歌“的云海。在这片云海中，我们会感受到大自然的神奇与魅力。你听，有秋风吹落叶的声音，有鸟儿给天空唱歌、蝈蝈给露珠唱歌的声音，还有雨儿沙沙沙、哗哗哗、刷刷刷的动听乐曲。在这些大自然的声音中，还有一个可爱的娃娃给妈妈唱歌的歌声。让我们赶紧走进奇妙的自然世界吧。
3）温馨提示：记得完成阅读手册中的读前有疑、读中有思、读后有悟三部分内容哦。
第六天
亲爱的同学们，今天是《小小的船》的第六次共读——
1）共读内容：谜语歌
2）阅读提示：今天，我们搭乘小船，前往“谜语歌“的云海。在这片云海中，我们会猜两个小谜语，如果你们猜中了，就会看到两个既可爱又漂亮的家伙，想不想试一试？
3）温馨提示：记得完成阅读手册中的读前有疑、读中有思、读后有悟三部分内容哦。
第七天
亲爱的同学们，今天是《小小的船》的第七次共读——
1）共读内容：绕口令、游戏歌、问答歌、顶真歌、摇篮歌
2）阅读提示：今天，我们搭乘小船，前往此次旅行云海的最后一站。在这片云海中，我们能听到有意思的翻跟斗绕口令；边读边做做背小猪的游戏歌；比一比形形色色的尾巴，唱唱问答歌；见识前后连贯的顶真歌；最后，我们在温馨浪漫的摇篮歌中进入梦乡，暂别旅程。
3）温馨提示：记得完成阅读手册中的读前有疑、读中有思、读后有悟三部分内容哦。
第八天
亲爱的同学们，今天是《小小的船》的第八次共读——
1）共读内容：交流课视频
2）阅读提示：观看交流课视频（可扫描图书封面上的二维码获取），跟老师一起总结在《小小的船》这本书里我们学到了什么吧。
第九天
亲爱的同学们，今天是《小小的船》的最后一次阅读。
1）共读内容：评测题
2）阅读提示：完成评测题的填写（可扫描图书封面上的二维码获取），来看看这本书的内容自己掌握得如何吧？

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