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《愿望的实现》群内每日阅读提示语
--班级群内每日阅读提示语参考如下，各位老师可直接转发：
第一天
亲爱的同学们，今天是《愿望的实现》的第一次阅读，在正式开始阅读之前，先跟随老师一起观看导读课视频吧（可扫描图书封面上的二维码获取）。
第二天
亲爱的同学们，今天是《愿望的实现》的第二次阅读——
共读内容：第一个故事《愿望的实现》。
阅读提示：通过今天的阅读，同学们，你有没有早上不想起床，不想上学的时候？你有没有幻想过当一回大人？读读这个儿童故事，看看发生了哪些有趣的事情。
温馨提示：记得完成阅读手册中的读前有疑、读中有思、读后有悟三部分内容哦。
第三天
亲爱的同学们，今天是《愿望的实现》的第三次阅读——
共读内容：第二个故事《纸牌国》。
阅读提示：在今天的阅读中，我们会看到在这个国度里，有许多不同的纸牌人，他们的身份和地位不同。纸牌王国过着重复乏味的生活，因为三个年轻人的到来，打破了王国里的规则，为他们带来了自由与快乐。阅读这个故事时，你可以一边读，一边圈画喜欢的语句。
温馨提示：记得完成阅读手册中的读前有疑、读中有思、读后有悟三部分内容哦。
第四天
亲爱的同学们，今天是《愿望的实现》的第四次阅读——
共读内容：《小大人》《职业》《海边》《偷睡眠者》《玩具》《商人》《十二点钟》《天文家》。
阅读提示：今天我们走进泰戈尔散文诗歌的世界。童年的生活是那么天真，儿童的世界是那么自然、善良、自由和美好。你是不是经常迸发出一些奇思妙想呢？会不会不想睡觉？不想写作业？会不会想成为大人？你是如何爱自由、爱生活的呢？诗人笔下的童年妙想也非常有趣，让我们去读一读泰戈尔爷爷创作的诗歌，看看是不是和你们的想法不谋而合呢？
温馨提示：记得完成阅读手册中的读前有疑、读中有思、读后有悟三部分内容哦。
第五天
亲爱的同学们，今天是《愿望的实现》的第五次阅读——
共读内容：《金色花》《仙人世界》《家庭》《来源》《开始》《云与波》《同情》《孩童之道》。
阅读提示：同学们，今天我们继续翻开《愿望的实现》这本书，走进泰戈尔散文诗歌的世界。你们爱自己的妈妈吗？你们有给妈妈写过诗歌吗？母爱是最伟大的，妈妈经常在雨天提示我们不要踩水，妈妈经常在我们生病时陪伴我们，妈妈还会和我们做什么事情呢？我们去看看泰戈尔爷爷写了什么吧！
温馨提示：记得完成阅读手册中的读前有疑、读中有思、读后有悟三部分内容哦。
第六天
亲爱的同学们，今天是《愿望的实现》的第六次阅读——
共读内容：《纸船》《雨天》《对岸》《花的学校》《第一次的茉莉》《榕树》《最后的买卖》《英雄》。
阅读提示：同学们，恭喜你，《愿望的实现》整本书即将要读完了，为你的坚持点赞！今天，请你继续阅读剩下的诗歌，感受泰戈尔笔下那爱幻想、天真、贪玩的孩童形象，朗读这些诗歌，是不是联想起自己的经历呢？相信今天的阅读，你依旧会收获满满！你会保护妈妈吗？下雨天有人会温馨提醒你吗？请你大声诵读这些诗歌，感受童年妙想吧！
温馨提示：记得完成阅读手册中的读前有疑、读中有思、读后有悟三部分内容哦。
第七天
亲爱的同学们，今天是《愿望的实现》的第七次阅读——
共读内容：交流课视频
阅读提示：今天让我们来一起回顾整本书，观看交流课视频（可扫描图书封面上的二维码获取），跟老师一起总结在《愿望的实现》这本书里我们学到了什么吧。
第八天
亲爱的同学们，今天是《愿望的实现》的最后一次阅读。
共读内容：评测题
阅读提示：完成评测题（可扫描图书封面上的二维码获取）的填写，来看看这本书的内容自己的掌握得如何吧？

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