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《蓝色星球的呼唤》-群内每日阅读提示语
--班级群内每日阅读提示语参考如下，各位老师可直接转发：
第一天
亲爱的同学们，今天是《蓝色星球的呼唤》的第一次共读，在正式开始阅读之前，先跟随老师一起观看导读课视频吧（可扫描图书封面上的二维码获取）。
第二天
亲爱的同学们，今天是《蓝色星球的呼唤》的第二次共读——
共读内容：《穿越时空访南极》《两个“小祖宗”》。
阅读提示：在这两个故事中，奇奇和冰冰穿越了时空，访问了200年前和200年后的南极。吹吹和聊聊本来是两个小病号，沉睡了200年后不仅成了“小祖宗”，还实现了自己的愿望，分别去往“太空城”和“海底城”做客。故事中的哪些人物或者情节将会给你留下深刻的印象？读一读，做好标记，准备在交流课上分享吧。
温馨提示：记得完成阅读手册中的读前有疑、读中有思、读后有悟三部分内容哦。
第三天
亲爱的同学们，今天是《蓝色星球的呼唤》的第三次共读——
共读内容：《冰山赤道行》
阅读提示：同学们，你是否曾想象过在炎热的赤道地区，看到一座座冰山正在大海中缓缓航行？这听起来似乎是不可能的事，但在《冰山赤道行》这个故事中，一切皆有可能。这里，你将遇到一群勇敢的科学家和探险家，他们肩负着一个重大的使命——将南极的冰山拖到干旱的非洲，以解决那里的水资源危机。现在，让我们一起跟随故事中的主人公，启程前往那遥远的南极，开始一段不可思议的冰山之旅。准备好了吗？让我们翻开书页，让冒险开始吧！
温馨提示：记得完成阅读手册中的读前有疑、读中有思、读后有悟三部分内容哦。
第四天
亲爱的同学们，今天是《蓝色星球的呼唤》的第四次共读——
共读内容： 《小黑嫚和老海人》《隐形小英雄》
阅读提示：同学们，欢迎你们踏上一段充满奇迹与发现的阅读之旅。我们即将共同探索另外两个故事——《小黑嫚和老海人》与《隐形小英雄》。在这两个故事中，你们会遇到两位拥有特殊能力的主人公。其中小黑嫚拥有一种非凡的能力——能够与海洋中的声音对话，这让她与神秘的老海人建立了一段特别的联系。而被称为“隐形小英雄”的主人公，他们利用能够隐形的隐形衣会做些什么呢？ 让我们一起继续阅读吧！
温馨提示：记得完成阅读手册中的读前有疑、读中有思、读后有悟三部分内容哦。
第五天
亲爱的同学们，今天是《蓝色星球的呼唤》的第五次共读——
共读内容：《神秘的声波》《精卫填海》
阅读提示：想象一下，如果我们能够与深海中的智慧生命对话，我们会发现什么秘密？如果我们古代的神话人物能够见证今天的海洋危机，他们会怎么做？《神秘的声波》与《精卫填海》这两个故事，将带你进入一个充满奇迹和挑战的海洋世界。让我们一起阅读吧！
温馨提示：记得完成阅读手册中的读前有疑、读中有思、读后有悟三部分内容哦。
第六天
亲爱的同学们，今天是《蓝色星球的呼唤》的第六次共读——
共读内容：《灵感摄录一体机》
阅读提示：同学们，欢迎你们进入一个充满想象和创新的世界。在这个故事里，我们将遇见一个神奇的发明——灵感摄录一体机。这不仅仅是一个故事，它是对创意和科学精神的一次奇妙探索。让我们一起继续阅读吧！
温馨提示：记得完成阅读手册中的读前有疑、读中有思、读后有悟三部分内容哦。
第七天
亲爱的同学们，今天是《蓝色星球的呼唤》的第七次共读——
共读内容：《太空夏令营》
阅读提示：同学们，准备好了吗？我们要一起开始一段神奇的太空之旅了！在《太空夏令营》这个故事中，我们将遇见来自不同星球的小伙伴们，他们聚集在一个充满奇幻和科技的夏令营里，共同学习、探索和冒险。这里不仅有浩瀚的星空，还有许多奇妙的发现等着我们。让我们一起加入他们，看看在这个太空夏令营中会发生什么有趣的事情吧！在本次的阅读中，请你留心富有想象力的语句，感受它们的妙处；留心独特的星球之旅，为你心仪的星球制作一张宣传卡片。
温馨提示：记得完成阅读手册中的读前有疑、读中有思、读后有悟三部分内容哦。
第八天
亲爱的同学们，今天是《蓝色星球的呼唤》的第八次共读——
1）共读内容：交流课视频
2）阅读提示：观看交流课视频（可扫描图书封面上的二维码获取），跟老师一起总结在这本书里我们学到了什么吧。
第九天
亲爱的同学们，今天是《蓝色星球的呼唤》的最后一次阅读。
1）共读内容：评测题
2）阅读提示：完成评测题的填写（可扫描图书封面上的二维码获取），来看看这本书的内容自己掌握得如何吧？

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