资源简介

编号： . 姓名： . 成绩： .
第6课 战国时期的社会变革
【一、教材重点预学】
战国七雄（33-35页）
1.东周前期是春秋时期，其后期被称为 时期，这一时期一般指的时间是公元 — 年。
2.战国时期，维系周王室统治的各种制度走向瓦解，发生了“三家分晋”“田氏代齐”等重大事件，其中的“三家分晋”指的是晋国被 三家瓜分，田氏代齐指的是 国君之位被田氏所夺取。
3.战国七雄指的是 ，结合34页“战国形势图”可知，七雄中，最东边的是 ，最西边的是 ，最南边的是 ，最北边的是 ，中间三国从北到南依次是 。
4.战国时期，诸侯们各自为政，致力于 ，战争性质由春秋时期是争霸战争转变为 战争，桂陵之战、马陵之战、 等著名战役都发生在这一时期。
商鞅变法（35页）
5.战国时期，各诸侯国统治者纷纷实行 ，确立新的 ，以求 ，为 、 积极创造条件。其中变法成效最大的是 国的 变法。
6.商鞅变法开始于公元 年，支持商鞅变法的国君是 ，这一变法的积极影响是：使秦国 大为增强，提高了 ，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后 奠定了基础。
7.商鞅变法中，在军事上 ，在经济上废除 ，鼓励 ，统一 ，在政治上确立 ，废除 的世袭特权等。
8.夏商西周为奴隶制王朝，当时属于奴隶社会，战国时期，我国开始进入 社会，商鞅变法就是一场封建性质的变法改革
战国时期的经济发展（36-37页）
9.战国时期， 的使用日趋普遍， 得到进一步推广，这些都使农业生产力得到进一步发展，成为战国时期一切变革的经济基础。
10.农业进步推动了 ，促进了 发展和 繁荣。商业的发达使得 流通广泛，出现了一批人口众多、商户云集的 ，还出现了富比王侯的 。
11.2200多年来一直发挥巨大作用的水利工程是 ，主持修筑它的历史人物是 ，修筑时间是公元 。
12.“水旱从人，不知饥馑”表明都江堰（yan）发挥出防洪、 等多方面的作用，建成之后使 平原成为沃野，是古代劳动人民杰出智慧和勤劳精神的集中体现。【比对批改】批改人：
【二、高频考点问答】
1.战国时期成效最大的变法是：商鞅变法，这一变法开始的时间是：公元前356年，其积极影响有：使秦国综合国力大为增强，提高了秦军的战斗力，为秦统一中国奠定了基础。
2.商鞅变法关于军事的核心措施是：奖励军功，关于经济的核心措施是：废除旧的土地制度，奖励耕织，关于地方行政制度的措施是：确立县制，严重损害贵族利益的措施是：废除贵族世袭特权。
3.“及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏……倾邻国而雄诸侯……至于始皇，遂并天下”出自《汉书 食货志》，它的史料性质是：二手文献史料，它反映的历史事件是：商鞅变法，其中的“商君”指的是：商鞅，“坏井田，开阡陌”对应的变法措施是：废除旧的土地制度（井田制），“急耕战之赏”对应变法的两大核心措施，即：奖励耕织（耕）和奖励军功（战），“倾邻国而雄诸侯”表明变法的影响是：使秦国综合国力大为增强，成为最强盛的诸侯国，提高了秦军战斗力，“至于始皇，遂并天下”反映出变法的长远影响是：为以后秦统一中国奠定基础。
4.35页插图“商鞅方升”的史料性质是：一手实物史料，它能印证的商鞅变法措施是：统一度量衡。
5.春秋战国动荡变化的根本原因是：生产力发展，春秋战国生产力发展的重要标志是：铁器牛耕的出现与进一步推广。
6.2200多年来一直发挥巨大作用的水利工程是：都江堰，它发挥的作用是：使成都平原成为沃野，它开始建造的时间是：公元前256年，主持修建它的人物是：李冰。
