资源简介

(共16张PPT)
“点亮我们的童年”
主题读书会
用“五W”法说一说这个故事主要讲了什么：
When——什么时候发生的？
Where——在哪里？
Who——关于谁？
What——发生什么事？
Why——为什么发生？
用“五W”法说一说这个故事主要讲了什么：《运动场异乎寻常的骚动》
When——《飞翔的教室》倒数第二次彩排的日子（下午三点）。
Where——操场。
Who——乌利、马蒂亚斯、塞巴斯蒂安、约尼、马丁、不抽烟的人，尤斯图斯、护士、格林克恩校长
What——乌利撑着伞从高高的梯子顶端跳下，摔断了腿。
Why——大家总说乌利胆小如鼠，乌利为了证明自己胆子大。
最触动我的情节
完全中学的胜利都有谁的功劳？为什么违反校规还获得伯克博士的赞许？
你怎么看待乌利为了证明自己而做的事情呢？如果是你或你身边的人遇到类似的事该怎么做？
收到信之后，书中有一大段马丁的内心独白，你感同身受了吗？说说你的体会。
我心中的C位
你喜欢书中的老师吗？为什么？
书中的这些人物，你在生活中有没有遇到过？
嘿！
这件事在我身上也发生过。
书中的小伙伴们都有着自己难言的心事、成长的烦恼，你是否也经历过类似的事情？写一写。
这是一个关于（ ）的故事。
找到第一天和第五天的阅读单，交流孩子们能够突破成长困境的关键，探讨作者的那些充满哲学意味的话语，联系生活，说一说自己得到的启示。
也许书中孩子们的故事让你感到自己找到了同类，获得了心灵上的共鸣，也许他们的行动让你找到了成长的方向，获得了前进的动力，不如给他们写一封信，或倾诉心声、或讲讲自己今后的打算，如果可以的话，制定一份为期三个月的计划，让书中的小伙伴见证未来更好的自己！
走进更多精彩故事：
凯斯特纳其他代表作品：《埃米尔擒贼记》《埃米尔和三个孪生子》《小不点和安东》《两个小洛特》《5月35日》……

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