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《花猫学游泳》-群内每日阅读提示语
--班级群内每日阅读提示语参考如下，各位老师可直接转发：
第一天
亲爱的同学们，今天是《花猫学游泳》的第一次阅读，在正式开始阅读之前，先跟随老师一起观看导读课视频吧（可扫描图书封面上的二维码获取）。
第二天
亲爱的同学们，今天是《花猫学游泳》的第二次阅读——
共读内容：《雨中森林》《小河里的草帽》《小海狸伐木》《布谷鸟的心愿》。
阅读提示：一场骤雨，催胖了小河，雨水敲打着小河的水面，森林里响起了一片喧哗。你瞧，雨中的森林热闹非凡，小动物们利用自身的身形特点在躲避毛毛细雨呢；小河里的小动物们捡到了一顶大荷叶样的草帽，到底是谁的草帽？小动物们苦苦寻找草帽的主人；忙碌的小海狸聪明又能干，正利用大自然的规律为大家造福；而我们的布谷鸟校长创办了学校，帮助我们的同学掌握时间的奥妙！
温馨提示：读完之后记得完成阅读手册中的“读一读”“想一想”“记一记”“说一说”四部分内容哦。
第三天
亲爱的同学们，今天是《花猫学游泳》的第三次阅读——
共读内容：《亮晶晶的石片》《森林里的小路》《找醉》《足球明星》。
阅读提示：森林里幽静的小路上，红花灼灼，绿草簇簇，树叶铺一层厚厚的地毯，地毯上站满美味的蘑菇。谁是这条小路的主人呢？当森林里出现一块“亮晶晶的石片”，小动物们展开了哪些奇思妙想？瓜果飘香之时，在秋天的热情帮助下，“醉”的出现可难坏了小动物们；喜欢运动的小动物们特别对足球爱得发疯，小斑马通过它高超的球技征服我们的动物朋友了吗？同学们，让我们展开自己的想象，去和我们的动物朋友尽情交流吧！
温馨提示：记得完成阅读手册中的“读一读”“记一记”“写一写”三部分内容哦。
第四天
亲爱的同学们，今天是《花猫学游泳》的第四次阅读——
共读内容：《骄傲的狗熊》《小老虎问路》《戴墨镜的小鹿》《花猫学游泳》。
阅读提示：在奇妙的森林王国中，每一种小动物的形象特点都十分鲜明，夺得标枪冠军的狗熊骄傲自满，在其他小伙伴的帮助下才懂得了“智慧比力气的用处更大”的道理；神气的小老虎在森林里迷失了道路，可是为什么小动物们都不愿意施以援手呢？小鹿终于戴上了自己梦寐以求的墨镜，却一下跌进了大蟒的喉咙，险些丧命，真是叫人胆战心惊！还有那想当游泳家的小花猫，它向脸盆中的小青蛙拜师学艺，最后它真的学会游泳了吗？请同学们跟上老师的脚步，一起去大森林一探究竟吧！
温馨提示：记得完成阅读手册中的“读一读”“写一写”两部分内容哦。
第五天
亲爱的同学们，今天是《花猫学游泳》的第五次阅读——
共读内容：《大肚子蜘蛛》《比学问》《好客的蟒蛇》《公鸡的本领》。
阅读提示：同学们，我们每一个人都有自己擅长的领域，有我们做得比别人好的地方，有我们的“拿手好戏”，而这就是我们的“本领”。在《大肚子蜘蛛》中，我们可以感受到小蜘蛛由最开始认为“我的本领不比它们差，为什么不去捕获更大的猎物？”到因为“蜘蛛要猎取野兔”“而被一阵山风吹落不知何处”；《比学问》这一首儿童诗主要讲述了森林里其他的小动物也在互相比较自己的本领，它们争论得不可开交；《好客的蟒蛇》中展现了小野兔没有辨别出蟒蛇先生的把戏而最终死到临头；最有趣的要数《公鸡的本领》一文了，公鸡扬言它“和太阳有神秘的默契”，可最后大家都明白了公鸡的本领“不过是时间的偶合巧遇”，引起森林的小动物们一阵哄笑。
同学们，尽情张开想象的翅膀吧，飞到美丽的大森林中，和我们的小动物朋友比比我们的本领吧！
温馨提示：记得完成阅读手册中的“读一读”“想一想”两部分内容哦。
第六天
亲爱的同学们，今天是《花猫学游泳》的第六次阅读——
共读内容：《野猪和竹林》《吃石头的鳄鱼》《“华佗鸟”巡诊》《铁鸟和狮子》。
阅读提示：同学们，通过前几天对这本书的阅读，相信同学们对高洪波爷爷幽默风趣的语言风格印象深刻，今天我们将继续阅读《花猫学游泳》最后的四首儿童诗，并尝试总结我们最近的阅读收获，找一找我们结交了哪些可爱有趣的动物朋友吧！
在《野猪与竹林》中，茂密的竹林救了野猪，却被贪吃的野猪啃得稀疏，最后野猪也因为没有竹林的庇护而失去了性命；《吃石头的鳄鱼》中有一只喜爱吞吃石粒的大鳄鱼，这奇怪的早餐到底有什么目的？森林中的毛雉付出了怎样的努力才成为名副其实的“华佗鸟”呢？在前面的阅读中，我们目睹了动物世界的学问大比拼，其实，铁鸟和狮子也有一次比拼呢！同学们快去文中寻找答案吧！
温馨提示：记得完成阅读手册中的“读一读”“想一想”“创一创”三部分内容哦。
第七天
亲爱的同学们，今天是《花猫学游泳》的第七次阅读，让我们来一起回顾整本书，总结主要内容。
共读内容：交流课视频
阅读提示：观看交流课视频（可扫描图书封面上的二维码获取），跟老师一起总结在这本书里我们学到了什么吧。
第八天
亲爱的同学们，今天是《花猫学游泳》的最后一次阅读。
共读内容：评测题
阅读提示：完成评测题的填写，来看看这本书的内容自己掌握得如何吧？

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