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八年级道德与法治
题 号 一 二 总 分
得 分

一、选择题(下列各题只有一个正确选项。每小题2分，共26分)
1.走进农村，我们看到农民在田间辛勤劳动；来到工厂，我们看到工人在有条不紊地工作；步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘……这说明 ( )
A.社会生活是丰富多彩的 B.社会生活是复杂多变的
C.社会生活是一成不变的 D.社会中的人是孤立存在的
2.2025年7月，海南省歌舞团在海口市龙华区新坡镇成功举办 2025 年“我们的中国梦————————文化进万家”惠民演出活动。本次演出节目类型丰富多元，涵盖舞蹈、声乐、戏曲等多种艺术形式。这体现出人们从事的生产活动是 ( )
A.物质生产活动 B.社会政治活动
C.精神生产活动 D.经济管理活动
3.某社区将闲置空地改造为公共花园，但部分居民随意摘花、乱扔垃圾。居委会提议制定《花园公约》，要求居民共同遵守。这体现出 ( )
A.个人可以随意处置公共财产
B.公共资源只能由政府强制管理
C.遵守规则是个人的自愿行为，想遵守就遵守
D.社会公共利益由大家共同享有和共同维护
4.观察右图，你从中可以得出的结论有 ( )
①个人应为社会发展创造财富
②人的生存和发展离不开社会
③个人从社会中获得物质支持和精神滋养
④社会可以独立于个人存在和发展
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
5.出生时，我们是一张“白纸”，父母、老师、同伴、社会等不停地在“白纸”上添加“颜料”，如抚育、教育、帮助和关爱，逐步帮助我们成长为有知识、懂礼貌、守规则的合格的社会成员。从“白纸”到“合格的社会成员”的蜕变说明 ( )
A.社会的发展离不开每个人的参与 B.人的身份是在社会关系中确定的
C.我们在社会生活中只学习生活技能 D.人的成长是不断社会化的过程
6.人的成长是不断社会化的过程，下列属于社会化行为的是 ( )
①主动参与石家庄新华区社区志愿服务
②认真学习八年级上册道德与法治课程
③独自在房间里玩手机游戏，不与人交流
④遵守交通规则，文明出行
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

7.出生后，在父母或其他监护人的教育和指导下，我们逐渐学会吃饭、说话、走路、穿衣等。上学后，在老师和同学的帮助下，我们学习各种科学文化知识。这反映出( )
A.社会生活具有公共性 B.人人都能胜任多种社会角色
C.在社会生活中，我们学习生活技能 D.在社会生活中，新技术新事物层出不穷
8.看到有人随意插队，能认清这是破坏秩序的行为；遇到他人需要帮助，知晓伸出援手是善意之举……一个人不被错误言行误导，坚守正确判断，才能在社会中走好每一步。这告诉我们，在社会生活中，我们要 ( )
A.了解风俗习惯 B.学会明辨善恶是非
C.遵守法律规范 D.学习扮演社会角色
9.生活因网络而丰富多彩，下列能够体现网络让生活变得更加丰富、便利的是 ( )
①早上出门时，小洛的妈妈用手机“扫”了一辆共享单车去单位上班
②在语文课上，老师利用 AI“复活”了李白，实现了穿越时空的对话
③在科创比赛中，小宇用废纸箱做的机器人模型，被评为最佳创意奖
④周末时，明明与在外地工作的爸爸视频连线，拉近了亲子间的关系
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
10.习近平总书记多次强调电商对于乡村振兴的作用，指出“电商作为新兴业态，既可以推销农副产品、帮助群众脱贫致富，又可以推动乡村振兴，是大有可为的。”互联网助力乡村振兴：流量成了“新农资”，手机成了“新农机”，直播成了“新农事”。可见，网络能 ( )
A.快速消除城乡差距 B.打破人际交往的时空限制
C.促进民主政治进步 D.推动生产方式的深刻变革
11.对于右面漫画中的现象，我们 ( )
①需提高媒介素养，学会“信息节食”
②要浏览对学习和生活有意义的信息
③不能把自己禁锢在“信息茧房”中
④应该自觉抵制不良信息，远离网络
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
12.网络空间不是“法外之地”。这启示我们在网络交往中要 ( )
A.完全暴露自己的隐私 B.自觉遵守道德和法律
C.用虚假信息保护自己 D.自由发表言论，无需负责
13.传播正能量可以促进网络空间的健康发展，培养人们的社会责任感。下列做法属于传播网络正能量的是 ( )
A.泄露他人隐私
B.宣泄负面情绪
C.发布虚假信息
D.践行社会主义核心价值观

二、非选择题(共34分)

14.阅读小乐的日记片段，回答问题。
【日记一】9月6日：我今天带领表弟表妹去参观博物馆，虽然没有大人的陪同，但我依然把他们照顾得很好，给他们讲了些关于古代文物的小故事，他们都听得津津有味。我感到很有成就感。
【日记二】9月25 日：我今天在小区里看到了关于小区绿化的建议通知会，作为小区的一员，我也在会上发表了关于小区绿化的建议，看到叔叔阿姨们赞赏的眼神，我感觉到了自己的责任。
(1)在两则日记中，小乐这两种身份分别属于哪种社会关系?(2分)


(2)材料启示我们人的身份是在什么中确定的?(2分)


(3)作为中学生，我们还能够参与哪些社会实践?(2分)


