资源简介

(共21张PPT)
爱国心·英雄梦
追寻马兰之光的探险之旅
——阅读与鉴赏
小皮球，架脚踢，
马兰开花二十一。
二八二五六，
二八二五七，
二八二九三十一……
童谣启航，探寻马兰之谜
小皮球，架脚踢，
马兰开花二十一。
二八二五六，
二八二五七，
二八二九三十一……
童谣启航，探寻马兰之谜
爱国心·英雄梦
追寻马兰之光的探险之旅
情境沉浸，探险任务发布
“追寻马兰之光”探险营
情境沉浸，探险任务发布
（1）阅读《追云的孩子》，了解故事背景，走进作者，把握故事主要内容。
（2）结合文本梳理马兰基地儿童寻宝队的成员和寻宝大事记，完成马兰基地寻宝图。
（3）结合自己的阅读感受和体验，完成“马兰基地探险日志”，记录自己在“探险”过程中的所见所闻、所感所想。
（4）选择一位马兰基地的英雄楷模，绘制“我心中的英雄人物卡”，可以配上手绘插图和简短介绍。
（5）想象自己穿越时空来到马兰，成为儿童寻宝队的一员，创编后续可能发生的故事。
初探马兰，规划探险蓝图
同学们，接下来我们将正式踏入《追云的孩子》这本书的奇妙世界。但在这之前，我们需要像真正的探险家一样，先做好充分的准备工作。现在，就让我们一起翻开这本书，初探马兰，为我们的探险之旅规划一个蓝图吧！
初探马兰，规划探险蓝图
图书作者
人物形象
故事简介
初探马兰，规划探险蓝图
杨飞老师是童书、绘本作者，原创绘本《小山雀的勇气茶馆》获得金龙奖绘本金奖（动漫界最高奖项），并入选国家新闻出版署“原动力”中国原创动漫出版扶持计划，同时具有多年项目策划、编剧经验。
初探马兰，规划探险蓝图
主要内容
作者情感
初探马兰，规划探险蓝图
初探马兰，规划探险蓝图
《追云的孩子》阅读计划
阅读日期 阅读章节 读前质疑
策略装备，勇闯马兰秘境
预测
联结
提问
策略装备，勇闯马兰秘境
策略1：预测故事内容
走着走着,天色渐暗,荒漠的脸色也由黄转褐,让人觉得有些悚然和压抑。熟悉情况的司机们开始紧张起来,他们紧盯着后视镜,不敢有丝毫松懈。
在罗布泊,云就是天气变化的警示标。当云的颜色、形状发生变化时,天气便会随之改变。这会儿,车队后面的云层有些异常。说话间,云层已变得又黑又厚,转而变成了翻滚的沙墙,遮天 蔽日地朝车队盖过来。
紧接着,人们目睹了一场奇观:一些黑色石头在风沙的"怂恿"下,开始朝汽车前进的方向滚动。劲风吹起的沙砾噼里啪啦 地打在车体上,像是要冲进车厢一般,让这些刚参加完抗美援朝 的老兵们也不禁有些紧张。
前车车轮搅起的沙土将后车的挡风玻璃糊了个严严实实,雨刮器形同虚设。
预感到一场大风暴即将来袭,严砺果断下令停车。
此时,车内已像被风霜打过的菜地:有人中暑未愈烧得迷迷糊糊,有人晕车反胃吐得稀里哗啦……
书名 人物 情节 插图……
策略装备，勇闯马兰秘境
策略1：预测故事内容
"爸爸,咱们回家吧!妈,我想回家…"新文急得直喊,小嘴却被妈妈拿围巾捂了个严严实实。
"别说话,土都进嘴里了!"严砺强硬的声音里藏着关切。转头一看,却发现新武这小子倒是冷静,他只是瞪着大眼睛,好奇地看着一切……
严砺一把抓住妻子任心哲的手,贴近她的耳朵喊道:"看好孩子!"话音未落便已跳进风中。他扒着车往后挪,冲后面的车队狂喊:"把车头调正,对着风头!把车头调正,对着风头!……"离得近的驾驶员照做了,后面几辆车的司机听不清楚,一头雾水地看着在风沙中手舞足蹈的严砺。
风力之大超乎所有人想象,沙暴排山倒海般向车队袭来,沙子和小石子砸在车身上,叮叮当当的声音密集响起,宛如死神奏响了收割生命的断魂乐章。
书名 人物 情节 插图……
策略装备，勇闯马兰秘境
策略2：提问引发思考
“为什么这些人会选择留在马兰？”
“孩子们在艰苦的环境中是如何坚持学习的？”
“如果是我，我会怎么做？”
……
理解力
思考力
创造力
策略装备，勇闯马兰秘境
策略3：联结现实生活
经过前前后后一番折腾,马兰小学终于开学了。
它确实极为简陋,却已是马兰基地条件最好的地方。严砺还因陋就简,专门弄了块木板,找人在上面写了"马兰小学"四个大字。
司令员亲自主持小学开学仪式,并特意放了一挂鞭炮以示庆祝。红色的鞭炮纸炸了一地,旋即被风卷上天,像是一双双稚嫩的翅膀,载着孩子们的希望飞向了远方。
退伍军人老丁在学校当校长兼门卫,他摇响了马兰小学第一次上课的铃铛。
马兰的孩子们被家长送来上学,一个个都兴高采烈的,看这里的一切都很新鲜。新文和胖翔十分高兴——在无人区上学的感觉还挺好玩儿的。
策略装备，勇闯马兰秘境
策略3：联结现实生活
学校四周是用沙土垒起的梯形土坝,土坝内是教学楼和一个几百平方米的方形土操场,土坝外则是蒸腾着热浪的戈壁滩。
新文第一眼就喜欢上了这个奇特的"战地"小学,尤其是土垒的围墙像战壕一样,让他越发觉得自己就是一名光荣的战士。从那以后,新文进出校园就没走过大门,而是直接像冲锋一样飞身翻墙,惹得被体重限制住飞翔梦想的胖翔羡慕极了。
马兰小学的第一节课非常有意义,教室里坐满了孩子。司令员和严砺并排坐在课堂的最后一排,他们也想认真听一听老师讲课,感受下"背着书包上学堂"的滋味。严砺是苦人家出身,没上过学。今天也算是正经坐进了教室,他显得有些激动。
产生共鸣 拓宽视野 丰富情感……
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预测
联结
提问
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