资源简介 统编版八上第一单元(新闻单元)知识清单(课堂小测·填空版)班级:________ 姓名:________ 得分:________【文体知识】消息的五部分:________、________、________、________、________六要素:________、________、________、________、________、________主体按重要程度________排列,这种结构叫________________结构。【重点词语】一、给下列词语注音溃退( ) 要塞( ) 殚精竭虑( ) 镌刻( )二、根据意思写词语①比喻腐朽势力迅速垮台:________________ ②用尽精力,费尽心思:________________③形容非常畅快、淋漓尽致:________________ ④使人感受很深,震动很大:________________【六篇课文】消息二则 → ________战役(作者________) 首届诺贝尔奖颁发 → ________结构的典范“飞天”凌空 → ________(体裁) 一着惊海天 → ________(体裁)中国人首次进入自己的空间站 → ________(体裁) 国行公祭,为佑世界和平 → ________(体裁)【易考题】1. 导语位于消息的第______部分,作用:______________________________________2. 消息与通讯的主要区别是什么?答:__________________________________________________________________________________________________________________________________________统编版八上第一单元(新闻单元)知识清单(课堂小测·填空版)班级:________ 姓名:________ 得分:________【文体知识】消息的五部分:________、________、________、________、________六要素:________、________、________、________、________、________主体按重要程度________排列,这种结构叫________________结构。【重点词语】一、给下列词语注音溃退( ) 要塞( ) 殚精竭虑( ) 镌刻( )二、根据意思写词语①比喻腐朽势力迅速垮台:________________ ②用尽精力,费尽心思:________________③形容非常畅快、淋漓尽致:________________ ④使人感受很深,震动很大:________________【六篇课文】消息二则 → ________战役(作者________) 首届诺贝尔奖颁发 → ________结构的典范“飞天”凌空 → ________(体裁) 一着惊海天 → ________(体裁)中国人首次进入自己的空间站 → ________(体裁) 国行公祭,为佑世界和平 → ________(体裁)【易考题】1. 导语位于消息的第______部分,作用:______________________________________2. 消息与通讯的主要区别是什么?答:__________________________________________________________________________________________________________________________________________统编版八上第一单元(新闻单元)知识清单【单元概览】活动·探究单元:新闻阅读 → 新闻采访 → 新闻写作 体裁:消息、新闻特写、通讯、新闻评论【文体知识·消息】定义:新近发生的事实的报道。特点:真实性、时效性、准确性。结构五部分:标题(可带引题、副题)→ 导语(一般是第一句话或第一段,概括核心事实)→ 主体 → 背景 → 结语倒金字塔结构:主体按重要程度递减安排,越重要的越靠前。六要素(5W1H):何时、何地、何人、何事、何因、如何。语言要求:准确、简洁、客观。