资源简介

(共18张PPT)
《没头脑和不高兴》
导读课
活动1：走进书籍，阅读预热
同学们观察一下这本书的封面，说说你发现了什么？
书名——？
作者——？
出版社——？
插图——？
同学们观察一下这本书的目录，说说这本书的内容包含几个部分？
活动2：拿起观察放大镜，模仿人物小动作
同学们，用放大镜观察下面书中的插图，讲一讲你认为这张图背后的故事
“观察人物讲感受”
同学们，刚才我们猜测了图片背后的故事，现在有同学可以来分享一下你看了这些插画中的人物，你有什么感受吗？
“我是模仿小能手”
——读一读下面的句子，模仿人物的动作
（1）一下子，桌子上、床上、地上都是翻出来的东西大前天半天没找到的橡皮，翻出来了；前天半天没找到的铅笔，翻出来了；昨天半天没找到的铅笔盒，翻出来了；今天早晨半天没找到的尺，翻出来了，就没找到现在等着用的练习本。没头脑这份累呀！他在椅子上坐下来，咦，屁股上是什么呀？ 他一摸，屁股口袋里不正是练习本吗？没头脑松了口气，就想做功课。可是课本呢？它刚才还在桌子上，这会儿满桌子都是书，往哪儿去找哇？ 没头脑一下泄了气，看着乱七八糟的屋子直发呆。
（2）大家喘过气来再一看，大球下面正是那个小丑，就是天天刻苦练功的甄用工，用一个手指头顶住转个不停的泰焦傲，在表演耍球哪！小丑再把指头向上一顶，泰焦傲往上一蹦；小丑一个跟头，躺在地上，举起两只脚，把再掉下来的大球蹬得咕噜噜飞转.....
动作词语分类
动词分类：手臂、腿脚、眼、耳、鼻、嘴......
手臂：打、抓、扶、按.....
头部
眼睛：看、盯......
耳朵：听......
鼻子：嗅、闻.......
嘴巴：吃......
腿脚：跑、踢、走......
活动3：我是任务小能手
整体学习情境
生活放大镜
同学们，不知道你们可曾停下脚步，认真观察过我们周围的人和事物，如果你带着放大镜去观察世界，你会发现一片全新的天地。在任溶溶爷爷的世界里，他用放大镜观察到了很多小朋友生活中的小动作和小性格，并把它们以幽默、夸张的方式把它呈现在这本书当中，作者把这些小朋友和他们的小动作描写得非常有趣，我们现在就一起拿着放大镜一起去观察一下这本书的人物形象、看看这本书里面的小动作场景吧！
学习任务
2.具体学习任务
（1）借助拼音独立阅读整本书，体会人物性格，完成人物介绍卡
（2）用放大镜找出并圈画书中表示动作的词并进行分类整理
（3）用上表示动作的词语写几句话，让内容更生动。
3.可视化学习成果：
（1）人物介绍卡
（2）分类整理的动词本
（3）用上表示动作的词语写几句话。
活动4：我是阅读小天才
书籍签名，完成阅读地图
《没头脑和不高兴》阅读地图
阅读故事贴
姓名： 班级： 书籍信息 作者： 我们的阅读计划 第1天：阅读没头脑和不高兴 第2天：阅读一个天才杂技演员 第3天：阅读奶奶的 第4天：阅读小妖精的咒语、小妖精闯祸 第5天：阅读当心你身上的小妖精、听青蛙爷爷讲故事 （ ）
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阅读承诺人
承诺时间 阅读故事贴——比比谁能读
在《没头脑和不高兴》整本书中，一共有 7个故事，分别设有7个不同的故事贴，每读完一个故事都有新颖的小奖励。

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