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《灰尘的旅行》-群内每日阅读提示语
--班级群内每日阅读提示语参考如下，各位老师可直接转发：
第一天
亲爱的同学们，今天是《灰尘的旅行》的第一次阅读，在正式开始阅读之前，先跟随老师一起观看导读课视频吧（可扫描图书封面上的二维码获取）。
第二天
亲爱的同学们，今天是《灰尘的旅行》的第二次阅读——
共读内容：《我的名称》。
阅读提示：今天，我们要一起来认识一位有趣的新朋友——菌儿。“菌儿”到底是谁？“菌儿”这一名字又是如何反复推敲出来的？让我们一起来揭开菌儿的神秘面纱吧！对了，菌儿风趣又幽默，你一定会喜欢它的！
温馨提示：记得完成阅读手册中的读前有疑、读中有思、读后有悟三部分内容哦。
第三天
亲爱的同学们，今天是《灰尘的旅行》的第三次阅读——
共读内容：《我的籍贯》和《我的家庭生活》。
阅读提示： 通过今天的阅读，我们会一起了解更多关于菌儿的信息。比如它的籍贯是哪里？它的家庭生活又是怎样的呢？让我们一起去书中寻找答案吧！相信通过今天的阅读，你就可以向别人简单介绍菌儿啦！
温馨提示：记得完成阅读手册中的读前有疑、读中有思、读后有悟三部分内容哦。
第四天
亲爱的同学们，今天是《灰尘的旅行》的第四次阅读——
共读内容：《无情的火》和《水国纪游》。
阅读提示：今天，让我们跟随菌儿的脚步一起去探险畅游广阔天地吧！在探险过程中，那无情的火如何害得菌儿连连叫苦？来到水国，菌儿又都游历过哪些地方呢？怀揣好奇，我们一同去看看菌儿命运如何。
温馨提示：记得完成阅读手册中的读前有疑、读中有思、读后有悟三部分内容哦。
第五天
亲爱的同学们，今天是《灰尘的旅行》的第五次阅读——
共读内容：《细菌的衣食住行》和《细菌的大菜馆》。
阅读提示：今天我们进入到第二部分科学小品细菌与人这一部分的阅读。这一部分的内容虽然不再是由菌儿来讲述，却同样既富有科学性又生动精彩。细菌穿不穿衣服？吃什么？住在哪？如何活动？细菌的衣食住行等你来了解！你有没有想过，我们的身体竟然是细菌的大菜馆？让我们去书中一探究竟吧！
温馨提示：记得完成阅读手册中的读前有疑、读中有思、读后有悟三部分内容哦。
第六天
亲爱的同学们，今天是《灰尘的旅行》的第六次阅读——
共读内容：后记《高士其的道路、作品与人民性》。
阅读提示：今天，我们就要读完这本《灰尘的旅行》了。作为一部意义深远的文学作品，它是如何创作出来的？他的作者高士其又有着怎样值得我们去探究了解的一生呢？后记部分也不可错过呦！
温馨提示：记得完成阅读手册中的读前有疑、读中有思、读后有悟三部分内容哦。
第七天
亲爱的同学们，今天是《灰尘的旅行》的第七次阅读，让我们来一起回顾整本书，总结主要内容。
共读内容：交流课视频
阅读提示：观看交流课视频（可扫描图书封面上的二维码获取），跟老师一起总结在《灰尘的旅行》这本书里我们学到了什么吧。
第八天
亲爱的同学们，今天是《灰尘的旅行》的最后一次阅读。
共读内容：评测题
阅读提示：完成评测题（可扫描图书封面上的二维码获取）的填写，来看看这本书的内容自己掌握得如何吧？

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