7.33页插图“战国铜壶”的史料类型是：一手实物史料，它能够反映的历史现象是：战国时期战争频繁；“争地以战，杀人盈野；争城以战，杀人盈城”的史料类型是：一手文献史料，它反映的历史现象是：战国时期兼并战争惨烈。
8.战国七雄的名称和方位分别是：齐楚秦燕赵魏韩，东南西北到中间。加速秦统一中国进程的著名战争是：长平之战。
9.36页插图“战国时期双镰铁范”的史料类型是：一手实物史料，它能印证的历史史实是：战国时期铁器的使用日趋普遍；“战国时期青铜冰鉴”“龙凤虎纹丝织物”的史料类型是：一手实物史料，它们能够印证的史实是：战国时期手工业发展，青铜铸造、纺织等手工业发展可观。
提问者： 回答者：
【三、典型例题演练】
1．小华同学搜集了一系列关键词用于制作战国时期的知识卡片，其中不应该出现在卡片中的关键词是（ ）
A．三家分晋 B．长平之战 C．杀人盈野 D．尊王攘夷
2．下面资料反映了商鞅变法的一条措施，这一措施（ ）
有军功者，各以率受上爵……有功者显荣，无功者虽富无所芬华。——《史记·商君列传》
A．提高了军队的战斗力 B．承认了土地私有 C．调动了农民的积极性 D．加强了国君的权力
3．改革是社会进步的推动力。商鞅变法中对秦国封建制度的确立起决定作用的措施是（ ）
A．废除旧的土地制度 B．确立县制 C．鼓励耕织 D．奖励军功
4．以下是同学们搜集的研究商鞅变法的史料，你认为下列史料价值最高的是（ ）
A．电视剧《商鞅传奇》 B．历史小说《商鞅传》 C．《史记 商君列传》 D．出土文物商鞅方升
5．《礼记·王制》中记载：“诸侯无故不杀牛。”春秋战国时期，不少诸侯国规定要在每个季度对耕牛进行评比，并根据耕牛的健康情况进行奖惩。这侧面反映了当时（ ）
A．重视发展农业生产 B．牛被视作精神图腾 C．古人喜爱养牛比赛 D．生态保护观念浓厚
6．某历史学习兴趣小组在研究战国时期历史时，搜集到一组文物（战国时期双镰铁范、战国时期青铜冰鉴、战国时期楚国龙凤虎纹丝织物），若以这组文物作为佐证，该小组可研究的主题是（ ）
A．战国时期经济的发展 B．战国时期的图腾崇拜 C．中国原始农业的兴起 D．战国时期的青铜技艺
7．据史书记载，古蜀自然灾害频发，有时洪涝，有时干旱。后来则成为“天府之国”，“水旱从人，不知饥馑”。促成这一改变的伟大创举是（ ）
A．都江堰的修筑 B．铁农具的推广 C．灵渠的开凿 D．丝绸之路的开通
批改人： 正确数：
第6课 战国时期的社会变革（参考答案）
【一、教材重点预学】（含答案）
战国七雄（33-35页）
1.东周前期是春秋时期，其后期被称为战国时期，这一时期一般指的时间是公元前475—前221年。
2.战国时期，维系周王室统治的各种制度走向瓦解，发生了“三家分晋”“田氏代齐”等重大事件，其中的“三家分晋”指的是晋国被韩赵魏三家瓜分，田氏代齐指的是齐国国君之位被田氏所夺取。
3.战国七雄指的是齐、楚、燕、韩、赵、魏、齐，结合34页“战国形势图”可知，七雄中，最东边的是齐国，最西边的是秦国，最南边的是楚国，最北边的是燕国，中间三国从北到南依次是赵、魏、韩。
4.战国时期，诸侯们各自为政，致力于拓展疆域，战争性质由春秋时期是争霸战争转变为兼并战争，桂陵之战、马陵之战、长平之战等著名战役都发生在这一时期。
商鞅变法（35页）
5.战国时期，各诸侯国统治者纷纷实行变法改革，确立新的政治经济秩序，以求富国强兵，为巩固统治、对外扩张积极创造条件。其中变法成效最大的是秦国的商鞅变法。
