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四年级《1937少年夏之秋》群内每日阅读提示语
--班级群内每日阅读提示语参考如下，各位老师可直接转发：
第一天——
亲爱的同学们，今天是《1937少年夏之秋》的第一次阅读，在正式开始阅读之前，先跟随老师一起观看导读课视频吧。
第二天——
亲爱的同学们，今天是《1937少年夏之秋》的第二次阅读——
1）共读内容：导语《幕启》《变故》《求证》。
2）阅读提示：亲爱的同学们，欢迎走进《1937 少年夏之秋》阅读之旅，你准备好了吗？今天我们来阅读“幕启”导语页、第一章《变故》和第二章《求证》。穿越时空的界限，我们来到了1937年8月的上海，初遇少年夏之秋以及他的家人，他们是什么样的呢？在他的生活中发生了什么样的变故呢？请同学们边阅读边记录哦！
3）温馨提示：记得完成阅读手册中的读前有疑、读中有思、读后有悟三部分内容哦。
第三天——
亲爱的同学们，今天是《1937少年夏之秋》的第三次阅读——
1）共读内容：《苏尔瑞》《放晴》《失踪》。
2）阅读提示：当夏之秋家中惨遭重大变故，他失去了父母，其妹妹也不知所踪，他的命运发生了彻底的改变。被舅妈收养，转入新的寄宿制中学后发生了一些不可思议的故事……前面的章节大家进行了自主阅读和记录，今天我们来阅读《苏尔瑞》《放晴》还有《失踪》这三个章节，猜猜夏之秋和女教师苏尔瑞之间又会发生什么样的故事呢？
3）温馨提示：记得完成阅读手册中的读前有疑、读中有思、读后有悟三部分内容哦。
第四天——
亲爱的同学们，今天是《1937少年夏之秋》的第四次阅读——
1）共读内容：导语《中场》《阿香》《恺生》。
2）阅读提示：亲爱的同学们，读完了“幕启”（上部）的前二十一个章节，你看到了他家庭的变故，陪着他经历了寄宿中学的生活和学习，也相识了校长、女教师苏尔瑞以及世杭、菠萝头等人， 相信你和夏之秋已经是非常要好的朋友了……现在的夏之秋已经是一位十四岁的半大少年了。今天让我们来阅读“中场”（下部）导语以及《阿香》《恺生》这两个章节，跟随着夏之秋的足迹，看看重返慕尔鸣路百花巷家中后又会发生什么样的奇遇呢？
3）温馨提示：记得完成阅读手册中的读前有疑、读中有思、读后有悟三部分内容哦。
第五天——
亲爱的同学们，今天是《1937少年夏之秋》的第五次阅读——
1）共读内容：《真相》《又一春》《剧终》《后记》。
2）阅读提示：自从夏之秋从阿香和恺生那里得知有关妹妹的消息后，就开始想方设法地打听有关妹妹的消息，经历千辛万苦，他是否找到了妹妹呢？今天我们来阅读《真相》《又一春》以及《剧终》《后记》部分，中间章节请自主阅读和记录。
3）温馨提示：记得完成阅读手册中的读前有疑、读中有思、读后有悟三部分内容哦。
第六天——
亲爱的同学们，今天是《1937少年夏之秋》的第六次阅读——
1）共读内容：整本书梳理与探究。
2）阅读提示：恭喜你，已经顺利完成《1937 少年夏之秋》整本书阅读，相信你在阅读过程中跟随着夏之秋的脚步经历了童年中的酸甜苦辣，也感受到了成长中的伤痛和幸福。同学们，请用心感受童年的美好与纯真，珍藏童年的点滴故事。
3）温馨提示：记得完成阅读手册中的故事情节我梳理、绘制故事“任务链”、建立夏之秋的信息档案、续写夏之秋的童年故事四部分内容哦。
第七天——
亲爱的同学们，今天是《1937少年夏之秋》的第七次阅读——
1）共读内容：交流课视频
2）阅读提示：观看交流课视频，跟大家一起交流在这本书中得到的思考与感悟吧！
第八天
亲爱的同学们，今天是《1937少年夏之秋》的最后一次阅读。
1）共读内容：评测题
2）阅读提示：完成评测题的填写，来看看这本书的内容自己掌握得如何吧？

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