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《猛犬传说》群内每日阅读提示语
--班级群内每日阅读提示语参考如下，各位老师可直接转发：
第一天
亲爱的同学们，今天是《猛犬传说》的第一次共读，在正式开始阅读之前，先跟随老师一起观看导读课视频吧（可扫描图书封面上的二维码获取）。
第二天
亲爱的同学们，今天是《猛犬传说》的第二次共读——
共读内容：《琴姆且》的第一节《小引》至 第三节《在路上》
阅读提示：今天我们来阅读《琴姆且》的前三节。阅读这一部分内容时，我们能感受到蒙古牧羊犬对草原人民来说不仅仅是动物，更是牧民情感的寄托和精神的象征。走进故事，感受这个神奇的人物“琴姆且”吧。
温馨提示：记得完成阅读手册中的读前有疑、读中有思、读后有悟三部分内容哦。
第三天
亲爱的同学们，今天是《猛犬传说》的第三次共读——
共读内容：《琴姆且》的第四节《在山上》第五节《成长》
阅读提示：今天我们要继续阅读接下来的内容，从小就与众不同的琴姆且在第一次见到驯鹿时发出的吠叫是害怕还是好奇？随着琴姆且慢慢熟悉了新的环境，它又做了哪些了不起的事情，与它的新主人发生了什么动人的故事呢？让我们随着作者的笔触继续了解这只让人欲罢不能的蒙古牧羊犬——琴姆且吧。
温馨提示：记得完成阅读手册中的读前有疑、读中有思、读后有悟三部分内容哦。
第四天
亲爱的同学们，今天是《猛犬传说》的第四次共读——
共读内容：《琴姆且》的第六节《柳霞与琴姆且》
阅读提示：从《柳霞与琴姆且》的题目中，我们可以猜到文章会写到他们的故事。多次柳霞经历生死险境，但每次都化险为夷，琴姆且是怎样帮助了她呢？他们又是怎么脱离险境的？快点走进这个篇章一起与他们经历那些紧张时刻吧！
温馨提示：记得完成阅读手册中的读前有疑、读中有思、读后有悟三部分内容哦。
第五天
亲爱的同学们，今天是《猛犬传说》的第五次共读——
共读内容：《滑雪场的雪橇犬》的第一节《初遇》第二节《等待》第三节《哈克》
阅读提示：通过前几天的阅读，我们认识了勇猛且忠诚的琴姆且，今天我们又要来认识一只滑雪场的雪橇犬。“我”在高山滑雪场第一次见到它，它热情地冲向“我”，好似久别重逢一般，它为什么会这么做？让我们一起走进故事，来了解它的身世吧！
温馨提示：记得完成阅读手册中的读前有疑、读中有思、读后有悟三部分内容哦。
第六天
亲爱的同学们，今天是《猛犬传说》的第六次共读——
共读内容：《滑雪场的雪橇犬》的第四节《新的开始》第五节《离去》第六节《白桦树下》
阅读提示：雪橇犬哈克一直驻守在滑雪场里，周而复始地经历着期待、紧张、失望与挫败，但它始终没有放弃。在等待的过程中，它得到了许多善意的照顾，却也面临着突如其来的恶意和伤害，究竟发生了什么？哈克能否躲过一劫呢？
温馨提示：记得完成阅读手册中的读前有疑、读中有思、读后有悟三部分内容哦。
第七天
亲爱的同学们，今天是《猛犬传说》的第七次共读——
共读内容：《甘珠尔猛犬》的第一节《甘珠尔》 第二节《公驼》
阅读提示：让我们走出哈克的悲伤故事，继续探索另一只在辽阔草原的猛犬的传说。在一望无际的草原上，微风吹过脸颊，远处传来羊群的咩咩声和马匹的嘶鸣。一只高大威猛的牧羊犬守护着这一片祥和，都日波将带我们走进它的故事。
温馨提示：记得完成阅读手册中的读前有疑、读中有思、读后有悟三部分内容哦。
第八天
亲爱的同学们，今天是《猛犬传说》的第八次共读——
共读内容：《甘珠尔猛犬》的第三节《春雪》 第四节《捕获》 第五节《归来》
阅读提示：通过昨天的阅读，我们感受到了巴特尔在面对愤怒的公驼时的惊险与无助，也透过文字感受到了都日波挺身而出、营救巴特尔时的忠诚与勇敢。
今天，我们要继续跟随他们的脚步，探索新的故事篇章。带我们更深入地了解巴特尔和都日波之间的关系，以及他们在草原上迎来的新挑战。
温馨提示：记得完成阅读手册中的读前有疑、读中有思、读后有悟三部分内容哦。
第九天
亲爱的同学们，今天是《猛犬传说》的第九次共读——
共读内容：交流课视频
阅读提示：观看交流课视频（可扫描图书封面上的二维码获取），跟老师一起总结在这本书里我们学到了什么吧。
第十天
亲爱的同学们，今天是《猛犬传说》的最后一次阅读啦！
共读内容：评测题
阅读提示：完成评测题（可扫描图书封面上的二维码获取）的填写，来看看这本书的内容自己掌握得如何吧？

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