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12 反对浪费
一、填空题
1.人们在生活中对各种资源的 和 会造成浪费。
2.在生活中，造成浪费现象的原因有很多。其中一个重要的原因是错误的 。
3.浪费败坏社会风气，助长 、 等不良之风。
4.每一种产品都凝聚着劳动者的 ，浪费是对他们劳动成果的不尊重。
5.我们要树立正确的消费观念，做到 ， 。
6. 是中华民族的传统美德，我们要发扬 的精神。
二、选择题
1.“静以修身，俭以养德。”这句话是在讲( )的美德。
A.节俭 B.友好 C.诚信
2.小强在食堂打饭时，明明吃不了那么多，却让阿姨多打一些，最后剩了半盘饭，倒掉了。这种做法( )。
A.无所谓，反正自己花钱了
B.是错误的，浪费粮食也浪费了劳动者的劳动成果
C.可以理解，因为菜不好吃
3.小丽发现家里水龙头没关紧，一直在滴水，她立刻关紧并告诉妈妈。小丽的行为
( )。
A.应该先问妈妈再处理
B.多此一举，一滴水不值钱
C.值得学习，节约用水，从小事做起
4.小华看到同学有一款新文具盒，自己也想要，但家里的文具盒还能用。他应该
( )。
A.缠着父母买新的 B.偷偷用压岁钱买
C.继续使用旧文具盒，不盲目跟风
三、判断题
1.小明认为浪费是我自己的事，花自己的钱，别人管不着。( )
2.一张纸只写了几个字就扔掉，这属于浪费行为。( )
3.水资源是取之不尽的，浪费一点水没关系。( )
4.“取之有度，用之有节，则常足”是我国历史上倡导勤俭节约的警句。( )
5.我们应该把家里的旧东西全部扔掉，换新的，反正有的是钱。( )
四、简答题
1.请写出浪费造成的三个方面的危害。
2.请写出三种避免浪费的好做法。
3.我国有哪些法律对提倡节约和反对浪费作出了规定？请写出至少两部法律名称。
五、材料分析题
某校四年级(1)班同学在“节约金点子”主题班会上分享了一组数据：如果每个小学生每天浪费一张纸(约0.5克)，全国约1亿小学生一天就浪费50吨纸，需要砍伐约 850 棵大树。如果每个家庭每天浪费一碗米饭(约150克)，全国4亿多家庭一天浪费约6万吨粮食，相当于20万人一年的口粮。生产这些被浪费的粮食和纸张，需要消耗大量的水、电、燃油，还会排放二氧化碳等温室气体。
1.材料中的数据说明了浪费具有怎样的特点
2.请你结合材料，为学校和家庭各设计一条“减少浪费”的具体措施。
六、拓展题
四年级(2)班召开了一次辩论会，内容如下：现在生活条件好了，甲同学认为仍然应该勤俭节约，乙同学觉得浪费一点也无所谓。
1.你赞同谁的观点 说说你的理由。
2.反思自己有过哪些浪费行为 今后应该怎么做
12 反 对 浪 费 答案
一、1.不合理使用 过度消费
2.消费观念
3.享乐 攀比 4.辛劳
5.合理规划 物尽其用
6.勤俭节约 勤俭节约
二、1. A 2. B 3. C 4. C
三、1.× 2.√ 3.× 4.√ 5.×
四、1.①浪费会加剧资源匮乏，不利于生态环境保护和社会可持续发展；②浪费败坏社会风气，助长享乐、攀比等不良之风；③浪费是对劳动者劳动成果的不尊重，增加社会负担和垃圾处理压力。
2.①按实际需求购买物品，不因促销盲目囤积；②在餐馆就餐时按需点菜，剩菜打包；③节约用水用电，纸张双面使用，旧物改造再利用。
3.《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国反食品浪费法》《中华人民共和国农业法》。(写出两部即可)
五、1.说明浪费看似微小，但积累起来数额巨大，造成的资源损失和环境影响非常惊人。
2.学校方面：①在食堂开展“光盘行动”评比，鼓励学生按需打饭；②设立纸张回收箱，提倡双面打印和草稿纸再利用。家庭方面：①每周查看采购清单，避免冲动购物，导致食物过期；②将旧衣物、玩具整理后捐赠或改造，不随意丢弃。(每方面写出一条合理措施即可)
六、1.同意甲的观点。节约是一种习惯，更是一种美德。勤俭节约与生活条件的好坏没有关系，任何时候都要以节约为荣。
2.示例：自己练字的时候，总是写不完就撕掉重写。今后要正反面用纸，可以节约纸张。

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