资源简介

(共16张PPT)
《我们的光荣日》
交流课
超越自我
学习提示：借助小标题，试着讲一讲这个故事。
怀揣梦想
克服不足
超越自我
实现梦想
许小熙的成长之路
思考：纵向梳理小标题， 你发现了什么？
请大家再回忆一下故事的细节，说一说：许小熙是一个怎样的人？
猜一猜，他是谁？说一说，你是怎么猜的？
“同学们，加入少先队既是一份荣誉，同时也意味着自身的成长与进步，大家要学会严格要求自己，为美好的梦想而奋斗努力。在成长的路途中，我们和双鹿实验小学的孩子们都是昂扬向上的小小追梦人。大家一起加油，好不好？”
“许小熙非常勇敢！”她说，“能在全班人面前承认自己的错误，这是需要很大勇气的。”说着，她在黑板上写了几个大大的字：知耻近乎勇。
陶老师
猜一猜，他是谁？说一说，你是怎么猜的？
“许小熙简直成了咱们班的‘小达尔文’啦！”她竖起大拇指，笑着说。
“是呢，多动手做事，不仅能锻炼自理能力，还能让我们的头脑变得更聪明！”说着，她也跟小熙一起择起菜来。
崔老师
猜一猜，他是谁？说一说，你是怎么猜的？
“不着急，就像爸爸做蜂蜜麻花一样，要耐下心来揉面、发面、切面剂子、拧麻花坯，油炸……做事情都需要一步步地来，一口吃不成胖子！”她笑着安慰道。
许小熙的妈妈
猜一猜，他是谁？说一说，你是怎么猜的？
“小熙，我觉得这样做不好。”他说，“我们快要加入少先队了，诚实的好学生才能入队，你不想当少先队员了吗？”
“听陶老师说，只有德智体美劳全面发展的学生才能加入少先队……虽然我也不太明白该怎么做，但你偷偷摘花，肯定是不对的嘛。”他说。
“那你要努力改掉这些缺点哪，知错就改嘛，不要泄气。”他鼓励道，“清清肯定也很想见到你，我们一起入队，多好哇。”
“不能‘试试看’，你得全力以赴，就像我们拔河一样，使出你所有的力气才行。”他说，“当看到你戴上红领巾拍的照片时，你的爸爸妈妈一定会很高兴。这是一个多么大的惊喜呀！”
李子树
猜一猜，他是谁？说一说，你是怎么猜的？
“哟，真不得了！小丫头手真巧，蛮能干的嘛，还会给布娃娃编草帽。”她脸上的笑意更浓了。
“不生气，我很想知道你们心里在想什么。”她的语气很温和。
“李子树说得对。不经过别人的允许，随便摘花是不好的。”她说，“你很想加入少先队吗？”
她被她天真可爱的样子逗笑了，说：“你们哪，都是积极主动的好孩子，小小年纪就渴望加入少先队了，奶奶支持你们，希望你们早日戴上红领巾。”
薛奶奶
聚焦人物，发现共同点
陶老师
崔老师
妈妈
李子树
薛奶奶
陪伴
鼓励
帮助
……
爱
小组合作学习提示
各小组成员，请把之前收集的“小葵花卡”进行交流，并进行归类梳理，把相同的观点进行合并，做好汇报交流的准备。
观察对比三位同学的积累卡，你发现了什么？
完成反思卡

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