资源简介

(共21张PPT)
科幻之旅起航
——《蓝色星球的呼唤》导读课
让我们一起走进《蓝色星球的呼唤》
想象一下，当科学与幻想交织，
会编织出一幅幅怎样壮丽奇特的画卷？
在这场知识的探险中，我们一起去提问、去思考、去创造。每一次阅读都是对未知世界的一次勇敢探索，每一次讨论都是对知识的深度挖掘。我们的旅程不仅仅是为了获取知识，更是为了培养我们的好奇心和对科学的兴趣。大家将通过完成探险者手册中的任务，记录下发现和感悟。在“时空交流站”中，你将学会如何倾听不同的声音，理解不同的观点，并与他人共同构建知识的桥梁。
时空探险
学习任务：
阅读《蓝色星球的呼唤》，发现书中富有想象力的
语句，积累书里的科学知识。
2.制作各类宣传卡片，留心印象深刻的地方并准备交流。
3.制作思维导图，感受科幻小说的特点。
4.尝试从书中找到灵感，用自己的话讲述或创编一个带
有科幻色彩的故事。
现在，让我们穿上探险者的外衣，带上对未知的渴望，一起踏上这场穿越时空的访问之旅。在这里，每一次翻页都可能是一次新的发现，每一次思考都可能是一次心灵的成长。
读封面
封底
作者：张静
创作灵感
读后记
你准备怎样阅读这本书？
《蓝色星球的呼唤》阅读计划
阅读时间 阅读章节 读前质疑




虚构
幻想
超前
未知
阅读秘诀
预测的方法
修正预测
预测的乐趣
预测
总也倒不了的老屋
小狗学叫
胡萝卜先生的长胡子
预测
这会是一个怎样的故事？你有了什么预测？
秘诀1
预测
秘诀1
“嗨，我们那儿早就用冰砌房子，用许多太阳取暖，还把冰块拖到缺水的地方去救灾呢!”
哟，好狂的男孩!只见他大冷天还只穿着短裤短衫，肩上背着个鼓鼓囊囊的旅行袋，那副神气活现的架势，惹得人们哄堂大笑。
“喂，是位小冬泳运动员吧 ”有位叔叔拍拍他的肩膀说，“你口气好大，别吹得太玄，让人笑话!”
男孩瞪起眼珠想辩白，可又挠挠头说：“跟你们这伙人什么也讲不清。”他憨憨一笑，钻出人群溜走了。
这小男孩真怪!刚才他说那些话是什么意思 嗯，得撵上他问问。好奇心特强的奇奇顾不上再向解说员阿姨“发难”,甩甩小辮儿， 紧追不舍地跟着“怪男孩”走出展览馆。
预测
秘诀1
“嗨，我们那儿早就用冰砌房子，用许多太阳取暖，还把冰块拖到缺水的地方去救灾呢!”
哟，好狂的男孩!只见他大冷天还只穿着短裤短衫，肩上背着个鼓鼓囊囊的旅行袋，那副神气活现的架势，惹得人们哄堂大笑。
“喂，是位小冬泳运动员吧 ”有位叔叔拍拍他的肩膀说，“你口气好大，别吹得太玄，让人笑话!”
男孩瞪起眼珠想辩白，可又挠挠头说：“跟你们这伙人什么也讲不清。”他憨憨一笑，钻出人群溜走了。
这小男孩真怪!刚才他说那些话是什么意思 嗯，得撵上他问问。好奇心特强的奇奇顾不上再向解说员阿姨“发难”,甩甩小辫儿， 紧追不舍地跟着“怪男孩”走出展览馆。
接下来会发生什么呢？
预测
秘诀1
通过这样的预测与验证过程，我们不仅享受了探索的乐趣，还可以更好地与故事互动，更能深入地了解故事的发展脉络，感受科幻小说的无限魅力。
故事的开头和结局
故事里的 内容
生活经验和生活常识……
写在书页空白处
验
证
分
享
关注科幻元素
秘诀2
什么什么 又是200年前又是200年后，奇奇惊得目瞪口呆，一把拽住小男孩连声问这是怎么回事。男孩十分自豪地说他叫冰冰， 生活在200年后的南极。因为成绩优异，学校推荐他乘“时间旅行飞船”来200年前玩玩。由于他妈妈的外婆的外婆的老家，在这座海滨城市，所以他选择了这里。他上午在市里玩了一大圈，下午来海滨公园，见公园对面有个展览，便信步走了进去。没想到，竟让人把他当成了爱吹牛的小傻瓜。
“冰冰，看在咱们好歹是‘老乡’的分上，带我去你们那儿瞧瞧，行吗 ”奇奇大胆地问。
“好哇!我正愁一个人旅行太没意思。咱俩先去200年前的南极逛一趟，然后再请你到我们那个世界转一圈。我主要看你这小姑娘对南极特别感兴趣，还和我一样爱问为什么。”
神奇的科幻元素
想象
这到底是什么样的景象呢？
秘诀3
“这是极光！啊呀呀，我真幸运，我看到极光啦！那展览馆中的模拟极光和这真真切切的极光相比，可真是小巫见大巫了。”奇奇看到极光把南极茫茫冰原上的万古冰川照射得忽隐忽现，变幻无穷，便心醉神迷地唱呀，跳呀，全然忘了害怕和孤独，忘了自己是个“小古人”。
想象
秘诀3
想象，是连接现实与幻想的桥梁。在科幻小说的阅读中，当作者留给我们想象的空间时，我们就要插上想象的翅膀，让每一个细节都在脑海中鲜活起来,为故事增添更多的色彩和生命。这样，我们不仅能更深入地理解故事，还能在知识的海洋中畅游，享受阅读的乐趣。
想
象
现实
幻想
亲爱的时空探险者们，此时我们已经准备好了探险的装备，让我们满怀对未知的渴望和好奇，扬帆起航，携手踏上这场穿越时空的探险之旅吧！一起们用想象绘制未来的蓝图，用阅读点亮智慧的灯塔。

展开更多......

收起↑