15.阅读材料，回答问题。
暑假期间，小明和爸爸妈妈一起回乡下老家，一起帮爷爷奶奶干农活。在炎炎烈日下，小明戴上草帽，在田里插秧，在泥塘中抓鱼，在菜地里摘辣椒……晚上，自己洗衣服、铺床单。一周下来，虽然辛苦但是学到了很多课本上学不到的生活常识。
(1)小明的行为属于什么行为?(1分)


(2)这种行为的表现有哪些?(2分)


(3)该行为是在什么中养成?(2分)



16.阅读漫画，回答问题。
(1)漫画说明网络改进了什么?(2分)


(2)网络有助于完善怎样的公共服务?(2分)


(3)漫画说明互联网保障人们的哪些权利?(2分)

17.阅读材料，回答问题。
材料一：从杂交水稻技术赋能粮食安全，到二维码识别助力疫情防控，从飞机高铁便捷群众出行，到让世界变成“鸡犬之声相闻”的地球村……我们无时无刻不在享受网络发展带来的时代红利。
(1)“让世界变成‘鸡犬之声相闻’的地球村”体现了网络发挥着哪一方面的作用?(2分)


(2)什么是人类社会发展的重要成果，是人类文明向信息时代演进的关键标志?(2分)


材料二：网络如浩瀚星河，既闪耀着知识共享、远程协作的光芒，也暗藏着信息茧房、网络暴力的阴影。合理用网，让每一次点击都有温度。做内容的“筛选者”，当理性的“传播者”，成正能量的“发光体”。以智慧驾驭技术，以善意链接世界，我们终将在数字浪潮中驶出一条温暖而光明的航线。
(3)材料启示我们如何努力营造清朗网络空间?(答出两点即可)(2分)


18.某校八年级(2)班道德与法治老师组织学生们开展以“亲近社会，融入社会”为主题的探究活动，请你参与其中并回答问题。
【感受社会生活】
班会上，小华跟大家分享了他在暑假期间的有趣经历，他到科技馆的儿童乐园当了几天志愿者，引导和照顾前来玩耍的小朋友，每天虽然累得精疲力竭，但他却很有成就感。
在社会生活中，人们从事着物质生产活动、社会政治活动、精神生产活动等，共同构成了多姿多彩的社会生活。从马车到飞机，从烽火狼烟到智能手机，社会生活日新月异。
(1)根据所学知识回答，社会生活有哪些特点?(答出两点即可)(2分)


(2)面对丰富多彩、日新月异的社会生活，青少年要如何做?(2分)


【参与社会实践】
同学们积极参与以“体验农耕文化”为主题的社会实践活动，在农事体验中收获了金灿灿的稻谷……有的同学却认为初中生距离社会还很遥远，参加社会实践就是浪费时间，没有必要。但小林坚定地认为，走进社会大课堂养成亲社会行为有利于自身成长和社会进步。
(3)亲社会行为的含义是什么?(2分)


(4)你赞同小林的观点吗?请从亲社会行为意义的角度说明理由。(3分)


【提出合理建议】
在本次探究活动的总结会上，班长向同学们发出号召：“中学生处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。”
(5)作为一名中学生，请你就如何养成亲社会行为提出建议。(答出两点即可)(2分)


参考答案
一、选择题（每小题2分，共26分）

1-5 A C D C D
6-10 B C B D D
11-13 A B D

二、非选择题（共34分）

14.（6分）
（1）日记一：血缘关系（1分）；日记二：地缘关系（1分）。
（2）人的身份是在社会关系中确定的（2分）。
（3）社会实践：①参加社区志愿服务；②参加环保宣传活动；③到敬老院慰问老人；④参加义务植树活动（任答两点，每点1分，共2分）。

15.（5分）
（1）行为：亲社会行为（1分）。
（2）表现：①帮助爷爷奶奶干农活；②自己洗衣服、铺床单；③学习生活常识（任答两点，每点1分，共2分）。
（3）养成环境：人际交往和社会实践（2分）。

16.（6分）
（1）网络改进了社会治理（或“网络问政方式”）（2分）。
（2）网络有助于完善公共服务体系（2分）。
（3）保障权利：知情权、参与权、表达权、监督权（任答两点，每点1分，共2分）。

17.（6分）
（1）作用：网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往（或“网络让世界变成了地球村”）（2分）。
（2）互联网是人类社会发展的重要成果，是人类文明向信息时代演进的关键标志（2分）。
（3）做法：①提高媒介素养，学会“信息节食”；②自觉遵守道德和法律，不传播不良信息；③传播网络正能量，践行社会主义核心价值观（任答两点，每点1分，共2分）。

18.（11分）
（1）特点：①社会生活是丰富多彩的；②社会生活是不断变化发展的；③社会生活具有公共性（任答两点，每点1分，共2分）。
（2）做法：①树立积极的生活态度，关注社会、了解社会；②积极参与社会生活，在实践中锻炼自己（任答一点，2分）。
（3）含义：亲社会行为是指人们在社会交往中表现出的有利于社会和他人的行为（2分）。
（4）赞同（1分）。理由：①亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格；②有利于形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可；③有利于实现自己的人生价值（任答两点，每点1分，共2分）。
（5）建议：①主动了解社会，关注社会发展变化；②积极参与社会公益活动，服务社会；③遵守社会规则和习俗，热心帮助他人（任答两点，每点1分，共2分）。

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