6.商鞅变法开始于公元前356年，支持商鞅变法的国君是秦孝公，这一变法的积极影响是：使秦国综合国力大为增强，提高了军队战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一中国奠定了基础。
7.商鞅变法中，在军事上奖励军功，在经济上废除旧的土地制度，鼓励耕织，统一度量衡，在政治上确立县制，废除贵族的世袭特权等。
8.夏商西周为奴隶制王朝，当时属于奴隶社会，战国时期，我国开始进入封建社会，商鞅变法就是一场封建性质的变法改革
战国时期的经济发展（36-37页）
9.战国时期，铁器的使用日趋普遍，牛耕得到进一步推广，这些都使农业生产力得到进一步发展，成为战国时期一切变革的经济基础。
10.农业进步推动了社会分工，促进了手工业发展和商业繁荣。商业的发达使得货币流通广泛，出现了一批人口众多、商户云集的中心城市，还出现了富比王侯的工商业主。
11.2200多年来一直发挥巨大作用的水利工程是都江堰，主持修筑它的历史人物是李冰，修筑时间是公元前256年。
12.“水旱从人，不知饥馑”表明都江堰（yan）发挥出防洪、灌溉等多方面的作用，建成之后使成都平原成为沃野，是古代劳动人民杰出智慧和勤劳精神的集中体现。
【三、典型例题演练】（含答案解析）
1．小华同学搜集了一系列关键词用于制作战国时期的知识卡片，其中不应该出现在卡片中的关键词是（ ）
A．三家分晋
B．长平之战
C．杀人盈野
D．尊王攘夷
【答案】D
【详解】A.三家分晋：战国初年，晋国被韩、赵、魏三家大夫瓜分，是战国开端的标志性事件，属于战国时期内容，正确。
B.长平之战是战国后期秦国和赵国之间的关键战役，属于战国时期的著名战争，正确。
C.杀人盈野是战国时期战争规模大、杀伤性强的典型体现，符合这一阶段战乱频繁的时代特征，是战国相关的描述，正确。
D.尊王攘夷是春秋时期齐桓公称霸时提出的策略，不属于战国时期的内容，因此不应该出现在战国知识卡片中，错误。
2．下面资料反映了商鞅变法的一条措施，这一措施（ ）
有军功者，各以率受上爵……有功者显荣，无功者虽富无所芬华。——《史记·商君列传》
A．提高了军队的战斗力
B．承认了土地私有
C．调动了农民的积极性
D．加强了国君的权力
【答案】A
【详解】A.奖励军功的措施激发了士兵在战场上奋勇杀敌的积极性，士兵为了获得爵位和荣耀会努力作战，从而提高了军队的战斗力，正确。
B.“承认了土地私有”是商鞅变法中经济方面的措施，与题干中关于军功授爵的内容无关，错误。
C.“调动了农民的积极性”主要对应商鞅变法中鼓励耕织的措施，题干未涉及农业生产的相关内容，错误。
D.“加强了国君的权力”是商鞅变法中建立县制等措施的作用，题干重点强调的是军功与爵位的关系，并非直接体现国君权力的加强，错误。
3．改革是社会进步的推动力。商鞅变法中对秦国封建制度的确立起决定作用的措施是（ ）
A．废除旧的土地制度
B．确立县制
C．鼓励耕织
D．奖励军功
【答案】A
【详解】A.商鞅变法废除井田制，承认土地私有，从根本上改变了奴隶制土地制度，确立封建土地私有制，这是秦国封建制度确立的决定性措施，正确。
B.确立县制，加强中央对地方的管理，属于政治制度变革，但不是确立封建制度起决定作用的措施，错误。
C.鼓励耕织，促进农业生产，增强秦国国力，属于经济发展举措，不是确立封建制度的决定性措施，错误。
D.奖励军功，提高军队战斗力，打击旧贵族，属于军事方面措施，并非确立封建制度的决定性措施，错误。
4．以下是同学们搜集的研究商鞅变法的史料，你认为下列史料价值最高的是（ ）
