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四年级《魔法家族》群内每日阅读提示语
--班级群内每日阅读提示语参考如下，各位老师可直接转发：
第一天
亲爱的同学们，今天是《魔法家族》的第一次阅读，在正式开始阅读之前，先跟随老师一起观看导读课视频吧（可扫描图书封面上的二维码获取）。
第二天（对应学生阅读册中的第一次阅读）
亲爱的同学们，今天是《魔法家族》的第二次阅读——
1）共读内容：第1、2、3章
2）阅读提示：导读课上我们大致了解《魔法家族》的人物关系，对巴尼和他的家人有了初印象，更有了对这个魔法家族的期待。今天，我们要走进《魔法家族》这本书，开启阅读之旅啦！
3）温馨提示：记得完成阅读手册中的读前有疑、读中有思、读后有悟三部分内容哦。
第三天（对应学生阅读册中的第二次阅读）
亲爱的同学们，今天是《魔法家族》的第三次阅读——
1）共读内容：第4、5、6章
2）阅读提示：这真是一场神奇的“爱与魔法之旅”，我们就像和巴尼一起感受恐惧，看到别人看不到的东西，你也一定有疑问和猜测。今天，我们会在这本书的第4、5、6章中继续探秘，你一定还有新的体验与发现。
3）温馨提示：记得完成阅读手册中的读前有疑、读中有思、读后有悟三部分内容哦。
第四天（对应学生阅读册中的第三次阅读）
亲爱的同学们，今天是《魔法家族》的第四次阅读——
1）共读内容：第7、8章。
2）阅读提示：失踪多年的科尔叔公原来是个魔法师，太外婆不喜欢他。而他竟然没有死！缠上巴尼的不是幽灵。那巴尼会成为下一任“斯高乐家的魔法师”？我们继续去阅读吧。
3）温馨提示：记得完成阅读手册中的读前有疑、读中有思、读后有悟三部分内容哦。
第五天（对应学生阅读册中的第四次阅读）
亲爱的同学们，今天是《魔法家族》的第五次阅读——
1）共读内容：第9、10章。
2）阅读提示：科尔叔公在巴尼脑海中为他展现了神奇的世界，可这唤不起巴尼的兴趣，他不想投入这魔法世界。家人能保护他吗？我们继续去探秘“爱与魔法之旅”吧。
3）温馨提示：记得完成阅读手册中的读前有疑、读中有思、读后有悟三部分内容哦。
第六天（对应学生阅读册中的第五次阅读）
亲爱的同学们，今天是《魔法家族》的第六次阅读——
1）共读内容：第11、12章。
2）阅读提示：玛格丽特·梅喜真不愧是“讲故事的高手”，真的用文字和想象力施展着魔法，使得故事悬念重重、扣人心弦。故事接近尾声了，两位魔法师碰面了，又会擦出怎样的火花呢？
3）温馨提示：记得完成阅读手册中的读前有疑、读中有思、读后有悟三部分内容哦。
第七天
亲爱的同学们，今天是《魔法家族》的第七次阅读——
1）共读内容：交流课视频
2）阅读提示：观看交流课视频（可扫描图书封面上的二维码获取），一起梳理、总结在《魔法家族》这本书里我们收获的成果吧。
第八天
亲爱的同学们，今天是《魔法家族》的最后一次阅读。
1）共读内容：评测题
2）阅读提示：完成评测题的填写（可扫描图书封面上的二维码获取），来看看这本书的内容自己掌握得如何吧？

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