资源简介

(共20张PPT)
《成长乐读·小鲤鱼跳龙门》
【交流课】
同学们，这段时间我们共同阅读了《成长乐读·小鲤鱼跳龙门》整本书，书中的8个童话故事一定都给你留下了深刻印象吧？金近爷爷丰富的想象，稚趣的语言一定让你畅游在童话王国中意犹未尽。让我们一起回顾一下自己的阅读单！看看你是不是已经读完了整本书！
你读了哪些故事？
故事中的主人公你最喜欢谁？
哪些内容最吸引你？
亲爱的同学们：
大家好！
我是你们的朋友小鲤鱼。祝贺大家已经读完《成长乐读·小鲤鱼跳龙门》整本书，乘坐童话列车畅游童话王国，相信书中有趣的故事、神奇的想象一定吸引着你们的目光吧！我的朋友们都在这本书的童话王国中，你们一定也都了解他们的纯真与美好了！我希望更多人能够喜欢这本书，喜欢书中的朋友们，你们可以将书中的美好传达出去吗？谢谢大家！
你们的朋友小鲤鱼
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童话朋友我来帮
《小猫钓鱼》
猫姐姐妙妙；猫弟弟咪咪；红蜻蜓；一对蝴蝶
《骄傲的大公鸡》
《小鲤鱼跳龙门》
《小鸭子学游水》
小黄毛；鸭妈妈
大公鸡；蛐蛐儿
鲤鱼奶奶；小鲤鱼们；螃蟹；燕子
童话朋友我来帮
《小猫钓鱼》
猫姐姐妙妙；猫弟弟咪咪；红蜻蜓；一对蝴蝶
《骄傲的大公鸡》
《小鲤鱼跳龙门》
《小鸭子学游水》
小黄毛；鸭妈妈
大公鸡；蛐蛐儿
鲤鱼奶奶；小鲤鱼们；螃蟹；燕子
童话朋友我来赞
要想传递美好，就要把童话角色的美好讲出来，这里有几个角色素描卡，你能将对应的童话角色找到吗？一起读一读吧！
角色：
外貌：个子瘦瘦的，身上的黄毛也长得很少，稀稀拉拉的，好像一个小秃子……
性格：先害羞、胆小，不敢尝试；后在亲人、朋友的帮助下变得勇敢、勤奋
角色：
外貌：长得挺威武，挺漂亮，有一个高高的红鸡冠，身上披满了像火一样红的带金色的羽毛。尾巴上的羽毛乌黑乌黑的，闪着亮光，这些羽毛翘得高高的……
性格：骄傲、好吹牛
童话朋友我来赞
要想传递美好，就要把童话角色的美好讲出来，这里有几张角色素描卡，你能将对应的童话角色找到吗？一起读一读吧！
人物：
外貌：个子瘦瘦的，身上的黄毛也长得很少，稀稀拉拉的，好像一个小秃子……
性格：先害羞、胆小，不敢尝试；后在亲人、朋友的帮助下变得勇敢、勤奋
人物：
外貌：长得挺威武，挺漂亮，有一个高高的红鸡冠，身上披满了像火一样红的带金色的羽毛。尾巴上的羽毛乌黑乌黑的，闪着亮光，这些羽毛翘得高高的……
性格：骄傲、好吹牛
小黄毛《小鸭子学游水》
大公鸡《骄傲的大公鸡》
童话美好我来传
如此美好的童话故事，你想用什么方式介绍给更多的人知道呢？
分角色朗读童话
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这是小鲤鱼与大螃蟹相遇的片段，大螃蟹动作粗鲁但很真诚，说话大声却很直爽热情。分角色朗读时，鼓励大家抓住语言和动作的描写，将人物的性格读出来！
《小鲤鱼跳龙门》（节选）
忽然有谁粗声粗气地喝道：“喂！谁跑到我的树林子里来啦？”
小鲤鱼们一看，原来是一只大螃蟹，趴在水草丛里的一块大石头上，挥动着一对长长的大钳子，气势汹汹的，好像要打架的样子。他生气地叫嚷着：“快给我走开！”
……
大螃蟹听说小鲤鱼们要跳龙门，就从大石头上爬下来，嘴里不住地念叨着：“跳龙门，好哇！跳龙门。谁叫你们去跳的？”
……
大螃蟹哈哈大笑起来，说：“好，你们真是好样儿的。那我帮你们一个忙吧。”说完就张开大钳子，把拦路的水草剪掉了。
讲故事，绘海报
刚刚小鲤鱼希望更多人能够喜欢这本书，喜欢书中的朋友们，邀请大家将童话的美好传达出去，除了朗读和讲故事，我们还可以画下来，制作喜爱的童话故事或童话角色海报，将你感受到的真善美传递给更多人。当然，如果海报上能够加入保护图书小妙招就更好了，会有更多小朋友热爱阅读这本书，珍惜这本书！
成为“童话王国”代言人
《成长乐读·小鲤鱼跳龙门》

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