A．电视剧《商鞅传奇》 B．历史小说《商鞅传》 C．《史记 商君列传》 D．出土文物商鞅方升
【答案】D
【详解】A.电视剧《商鞅传奇》属于文艺影视作品，经过艺术加工，存在虚构演绎内容，属于二手史料，史料价值低，错误。
B.小说《商鞅传》是文学创作，有艺术虚构，不能当作直接实证史料，史料价值低，错误。
C.《史记·商君列传》是后世司马迁撰写的文献史料，属于二手文献史料，价值低于出土的一手实物史料，错误。
D.商鞅方升是商鞅变法时期留存下来的出土文物，属于一手实物史料，是商鞅变法统一度量衡的直接实物证据，史料价值最高，正确。
5．《礼记·王制》中记载：“诸侯无故不杀牛。”春秋战国时期，不少诸侯国规定要在每个季度对耕牛进行评比，并根据耕牛的健康情况进行奖惩。这侧面反映了当时（ ）
A．重视发展农业生产
B．牛被视作精神图腾
C．古人喜爱养牛比赛
D．生态保护观念浓厚
【答案】A
【详解】A.春秋战国牛耕已经推广，耕牛是重要的农业生产工具。国家保护耕牛、评比耕牛并奖惩，目的就是保护生产劳动力，体现对农业生产的重视，正确。
B.材料没有体现把牛当作精神崇拜的图腾，保护耕牛是出于生产需要，错误。
C.季度评比耕牛是官府制度，不是喜爱养牛比赛，属于对材料的误读，错误。
D.保护耕牛是服务农业生产，并非出于生态保护的观念，错误。
6．某历史学习兴趣小组在研究战国时期历史时，搜集到一组文物（战国时期双镰铁范、战国时期青铜冰鉴、战国时期楚国龙凤虎纹丝织物），若以这组文物作为佐证，该小组可研究的主题是（ ）
A．战国时期经济的发展
B．战国时期的图腾崇拜
C．中国原始农业的兴起
D．战国时期的青铜技艺
【答案】A
【详解】A.题干双镰铁范反映战国冶铁技术（农业生产工具进步），青铜冰鉴体现青铜铸造工艺（手工业发展），龙凤虎纹丝织物展现丝织业水平（手工业精细化），三者从农业、手工业维度共同反映战国经济发展，正确。
B.题干中仅龙凤虎纹可能与图腾相关，双镰铁范、青铜冰鉴均与图腾崇拜无关，主题片面，错误。
C.原始农业兴起于新石器时代（如河姆渡、半坡时期），战国已进入农耕文明成熟阶段，时间不符，错误。
D.题干中仅青铜冰鉴属于青铜技艺，双镰铁范（冶铁）、丝织物（丝织）均不属于该范畴，主题片面，错误。
7．据史书记载，古蜀自然灾害频发，有时洪涝，有时干旱。后来则成为“天府之国”，“水旱从人，不知饥馑”。促成这一改变的伟大创举是（ ）
A．都江堰的修筑
B．铁农具的推广
C．灵渠的开凿
D．丝绸之路的开通
【答案】A
【详解】A.战国时期秦国蜀郡太守李冰父子主持修筑都江堰，该水利工程位于岷江流域，具备防洪灌溉等多重功能，使得古蜀地区水旱灾害得到有效治理，逐渐成为“天府之国”，完全匹配题干描述的历史背景，正确。
B.铁农具的推广属于农业生产工具层面的进步，能够提升农业生产效率，但无法针对性解决古蜀地区频发的洪涝干旱灾害，不能直接促成“水旱从人”的局面，错误。
C.灵渠是秦朝时期为沟通湘水和漓水、保障军粮运输开凿的水利工程，地处岭南地区，和古蜀区域无关，错误。
D.丝绸之路是古代东西方经济文化交流的重要通道，主要作用是促进沿线商贸往来与文化互通，和古蜀地区水旱灾害治理没有关联，错误。(共29张PPT)
第6课 战国时期的社会变革
2026七上历史同步教学
用好教科书，上好历史课
教学思路阐述（简版教案）
1.上课（前3分钟）：播放课件，要求学生阅读教材相应位置，老师巡视课堂，观察学生学习情况，督促学生快速进入学习状态。
