资源简介

《一双大鞋》每日群内阅读提示语
--班级群内每日阅读提示语参考如下，各位老师可直接转发：
第一天
亲爱的同学们，今天是《一双大鞋》的第一次阅读，在正式开始阅读之前，先跟随老师一起观看导读活动视频吧（可扫描图书封面上的二维码获取）。
第二天
亲爱的同学们，今天是《一双大鞋》的第二次阅读——
共读内容：《一双大鞋》
阅读提示：通过今天的阅读，我们大概就知道“一双大鞋”到底讲述了怎样一个故事了。也许，你还会在阅读中有一些疑问，别着急，把它们记下来，之后我们一起来解决。
温馨提示：记得完成阅读手册中的读前有疑、读中有思、读后有悟三部分内容哦。
第三天
亲爱的同学们，今天是《一双大鞋》的第三次阅读——
共读内容：《一双大鞋》
阅读提示：《一双大鞋》的故事可能跟大家猜想的不一样，姑父做的大鞋里藏着很多秘密。今天，就让我们再好好读读这个故事，跟着故事中的“我”去探秘吧。如果你能发现这双大鞋里的秘密，一定能给给这双大鞋做个与众不同的 “大鞋标签”。
温馨提示：记得完成阅读手册中的读前有疑、读中有思、读后有悟三部分内容哦。
第四天
亲爱的同学们，今天是《一双大鞋》的第四次阅读——
共读内容：《一双大鞋》。
阅读提示：今天请你大声朗读这个故事，不认识的字向爸爸妈妈请教。在阅读中，你也许会发现故事中藏着很多“不同”。比如，“我住在城镇”——“姑父生活在农村”。像这样的“不同”，你还能找到什么？老师相信你认真读故事、准能独具慧眼有发现，做一张“不同卡”。
温馨提示：记得完成阅读手册中的读前有疑、读中有思、读后有悟三部分内容哦。
第五天
亲爱的同学们，今天是《一双大鞋》的第五次阅读——
共读内容：《一双大鞋》。
阅读提示：“书读百遍，其义自见”，每读一遍故事，我们都会有不同的收获。《一双大鞋》的故事你已经读了好几遍了，今天，请你先大声把这个故事再读给爸爸妈妈听，一边读一边想一想：你喜欢故事中的姑父吗？为什么？然后跟爸爸妈妈说说你的想法。
温馨提示：记得完成阅读手册中的读前有疑、读中有思、读后有悟三部分内容哦。
第六天
亲爱的同学们，今天是《一双大鞋》的第六次阅读——
共读内容：《一双大鞋》。
阅读提示：《一双大鞋》的故事你已经读了好几遍了，相信你已经对这个故事特别熟悉，迫不及待地说“我都可以讲这个故事啦”！那就大显身手把这个故事清楚清楚地讲给爸爸妈妈听吧，相信你一定在给爸爸妈妈读这个故事的过程中，有新发现、新收获。
温馨提示：记得完成阅读手册中的读前有疑、读中有思、读后有悟三部分内容哦。
第七天
亲爱的同学们，今天是《一双大鞋》的第七次阅读——
共读内容：《一双大鞋》。
阅读提示：《一双大鞋》这个故事大家是不是已经非常熟悉啦？为你们点赞！在这个故事中，有一只小猫多次出现，可是故事文字中却没有写小猫。请你仔细再读这个绘本，想想小猫会看到什么、它会想什么、会说些什么、会做什么？然后当个小作者，让小猫的也加入到这个故事中吧。看谁既会想又会说。
温馨提示：记得完成阅读手册中的读前有疑、读中有思、读后有悟三部分内容哦。
第八天
亲爱的同学们，今天是《一双大鞋》的第八次阅读——
共读内容：交流课视频
阅读提示：观看交流课视频（可扫描图书封面上的二维码获取），跟老师一起总结在这本书里我们学到了什么吧。
第九天
亲爱的同学们，今天是《一双大鞋》的最后一次阅读。
共读内容：评测题
阅读提示：完成评测题（可扫描图书封面上的二维码获取）的填写，来看看这本书的内容自己掌握得如何吧？

展开更多......

收起↑