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《花猫学游泳》
整本书阅读导读课
乘想象翅膀，游动物王国
观察图片，明确任务
活动一
请你仔细观察下面的图片，你都看到了哪些小动物？
猜猜在它们身上发生了什么故事？
学习任务
奇妙的动物世界
学习任务
（1）能借助拼音独立阅读《花猫学游泳》，了解诗歌主要内容。
（2）能边读边想象，把自己想象到的内容说出来。
（3）能摘录自己喜欢的词语、句子、小节。
（4）能运用学到的词语，展开想象，仿照喜欢的一小节写一写，能图文并茂地制作“班级森林童话诗集”。
奇妙的动物世界
阅读目录，感知内容
活动二
阅读目录，思考猜测
在目录中，你看到了哪些小动物？
猜一猜它们在奇妙的动物世界发生了哪些有趣的故事？
阅读资料，补充了解
活动三
阅读资料，补充了解
我有一大把彩色的梦，
有的长，有的圆，有的硬。
他们躺在铅笔盒里聊天，
一打开，就在白纸上跳蹦。
——统编版小学语文二年级下册 第8课《彩色的梦》
资料1：
阅读资料，补充了解
“男孩子们，女孩子们，你们都来喜欢诗吧，因为和诗做朋友是一件快乐的事情”。
高洪波诗歌的题材主要包括森林里的“童话”、生活题材的诗歌以及借助成人口吻抒发对孩子的期盼与热爱的“大朋友的悄悄话”等三大类。他“时刻不忘记儿童视角”，坚持“童心是上帝对一个人最大的恩赐”，他从儿童的思维角度贴近儿童的生活，采用儿童的个性化形象，语言风格浅显易懂，颇具情节性和故事性。
资料2：
阅读资料，补充了解
儿童诗《花猫学游泳》主要展现了高洪波儿童诗中“森林里的‘童话’”的题材，是一首欢快、活泼的儿童叙事诗，这首充满童真童趣的诗歌用活泼俏皮、鲜活明朗的语调描述了小花猫学游泳的经历，诗中通过小花猫想学游泳却不敢下河，而是看着脸盆里青蛙学习游泳的故事，告诉我们“无论干什么，都必须得自己亲自试试才行，要脚踏实地地接受和学习新事物”的道理。
资料3：
梳理信息，记录要点
活动四
1.再次阅读《雨中森林》，记录要点。
1.再次阅读《雨中森林》，记录要点。
2.讨论记录表的记录要求，进行调整修改。
《花猫学游泳》

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