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第二单元 探秘水世界 第一节 运动的水分子
一、选择题
1、下列现象能够说明分子不断运动的是（ ）
A.冰雪融化 B.花香四溢 C.树叶飘落 D.尘土飞扬
2、水蒸发变成水蒸气时，发生变化的是（ ）
A.分子种类 B.分子质量 C.分子间隔 D.分子数目
3、“见微知著，见著知微”是一种重要的思维方法。下列宏观事实的微观解释正确的是（ ）
A．花园里百花盛开，香气四溢——分子在不断运动
B．水壶中的水烧开沸腾后，壶盖被顶起—水分子体积增大
C．过氧化氢能分解产生氧气——过氧化氢中含有氧分子
D．铁片、铁粉呈现不同颜色——构成两种物质的原子不同
4、我国正在筹建月球科考站。研究发现月球上确实存在一层及其稀薄的大气层，气体成分随昼夜变化，使用质谱仪测定，在月球黑暗处温度可低至-183℃，发现有极微量的气体生成，其主要成分是氢气、氦气、氖气和氩气等。日出时，月球表面有极微量的甲烷和氨气产生。下列说法正确的是（ ）
A．月球黑暗处发现的气体分子不再运动。
B．日出时，月球表面产生了氨气，是因为温度升高，氨分子体积变大
C．氨气由氮分子和氢分子构成
D．甲烷和氢气的化学性质不同
5、空气是人类生产、科研活动的重要资源。给注射器内的空气微热，观察到的实验现象如图所示。从微观角度分析，下列说法正确的是（ ）
A．分子间隔变大 B．分子个数增多
C．分子停止运动 D．分子种类改变
6、建立微观和宏观之间的联系是一种科学的思维方法，下列现象用微观解释错误的是（ ）
A．一滴水中含有1.67×1021个水分子——分子的质量、体积都很小
B．热胀冷缩——分子大小随温度的变化而改变
C．氧气和液氧都能支持燃烧——同种分子，化学性质相同
D．红墨水在热水中比在冷水中扩散快——温度升高，分子运动加快
二、填空题
7、用微粒的观点分析并回答下列问题。
（1）保持水的化学性质的微观粒子是： 。
（2）用湿抹布擦过的桌面一段时间后变干的原因是： 。
（3）变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，原因是： 。
（4）打开香水瓶后能闻到香味 。
8、通过化学课程的学习，我们学会了从微观的角度认识世界。小明学习了分子的性质后做了如下实验：
(1)如图1该实验可以观察到的实验现象是 ，实验结论是 。
(2)改进实验：
a.先在一支试管中装入部分红墨水，
b.再在液面上注满酒精（缓缓注入），
c.加盖密封后静置，30日后再观察。
现象如图2所示。小明做的实验可以说明的分子性质是 。
如果继续完成图3实验操作，可以得出的结论是 。
(3)相比于教材中的实验设计，小明的实验改进最主要的优点有： 。
三、简答题
9、夏天洒水降温后地面很快变干，请从分子运动角度解释。
10、比较冰、水、水蒸气三种状态下水分子的异同。
状态 分子种类 分子间隔 运动情况
11、下图表示水蒸发过程。
请说明：
（1）变化前后分子种类是否改变？
（2）属于物理变化还是化学变化？
四、实验题
12、设计实验：
探究温度对分子运动快慢的影响。
写出：①实验用品 ②实验步骤 ③实验现象 ④实验结论
参考答案
1、B 2、C、3、A4、D5、A6、B
7、（1）H2O/水分子（2）分子总在不断运动（3）温度升高，分子间间隔增大（4）分子总在不断运动
8、(1)烧杯B中的溶液由无色变成红色；分子在不断运动
(2)分子间存在间隔；温度越高，分子运动速率越快 (3)操作简单、更环保
9、地面上的水吸收热量后，水分子运动加快，部分水分子进入空气形成水蒸气，因此地面很快变干。
10、
状态 分子种类 分子间隔 运动情况
冰 相同 较小 较慢
水 相同 较大 较快
水蒸气 相同 最大 最快
11、（1）变化前后水分子种类不变。（2）属于物理变化。
12、实验用品：热水、冷水、品红。实验步骤：分别向热水和冷水中滴入等量品红。
实验现象：热水中的颜色扩散更快。实验结论：温度越高，分子运动越快。

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