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三年级《飞翔的教室》群内每日阅读提示语
--班级群内每日阅读提示语参考如下，各位老师可直接转发：
第一天
亲爱的同学们，今天是《飞翔的教室》的第一次阅读，在正式开始阅读之前，先跟随老师一起观看导读课视频吧（可扫描图书封面上的二维码获取）。
第二天（对应学生阅读册中的第一次阅读）
亲爱的同学们，今天是《飞翔的教室》的第二次阅读——
1）共读内容：序幕（一）、序幕（二）、第一章
2）阅读提示：今天我们来阅读《飞翔的教室》的序幕以及第一章。作者凯斯特纳先生决定写一个真正的圣诞节故事，可是此时正值盛夏，实在是没有气氛，于是他起身前往了德国最高峰——楚格峰，在山麓下的一张木桌上，开始动笔写下这个动人的故事……故事的第一章，几个小主人公纷纷登场，他们要在学校的圣诞节晚会上表演一场话剧，接下来会发生什么故事呢？让我们一起走进故事，认识这些小伙伴吧！
3）温馨提示：记得完成阅读手册中的读前有疑、读中有思、读后有悟三部分内容哦。
第三天（对应学生阅读册中的第二次阅读）
亲爱的同学们，今天是《飞翔的教室》的第三次阅读——
1）共读内容：第二至四章
2）阅读提示：今天我们来阅读《飞翔的教室》的第二至四章。上一章讲到：和完全中学素有仇怨的实科中学的学生抓走了克罗伊茨卡姆，还把重要的听写本拿走了！以马丁为首的几个孩子决定去找不抽烟的人商量计策，第二章我们将认识这个神秘的人物。接下来将有一场惊心动魄的战斗等着他们，孩子们会怎么做呢？他们是否能够顺利解救伙伴，拿回听写本呢？让我们拭目以待！
3）温馨提示：记得完成阅读手册中的读前有疑、读中有思、读后有悟三部分内容哦。
第四天（对应学生阅读册中的第三次阅读）
亲爱的同学们，今天是《飞翔的教室》的第四次阅读——
1）共读内容：第五至七章
2）阅读提示：今天我们来阅读《飞翔的教室》的第五至七章。经历了和实科中学的纷争后，孩子们回到了学校，在校门口等待着他们的是宿舍长特奥多尔，他把大家违反校规溜出去的事情报告给了主管教师伯克博士。在伯克博士的办公室里，五个孩子心情忐忑，向这位自己十分敬重的老师坦白了实情，他们会受到惩罚吗？
3）温馨提示：记得完成阅读手册中的读前有疑、读中有思、读后有悟三部分内容哦。
第五天（对应学生阅读册中的第四次阅读）
亲爱的同学们，今天是《飞翔的教室》的第五次阅读——
1）共读内容：第八至十章
2）阅读提示：今天我们来阅读《飞翔的教室》的第八至十章。圣诞节马上就要到了，孩子们紧锣密鼓地准备着演出，伯克博士和不抽烟的人也重逢了，一切看似在顺利地进行着……可是，生活的考验又落到了乌利和马丁的头上。小个子乌利要向众人证明，自己不再胆小了！因此引发了一场不小的骚动。马丁收到了期待已久的信，然而内容并不如他所想的一样……他们将如何渡过这一个个难关呢？
3）温馨提示：记得完成阅读手册中的读前有疑、读中有思、读后有悟三部分内容哦。
第六天（对应学生阅读册中的第五次阅读）
亲爱的同学们，今天是《飞翔的教室》的第六次阅读——
1）共读内容：第十一章至结束语
2）阅读提示：今天我们来阅读《飞翔的教室》的第十一章到结束语。圣诞庆祝演出圆满结束了，12月24日，完全中学的孩子们欢天喜地整理着行装，准备和家人团聚，只有马丁落寞地躲在一个没有人的地方，伯克博士发现了他……最终大家都有没有度过一个美好的圣诞节呢？在故事的最后，作者凯斯特纳先生居然遇到了约尼！从他口中得知了孩子们的近况。虽有不舍，这个圣诞节的故事即将进入尾声。
3）温馨提示：记得完成阅读手册中的读前有疑、读中有思、读后有悟三部分内容哦。
第七天
亲爱的同学们，今天是《飞翔的教室》第七次阅读——
《飞翔的教室》这本书我们已经读完了，你有哪些收获呢？
1）共读内容：交流课视频
2）阅读提示：观看交流课视频（可扫描图书封面上的二维码获取），和小伙伴一起回顾、梳理、总结在这本书里我们学到了什么。
第八天
亲爱的同学们，今天是《飞翔的教室》的最后一次阅读——
1）共读内容：评测题
2）阅读提示：完成评测题的填写（可扫描图书封面上的二维码获取），来看看这本书的内容自己掌握得如何吧。全部完成后，记得给自己一个大大的赞呦！

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