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《我的小书房》-群内每日阅读提示语
--班级群内每日阅读提示语参考如下，各位老师可直接转发：
第一天
亲爱的同学们，今天是《我的小书房》的第一次阅读，在正式开始阅读之前，先跟随老师一起观看导读课视频吧（可扫描图书封面上的二维码获取）。
第二天
亲爱的同学们，今天是《我的小书房》的第二次阅读——
共读内容：1-98页。
阅读提示：童话中，各式各样的人物引发的故事带给我们丰富的情感体验。《国王和谷物》《国王的女儿要月亮》这两个故事中的人物都是国家最富有最尊贵的人，可是一个竟然要和麦子比谁活得长久，另一个则让整个国家陷入一片混乱。另外一篇童话《小凯特》和《金鱼》带给我们的则是美好的结局。而《无名的花》《西班牙小猎狗》似乎在告诉我们现实常常带来遗憾与波折。故事中的哪些人物或者情节会给你留下深刻的印象？读一读，做好标记，准备在交流课上分享吧。
温馨提示：记得完成阅读手册中的读前有疑、读中有思、读后有悟三部分内容哦。
第三天
亲爱的同学们，今天是《我的小书房》的第三次阅读——
共读内容：99-197页。
阅读提示：今天我们要阅读七篇童话故事，这里面有一部分很适合预测，有一部分蕴含着哲理，告诉我们一些已经经历或尚未经历的生活智慧，还有一部分你可能会读得似懂非懂，但没关系，同学们只需记得，首先要享受童话中想象带来的乐趣就好，也可以晚些再读一遍，看看有什么新的发现与感悟。
温馨提示：记得完成阅读手册中的读前有疑、读中有思、读后有悟三部分内容哦。
第四天
亲爱的同学们，今天是《我的小书房》的第四次阅读——
共读内容：198-296页。
阅读提示：今天我们先继续阅读《离开天堂》，去看看是谁离开了，离开后过得好不好？《贵小姐的玫瑰花》《话说当年》和《蒂姆》在趣味中告诉我们一个简单但受用的道理。而《康尼马拉的驴子》《我哄我的乖孩子》也许会让你情不自禁地落泪。你会发现什么道理，谁又会触动你的内心？请你继续阅读本次的内容吧。
温馨提示：记得完成阅读手册中的读前有疑、读中有思、读后有感三部分内容哦。
第五天
亲爱的同学们，今天是《我的小书房》的第五次阅读——
共读内容：297-406页。
阅读提示：《我哄我的乖孩子》继续温暖着我们。而它们中的大多数如《相思鸟》《圣仙女安》《善良的农庄主》《玻璃孔雀》《老倔头和小男孩》让我们感受巧合带来的一波三折，童话就是多巧合。至于《潘妮奇》，它是不是作者生活的写照呢？在本次的阅读中，请你留心生动的语句，感受它们的妙处；留心独特的人物，并为你心仪的人物制作一张任务卡片。
温馨提示：记得完成阅读手册中的读前有疑、读中有思、读后有悟三部分内容哦。
第六天
亲爱的同学们，今天是《我的小书房》的第六次阅读——
共读内容：交流课视频
阅读提示：观看交流课视频（可扫描图书封面上的二维码获取），跟老师一起总结在这本书里我们学到了什么吧。
第七天
亲爱的同学们，今天是《我的小书房》的最后一次阅读。
共读内容：评测题
阅读提示：完成评测题（可扫描图书封面上的二维码获取）的填写，来看看这本书的内容自己掌握得如何吧。

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