2.分发学案（4-5分钟）：看着学生教材阅读的差不多了，老师开始分发学案。
3.划重点（6+-10分钟）：播放课件，带来学生在教材上勾画重点（第一个读教材任务为此前置任务，学生阅读熟悉了教材，这里勾画重点会比较快）。
4.学生写学案（11-15分钟）：要求学生完成学案中的【一、教材重点预学】，通过填空书写的形式，巩固预习成果。（前面的2-3都是本任务的前置任务：如果不提前给学生划重点，基础薄弱的学生写学案很费时间；如果没有这里的填空书写，前面的划重点效果也会大打折扣——很多学生划重点后就不再管了，而学案的书写可以通过书写任务，让学生再次关注教材重点）。
5.批改对答案（16-18分钟）：要求学生相互交换学案，老师播放课件，对学案填空的答案。
6.做练习巩固（19-25分钟）：要求学生完成学案中的【三、典型例题演练】，通过做选择题的形式，了解学习的内容与考查的内容有什么区别，又是如何联系在一起的。
7.批改对答案（26-30分钟）：学生交换学案，老师播放课件对答案，根据学生情况进行评奖。
8.学生背诵：（31-38分钟）：学生背诵学案中的【二、高频考点问答】，或者自由背诵，或者相互提问。
9.老师提问（39-45分钟）：老师进行提问，通过这种形式，督促学生在自由背诵时认真背诵。通过老师通过提问抽查，检验学生学习效果。
【重点预学】翻到课本33-37页，大声朗读本课课文。
画重点
33页划重点
34页
补充
画重点
34页划重点
春秋时期争霸战争
战国时期兼并战争
35页补充
画重点
35页划重点
战国时期的变法改革
画重点
35页划重点
重点学习商鞅变法
36页补充内容
画重点
36页划重点
画重点
37页划重点
看视频：3分钟了解都江堰
先写
编号
姓名
再写
学案填空
写学案
学案3页
相互批改对答案：同桌交换学案，帮助ta完成批改。首先检查是否写编号姓名，然后批改。正确的画对号，错误的圈起来，没写的下面画横线，最后在批改人处写上自己的名字。
首先检查这里
对答案
在这里写你的名字
对答案
战国七雄（33-35页）
1.东周前期是春秋时期，其后期被称为战国时期，这一时期一般指的时间是公元前475—前221年。
2.战国时期，维系周王室统治的各种制度走向瓦解，发生了“三家分晋”“田氏代齐”等重大事件，其中的“三家分晋”指的是晋国被韩赵魏三家瓜分，田氏代齐指的是齐国国君之位被田氏所夺取。
对答案
战国七雄（33-35页）
3.战国七雄指的是齐、楚、燕、韩、赵、魏、齐，结合34页“战国形势图”可知，七雄中，最东边的是齐国，最西边的是秦国，最南边的是楚国，最北边的是燕国，中间三国从北到南依次是赵、魏、韩。
4.战国时期，诸侯们各自为政，致力于拓展疆域，战争性质由春秋时期是争霸战争转变为兼并战争，桂陵之战、马陵之战、长平之战等著名战役都发生在这一时期。
对答案
商鞅变法（35页）
5.战国时期，各诸侯国统治者纷纷实行变法改革，确立新的政治经济秩序，以求富国强兵，为巩固统治、对外扩张积极创造条件。其中变法成效最大的是秦国的商鞅变法。
6.商鞅变法开始于公元前356年，支持商鞅变法的国君是秦孝公，这一变法的积极影响是：使秦国综合国力大为增强，提高了军队战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一中国奠定了基础。
对答案
商鞅变法（35页）
7.商鞅变法中，在军事上奖励军功，在经济上废除旧的土地制度，鼓励耕织，统一度量衡，在政治上确立县制，废除贵族的世袭特权等。
8.夏商西周为奴隶制王朝，当时属于奴隶社会，战国时期，我国开始进入封建社会，商鞅变法就是一场封建性质的变法改革。
