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(共21张PPT)
《抓蝴蝶·一只想飞的猫》
导读课
我观察到的
我推测到的
我想知道的
我知道了这本书叫《抓蝴蝶·一只想飞的猫》。我还知道了作者是陈伯吹。这本书是由浙江少年儿童出版社出版的。
这本书主要写的是一只猫想飞的故事。
①作者陈伯吹的更多信息。
②猫为什么想要飞呢？
走进封面
陈 伯 吹
中国现代儿童文学的先驱与奠基人
“东方安徒生”
走进作者
我观察到的
我推测到的
我想知道的
我知道了这本书叫《抓蝴蝶·一只想飞的猫》。我还知道了作者是陈伯吹。这本书是由浙江少年儿童出版社出版的。
这本书主要写的是一只猫想飞的故事。
①作者陈伯吹的更多信息。
②猫为什么想要飞呢？
走进封面
我观察到的
我推测到的
我想知道的
整体色调是绿色的，很清新，充满神秘感。
①通过猫的动作，我推测出这只猫想要抓什么。
②通过猫的表情，可以推测出猫很着急、很生气。
最终猫抓到蝴蝶了吗？后面又发生了什么样的故事呢？
走进插图
猫突如其来地飞奔到蝴蝶身旁，张牙舞爪。
猫奔过去，用力蹦起来，又伸起脚掌一抓，只差一寸，白蝴蝶飞走了。“呼——嘘——”猫头上渗出了汗。他自己安慰自己：“险些到了手！逃不掉的。”
“可恶，她逗我呢！”猫原来是捉捉玩玩的，现在却恼起来，“她想欺侮我吗？好，有她好看的！”
猫望着黄蝴蝶在马缨花的树枝旁绕了两圈，才直向高空中飞去，他叹了口气：“她太机警了！不过如果我也能够飞……”他烦恼得很。
猫腾身扑过去，一下子抓住了。他正在抬起头来得意的时候，怎么，白蝴蝶却就在他头顶上翩翩地飞过，越飞越高，和黄蝴蝶飞在一块儿了。他气得发抖，呆呆地望着她们，不自然地松开脚爪，被抓下来的一束映山红零零落落地从脚爪里掉下来。
“我不放过她们！我发誓，一个也不放过！”猫像疯子一样，不好好地走正路，却打横里从花圃中蹿过去，撞在向日葵身上，撞到鸡冠花身上……
（1）这本书共写了几个小故事？
（2）自己读一读标题，从标题中，你觉得这些故事讲的是什么？
（3）哪个故事最吸引你？为什么？
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走进插图
《一只想飞的猫》
《骆驼寻宝记》
《夜姑娘和白昼哥哥》
《鸡大嫂上菜市场》
公鸡也忍不住说：“猫兄弟，咱们失敬了!从来还不知道你会飞!”
猫不作声，他有点儿后悔了。但是当他看见大家的眼光都射在他身上，他想：“我是猫!我一伸爪子——我难道就在这些小子们面前丢脸不成!”他越想越烦恼，虎出了牙齿，粗暴地说：“好吧，我飞给你们看!”
于是猫昂着头，弓着身子，屈着一双后脚，竖着尾巴，注视着银杏树，眼睛里几乎冒出火来，用力往上一蹿，抓住了一根树枝。
……
“我是猫!我要飞!”猫在树顶上站得老高老高的。他学着飞的样子，张开四条腿，从树顶上“飞”下来了。
__________________________。
推测：接下来，猫飞起来了吗？
走进故事
忽然“哗啦”一声，湖面涌起一股水柱，从里面走出一位十分标致的仙女。她笑盈盈地向来自远方的骆驼问候，还从珍宝盒里取出一串漂亮的珍珠项链奖给他。骆驼说______________。仙女又拿出一块雕着骆驼肖像的金牌，表彰骆驼长期以来在沙漠里驮人载物的功劳。骆驼说，______________。仙女又拿出翡翠、玛瑙、琥珀、水晶、珊瑚，还有夜光璧、金刚钻、绿宝石和猫眼石，任他挑选。______________。
推测：骆驼会怎么说？又会怎么做？
走进故事
“哎呀!不要拿走灯，妈妈!”依依叫起来了。
“妈妈!请把灯留下!”珊珊说。她是一个很有礼貌的孩子。
“我最恨的是黑夜!”良良喊着。“别胡说!”妈妈说，“灯放在房间里，睡不着觉的!”妈妈仍旧拿走了灯，并且把房门关上了。
“哎呀!完了，又得睡了。”珊珊说。
“我恨黑夜!”良良说。忽然依依一骨碌翻身坐起，向四周望了望。
“怎么 夜不完全黑!”依依觉得有些奇怪， “谁拿了灯在房间里走动呢 ”良良和珊珊坐起来了：“谁会在房间里走动呢 ”
推测：谁会在房间里走动呢？
走进故事
鸡大嫂拎着空篮子，下了三楼到二楼，下了二楼到底层，茫茫然地走出菜市场，猛听见谁在对谁说：“喂，二娘，没有蛋糕，葡萄也行!”她恍然大悟，又回到了菜市场。
狐狸竖起两个尖耳朵，听明白了，好生欢喜，紧紧跟着。
鸡大嫂买了四串亮晶晶的、熟透了的紫葡萄，小心地放进篮子里，一颗也没让脱下来。
狐狸高兴极了，尾巴夹得更紧了。“哎，那伊索老头儿嘲笑我吃不到葡萄。哈，现在我可有甜葡萄吃了！”
推测：狐狸吃到葡萄了吗？
走进故事
方法小结
……
走进故事
红 通 通
摇摇晃晃
一五一十
一动不动
怒气冲冲
横冲直撞
东倒西歪
张牙舞爪
一本正经
心平气和
面不改色
走进故事
1.猫没道歉一声，连头也不回一下，只弓起了背，竖起了尾巴，慢腾腾地跨开大步，若无其事地向前走。（生动地写出了猫的动作）
2.他气得发抖，呆呆地望着她们，不自然地松开脚爪，被抓下来的一束映山红零零落落地从脚爪里掉下来。（写出了猫的样子。）
3.鸭子也有点儿生气了，她是难得这个样子的。“你，你也应该知道：公共的事情大家干，朋友的事情帮着干。”（这是对鸭子语言的描写）
4.喜鹊想：“啊，他这样胡闹下去，总有一天会摔个大跟头的。”（这是对喜鹊心理的描写）
5.沿着湖面，长起一丛又高又密的芦苇，像一座耸起的绿屏风，把镜子一般的湖面遮住了。（具有特殊写法的，比较生动的句子或优美的句子）
6.“不能让你多辛苦，咱们有福共享，有事共当！”鸭子真心地说，不觉眼圈儿也红了。（告诉我们道理的、含义深刻的句子）
明确任务
制作“故事提示卡”
制作“人物档案”
完成“积累卡”
制定计划
时 间 阅读内容 阅读任务
第一天 第1页至27页 《一只想飞的猫》 完成阅读单
第二天 第27页至56页 《一只想飞的猫》 完成阅读单
第三天 第57页至73页 《骆驼寻宝记》 完成阅读单
第四天 第74页至84页 《夜姑娘和白昼哥哥》 完成阅读单
第五天 第85页至104页 《鸡大嫂上菜市场》 完成阅读单

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