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三年级《我们的队歌》群内每日阅读提示语
--班级群内每日阅读提示语参考如下，各位老师可直接转发：
第一天
亲爱的同学们，今天是《我们的队歌》的第一次阅读，在正式开始阅读之前，先跟随老师一起观看导读课视频吧（可扫描图书封面上的二维码获取）。
第二天
亲爱的同学们，今天是《我们的队歌》的第二次阅读——
共读内容：《岛上的涛声》《静默的钢琴》。
阅读提示：今天我们阅读《我们的队歌》前两章。在导读课上，我们已经和老师一起读了第一章，知道了小小可怜的身世，虽然另一个主人公方庆来没有露面，但我们从很多侧面描写中感受到了别人眼中的方庆来。就让我们来温习第一章的基础上，走进第二章节，了解一下这位令人无比头痛的“怪老头”与小小和她妈妈之间发生的故事吧。
温馨提示：记得完成阅读手册中的读前有疑、读中有思、读后有悟三部分内容哦。
第三天
亲爱的同学们，今天是《我们的队歌》的第三次阅读——
共读内容：《夜半的轰鸣》《黑白的琴键》。
阅读提示：在今天的阅读中，“夜半的轰鸣”打破了宁静的夜晚，是谁的话语让方庆来老人对自己的行为产生了愧意？方庆来老人为什么会变成现在这个样子？小小的新朋友出现了，她是谁？让我们一起在今天的阅读中寻找答案吧。
温馨提示：记得完成阅读手册中的读前有疑、读中有思、读后有悟三部分内容哦。
第四天
亲爱的同学们，今天是《我们的队歌》的第四次阅读——
共读内容：《中断的旋律》《流水的音符》。
阅读提示：在今天阅读的第五章和第六章中，又会有新的人物走进我们的视线，这些新的人物对故事的发展起到了关键的推动作用。另外，在今天的内容里，本书开篇时提到的方庆来老人的四个禁忌居然有两个被打破了，故事陷入了极度紧张的状态，让我们抓紧时间去了解到底发生了什么吧！
温馨提示：记得完成阅读手册中的读前有疑、读中有思、读后有悟三部分内容哦。
第五天
亲爱的同学们，今天是《我们的队歌》的第五次阅读——
共读内容：《遥远的曲谱》。
阅读提示：在前几天的阅读中，我们发现方庆来爷爷有了很多改变。在今天的阅读中，他更是做了一个让所有人都意想不到的决定，他的决定是什么呢？在这一章节中，我们还会跟随《我们是共产主义接班人》这首乐曲一起回到遥远的年代，回到方庆来爷爷快乐的学生时代，了解他变得消沉的原因。今天会让你对方庆来爷爷有更加深刻的了解，赶快开始阅读吧。
温馨提示：记得完成阅读手册中的读前有疑、读中有思、读后有悟三部分内容哦。
第六天
亲爱的同学们，今天是《我们的队歌》的第六次阅读——
共读内容：《喑哑的音色》《梦幻的节拍》。
阅读提示：今天，我们继续阅读《我们的队歌》第八章和第九章。现在的方庆来爷爷仿佛换了一个人，变得特别忙碌。叮叮咚咚的琴声让先前那幢死气沉沉的小楼突然有了活力和色彩，成了快乐的中心。但是，并不是所有人对这样的情形都喜闻乐见。一场阴谋正在酝酿，接下来又会发生什么呢？让我们赶快到今天的阅读中去寻找答案吧！
温馨提示：记得完成阅读手册中的读前有疑、读中有思、读后有悟三部分内容哦。
第七天
亲爱的同学们，今天是《我们的队歌》的第七次阅读——
共读内容：《绽放的高音》《最后的和声》。
阅读提示：方庆来爷爷病了，病得很严重，但是他没有因此而消沉，他把自己最后的时间都给了需要的人。小小和巧巧通过自己的努力光荣的成为了鼓浪屿钢琴音乐会上的演奏琴童。虽然小小看不到这个世界，但是音乐和钢琴指引她走进了一个明亮的世界。最终故事的结局是怎样的？又会有哪些感人至深的画面，让我们继续走进这部书，去聆听这首生命的赞歌——最后的和声。
温馨提示：记得完成阅读手册中的读前有疑、读中有思、读后有悟三部分内容哦。
第八天
亲爱的同学们，今天是《我们的队歌》的第八次阅读——
《我们的队歌》这本书我们已经全部读完了，这本书中的故事你都读懂了吗？你对书中的哪个人物印象最深？在整个阅读过程中，你的收获或者感受有哪些呢？今天就让我们一起对《我们的队歌》这本书开展总结活动，一起借助大家完成的章节连环画进行阅读分享展示，交流大家的收获。
共读内容：交流课视频
阅读提示：观看交流课视频（可扫描图书封面上的二维码获取），和老师一起总结在这本书里学到了什么吧。
第九天
亲爱的同学们，今天是《我们的队歌》的最后一次阅读——
共读内容：评测题
阅读提示：完成评测题（可扫描图书封面上的二维码获取）的填写，来看看这本书的内容自己的掌握得如何吧？全部完成后，记得给自己一个大大的赞呦！

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