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《放学去埃及》每日群内阅读提示语
--班级群内每日阅读提示语参考如下，各位老师可直接转发：
第一天
亲爱的同学们，今天是《放学去埃及》的第一次共读，在正式开始阅读之前，先跟随老师一起观看导读课视频吧（可扫描图书封面上的二维码获取）。
第二天
亲爱的同学们，今天是《放学去埃及》的第二次共读——
共读内容：《发现埃及》《四月来了》《邻家姐弟》《埃及姑娘》
阅读提示：今天我们来阅读《放学去埃及》的前四个章节。在这几章中，故事的主人公们陆续登场，我们也将随他们一起去“发现埃及”。四月是个十一岁的女孩，和同学们差不多大，她从好莱坞搬到了这个陌生的地方，如何适应新环境，交到朋友，对她来说是个难题，你们是怎样交朋友的呢？带着这个问题走进故事，和小主人公们一起体验一场跨越想象与现实的冒险吧！
温馨提示：记得完成阅读手册中的读前有疑、读中有思、读后有悟三部分内容哦。
第三天
亲爱的同学们，今天是《放学去埃及》的第三次共读——
共读内容：《邪恶之神与秘密间谍》《假睫毛与祭祀典仪》《纳芙蒂蒂现身》《恐惧的囚徒》
阅读提示：今天我们来阅读《放学去埃及》的第五至八章。上一章讲到：四月交到了新朋友，并发现了埃及。在这几章的故事内容中，将有新的成员加入，随着小伙伴们想象力的全面开启，他们仿佛走进了真正的古埃及世界！让我们也加入到他们的游戏与冒险中吧！阅读过程中也请继续关注我们的小主人公四月的成长哦。
温馨提示：记得完成阅读手册中的读前有疑、读中有思、读后有悟三部分内容哦。
第四天
亲爱的同学们，今天是《放学去埃及》的第四次共读——
共读内容：《天神在召唤》《重返埃及》《埃及遭入侵》《伊丽莎白的外交手腕》《情绪与情势》
阅读提示：今天我们来阅读《放学去埃及》的第九至十三章。这几章的故事主要以节日为背景。威尔逊学校的几名家长决定在节日的当晚带领一大群“不给糖果就捣乱”的孩子在这片街区走一圈，这对孩子们来说可是千载难逢的好机会，他们每个人都制作了精致的埃及服饰，四月在“密谋”着重返埃及。然而就在当晚，埃及却惨遭入侵，外来者是谁呢？孩子们又会如何应对？让我们继续走进故事吧！
温馨提示：记得完成阅读手册中的读前有疑、读中有思、读后有悟三部分内容哦。
第五天
亲爱的同学们，今天是《放学去埃及》的第五次共读——
共读内容：《象形文字》《祭奠》《托特的神谕》《神谕显灵》《安安失踪》
阅读提示：今天我们来阅读《放学去埃及》的第十四至十八章。在肯与托比加入埃及帮后，游戏变得更加有模有样了，他们带来了各种男孩子的新奇小玩意装饰神坛，还决定要完成象形文字表，为伊丽莎白的小鸟举办葬礼，在老师的启发下，孩子们还对“神谕”产生了浓厚的兴趣。然而孩子们提出的问题居然真的得到了回复！是神谕显灵了吗？就在大家晕头转向的节骨眼上，安安失踪了……作者反复提到的那个马歇尔发现的人是谁呢？托比为什么感到不安？带着这些疑惑开始阅读吧！
温馨提示：记得完成阅读手册中的读前有疑、读中有思、读后有悟三部分内容哦。
第六天
亲爱的同学们，今天是《放学去埃及》的第六次共读——
共读内容：《忏悔与困惑》《恐惧来袭》《真正的英雄》《得与失》《圣诞钥匙》
阅读提示：今天我们来阅读《放学去埃及》的第十九至二十三章。故事接近尾声，一切的谜题即将揭晓答案。在埃及游戏的小世界中，安安找到了吗？神谕是否真的存在？埃及游戏将何去何从？在现实的大世界中，案件破解了吗？四月的妈妈会来接她回好莱坞吗？教授到底是什么人？让我们拭目以待，看看作者如何揭开这重重悬念。
温馨提示：记得完成阅读手册中的读前有疑、读中有思、读后有悟三部分内容哦。
第七天
亲爱的同学们，今天是《放学去埃及》的第七次共读——
共读内容：交流课视频
阅读提示：观看交流课视频（可扫描图书封面上的二维码获取），跟老师一起总结在这本书里我们学到了什么吧。
第八天
亲爱的同学们，今天是《放学去埃及》的最后一次阅读啦！
共读内容：评测题
阅读提示：完成评测题（可扫描图书封面上的二维码获取）的填写，来看看这本书的内容自己掌握得如何吧？

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