对答案
战国时期的经济发展（36-37页）
9.战国时期，铁器的使用日趋普遍，牛耕得到进一步推广，这些都使农业生产力得到进一步发展，成为战国时期一切变革的经济基础。
10.农业进步推动了社会分工，促进了手工业发展和商业繁荣。商业的发达使得货币流通广泛，出现了一批人口众多、商户云集的中心城市，还出现了富比王侯的工商业主。
对答案
战国时期的经济发展（36-37页）
11.2200多年来一直发挥巨大作用的水利工程是都江堰，主持修筑它的历史人物是李冰，修筑时间是公元前256年。
12.“水旱从人，不知饥馑”表明都江堰（yan）发挥出防洪、灌溉等多方面的作用，建成之后使成都平原成为沃野，是古代劳动人民杰出智慧和勤劳精神的集中体现。
完成这些练习
做练习
学案4页
相互批改：同桌交换学案，帮助他（她）完成批改。正确的画对号，错误的圈起来，没写的下面画横线，最后在批改人处写上自己的名字，并在正确数上填写你同桌正确的数量（成绩）。
对答案
在这里写
你的名字
在这里填
ta的成绩
1.D 2.A 3.A 4.D
5.A 6.A 7.A
对答案
背诵或同桌相互提问
背诵这些内容
背诵这些内容
从这开始
到这结束
老师提问
1.战国时期成效最大的变法是：商鞅变法，这一变法开始的时间是：公元前356年，其积极影响有：使秦国综合国力大为增强，提高了秦军的战斗力，为秦统一中国奠定了基础。
2.商鞅变法关于军事的核心措施是：奖励军功，关于经济的核心措施是：废除旧的土地制度，奖励耕织，关于地方行政制度的措施是：确立县制，严重损害贵族利益的措施是：废除贵族世袭特权。
老师提问
3.35页插图“商鞅方升”的史料性质是：一手实物史料，它能印证的商鞅变法措施是：统一度量衡。
老师提问
4.“及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏……倾邻国而雄诸侯……至于始皇，遂并天下”出自《汉书 食货志》，它的史料性质是：二手文献史料，它反映的历史事件是：商鞅变法，其中的“商君”指的是：商鞅，“坏井田，开阡陌”对应的变法措施是：废除旧的土地制度（井田制），“急耕战之赏”对应变法的两大核心措施，即：奖励耕织（耕）和奖励军功（战），“倾邻国而雄诸侯”表明变法的影响是：使秦国综合国力大为增强，成为最强盛的诸侯国，提高了秦军战斗力，“至于始皇，遂并天下”反映出变法的长远影响是：为以后秦统一中国奠定基础。
老师提问
5.春秋战国动荡变化的根本原因是：生产力发展，春秋战国生产力发展的重要标志是：铁器牛耕的出现与进一步推广。
6.2200多年来一直发挥巨大作用的水利工程是：都江堰，它发挥的作用是：使成都平原成为沃野，它开始建造的时间是：公元前256年，主持修建它的人物是：李冰。
老师提问
7.33页插图“战国铜壶”的史料类型是：一手实物史料，它能够反映的历史现象是：战国时期战争频繁；“争地以战，杀人盈野；争城以战，杀人盈城”的史料类型是：一手文献史料，它反映的历史现象是：战国时期兼并战争惨烈。
老师提问
8.战国七雄的名称和方位分别是：齐楚秦燕赵魏韩，东南西北到中间。加速秦统一中国进程的著名战争是：长平之战。
老师提问
9.36页插图“战国时期双镰铁范”的史料类型是：一手实物史料，它能印证的历史史实是：战国时期铁器的使用日趋普遍；“战国时期青铜冰鉴”“龙凤虎纹丝织物”的史料类型是：一手实物史料，它们能够印证的史实是：战国时期手工业发展，青铜铸造、纺织等手工业发展可观。

展开更多......

收起↑