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(共14张PPT)
《花猫学游泳》
整本书阅读交流课
乘想象翅膀，游动物王国
回顾任务，明确要求
活动一
《花猫学游泳》
多样化的词语、句子、小节
个性鲜明、
特点突出
儿童诗的节奏感
丰富的想象力
……
儿童诗的编写要求？
锦囊小妙计1：注重积累丰富多样的词语。
锦囊小妙计2：积累并使用多样的句子。
锦囊小妙计3：进行合理的想象。
锦囊小妙计4：通过对比突出小动物们的性格特点来展开想象。
锦囊小妙计5：通过赋予小动物人类的情感特点来展开想象
……
小组讨论，商定标准
小组讨论，商定标准
“班级森林童话诗集”评价标准（范例） 评价要求 评价等级
内容 内容完整
能运用所学的词语
能展开合理的想象
美观 图文结合，形式美观
牛刀小试，创编作品
以“我的动物朋友”为主题，创作自己的小诗。
我的动物朋友——
以“我的动物朋友”为主题，创作自己的小诗。
我来读诗，展示精彩
活动二
我来读诗，展示精彩
“我的动物朋友”
儿童诗朗读
完善诗集，装订成册
活动三
完善诗集，装订成册
收集作品，制定目录，增加封面，装订成册。
补充完善，共创美好
活动四
根据诗集的主要内容和格式，请你在课后利用一天的时间修改完善，形成我们班同学学习的美好回忆！

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