【六篇课文一览】课文 体裁 主要内容与看点消息二则 消息 毛泽东写渡江战役(1949年):《我三十万大军胜利南渡长江》《人民解放军百万大军横渡长江》,中、西、东三路大军,气势磅礴首届诺贝尔奖颁发 消息 倒金字塔结构的典范,导语即交代核心事件“飞天”凌空 新闻特写 跳水姑娘吕伟夺魁,定格瞬间、放大细节,如特写镜头一着惊海天 通讯 我国航母舰载战斗机首架次成功着舰,细节丰富、气势宏大中国人首次进入自己的空间站 消息 报道中国航天员首次进驻天和核心舱,洋溢民族自豪感国行公祭,为佑世界和平 新闻评论 国家公祭日评论:铭记历史、勿忘国耻,阐明捍卫和平的中国立场【四种体裁对比】体裁 特点 写法消息 迅速、简洁、客观,篇幅最短 客观概述事件全程新闻特写 定格一个瞬间 放大细节,集中笔墨通讯 容量大,时效弱于消息 写人叙事,有描写、有抒情新闻评论 观点鲜明,以理服人 针对新闻事件发表议论【重点词语】词语 读音 释义溃退 kuì tuì (军队)被打垮而后退要塞 yào sài 军事上险要的地方,据点摧枯拉朽 cuī kū lā xiǔ 比喻腐朽的势力迅速垮台殚精竭虑 dān jīng jié lǜ 用尽精力,费尽心思悄然 qiǎo rán 形容安静无声;忧愁的样子凌空 líng kōng 高升到天上,或耸立在空中酣畅淋漓 hān chàng lín lí 形容非常畅快、淋漓尽致惊心动魄 jīng xīn dòng pò 使人感受很深,震动很大【易考题】1.(填空)导语位于消息的第______部分,它的作用是____________________。答案:一(开头);用最简洁的语言概括出最核心的新闻事实。导语一般是消息的第一句话或第一段。2.(简答)《“飞天”凌空》为什么是新闻特写而不是消息?答案:它没有完整交代事件全过程,而是定格吕伟跳水夺魁的一瞬间,集中笔墨细致描写动作、神情与现场反应,如特写镜头般放大细节,所以是新闻特写。3.(简答)消息与通讯的主要区别是什么?答案:消息迅速简洁,客观概述事件全程,篇幅短;通讯容量大,时效性弱于消息,综合运用叙述、描写、抒情等手法,具体生动地写人记事。统编版八上第一单元(新闻单元)知识清单【单元概览】活动·探究单元:新闻阅读→新闻采访→新闻写作 体裁:消息、新闻特写、通讯、新闻评论【文体知识·消息】定义:新近发生的事实的报道。特点:真实性、时效性、准确性。结构五部分:标题(可带引题、副题)→导语(一般是第一句话或第一段,概括核心事实)→主体→背景→结语倒金字塔结构:主体按重要程度递减安排,越重要的越靠前。六要素(5W1H):何时、何地、何人、何事、何因、如何。语言要求:准确、简洁、客观。【六篇课文一览】课文 体裁 主要内容与看点消息二则 消息 毛泽东写渡江战役(1949年):《我三十万大军胜利南渡长江》《人民解放军百万大军横渡长江》,中、西、东三路大军,气势磅礴首届诺贝尔奖颁发 消息 倒金字塔结构的典范,导语即交代核心事件“飞天”凌空 新闻特写 跳水姑娘吕伟夺魁,定格瞬间、放大细节,如特写镜头一着惊海天 通讯 我国航母舰载战斗机首架次成功着舰,细节丰富、气势宏大中国人首次进入自己的空间站 消息 报道中国航天员首次进驻天和核心舱,洋溢民族自豪感国行公祭,为佑世界和平 新闻评论 国家公祭日评论:铭记历史、勿忘国耻,阐明捍卫和平的中国立场【四种体裁对比】体裁 特点 写法消息 迅速、简洁、客观,篇幅最短 客观概述事件全程新闻特写 定格一个瞬间 放大细节,集中笔墨通讯 容量大,时效弱于消息 写人叙事,有描写、有抒情新闻评论 观点鲜明,以理服人 针对新闻事件发表议论【重点词语】词语 读音 释义溃退 kuì tuì (军队)被打垮而后退要塞 yào sài 军事上险要的地方,据点摧枯拉朽 cuī kū lā xiǔ 比喻腐朽的势力迅速垮台殚精竭虑 dān jīng jié lǜ 用尽精力,费尽心思悄然 qiǎo rán 形容安静无声;忧愁的样子凌空 líng kōng 高升到天上,或耸立在空中酣畅淋漓 hān chàng lín lí 形容非常畅快、淋漓尽致惊心动魄 jīng xīn dòng pò 使人感受很深,震动很大【易考题】1.(填空)导语位于消息的第______部分,它的作用是____________________。答案:一(开头);用最简洁的语言概括出最核心的新闻事实。导语一般是消息的第一句话或第一段。2.(简答)《“飞天”凌空》为什么是新闻特写而不是消息?答案:它没有完整交代事件全过程,而是定格吕伟跳水夺魁的一瞬间,集中笔墨细致描写动作、神情与现场反应,如特写镜头般放大细节,所以是新闻特写。3.(简答)消息与通讯的主要区别是什么?答案:消息迅速简洁,客观概述事件全程,篇幅短;通讯容量大,时效性弱于消息,综合运用叙述、描写、抒情等手法,具体生动地写人记事。 展开更多...... 收起↑ 资源列表 统编版八上语文第一单元·新闻单元课后总结微课+知识清单+课堂小测(消息结构·导语·六要素考点).mp4 统编版八上语文第一单元·新闻单元课后总结微课+知识清单+课堂小测(消息结构·导语·六要素考点)_知识清单·完整版.docx 统编版八上语文第一单元·新闻单元课后总结微课+知识清单+课堂小测(消息结构·导语·六要素考点)_知识清单·完整版.pdf 统编版八上语文第一单元·新闻单元课后总结微课+知识清单+课堂小测(消息结构·导语·六要素考点)_课堂小测·填空版.docx 统编版八上语文第一单元·新闻单元课后总结微课+知识清单+课堂小测(消息结构·导语·六要素考点)_课堂小测·填空版.pdf