资源简介

(共15张PPT)
回顾旧知，巩固所学
PART 1
故事我来猜
猜一猜下面几张图的故事名称，再试着和同桌讲讲故事的内容吧！
《鹿角和鹿腿》
《农夫与蛇》
《龟兔赛跑》
《狐狸和葡萄》
故事我来配
寓言故事都蕴藏着一定的哲理，请将下面故事的哲理与名称连线配对吧！
《狐狸和葡萄》
《龟兔赛跑》
《鹿角和鹿腿》
《农夫与蛇》
观察图书，明确内容
PART 2
仔细观察图书封面，说一说你都看到了什么？
【回答参考格式】
我看到了__________________（事物/对象），他们________________________________（怎样的关系/什么样的状态）。
观察书的目录，说一说你有什么发现？
观察提示 观察内容
目录表述结构的特点
目录中出现了多少次相同动物，统计各动物的出现频率
你的新发现
结合下表，说一说你观察目录的结果
阅读资料，丰富认知
2500多年前的一天，在希腊，有一位普通妇女生下了一个男婴，全家欢天喜地。但是随着孩子的长大，他们发现孩子竟是一个哑巴。可怜的小哑巴只能发出奇怪的声音，用手势表达他的意思；再加上他长得又矮又丑，邻居都认为他是个疯子。但是他的母亲非常爱他，时常讲故事给他听。母亲去世后，哑巴离家到各地去漫游，因此学到了许多有关鸟类、昆虫和动物的故事。但是不幸很快又降临在他的身上，命运多舛的哑巴被人抓去当了奴隶。
阅读资料，丰富认知
这个哑巴在黑暗的日子里没有绝望，依然对生活充满了希望和热情。有一天，他梦见了幸运之神和气地向他微笑，并把他的手指放进他的嘴里，放松他的舌头。醒来后，他意外地发现自己已经可以说话了。同时，他也获得了一种非凡的叙事才能，从而，赢得人们对他的尊敬和爱戴。
这个哑巴的名字叫伊索。他讲述的这些故事后来被人们收集整理成册，一直流传到现在，这就是《伊索寓言》的形成过程。
细读故事，梳理结构
PART 3
阅读《狐狸与山羊》，尝试借助下图概括主要内容。
（横线上填山羊的言行，波浪线上填狐狸的言行）
④
①
②
③
①
山羊口渴来井边喝水
②
狐狸和山羊商量怎么上去
③
山羊扒住井壁，让狐狸爬了上去
④
狐狸爬出去后背弃约定，准备离开
以上面的方法阅读《失掉尾巴的狐狸》，尝试梳理故事的内容与结构。
寓言虽小但内容颇丰，尝试借助下面的钥匙图向你周围的同学复述一下前两个故事，再尝试用这个图独立梳理一篇你最喜欢的故事吧！

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