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《魔巢》每日群内阅读提示语
--班级群内每日阅读提示语参考如下，各位老师可直接转发：
第一天
亲爱的同学们，今天是《魔巢》的第一次阅读，在正式开始阅读之前，先跟随老师一起观看导读课视频吧（可扫描图书封面上的二维码获取）。
第二天
亲爱的同学们，今天是《魔巢》的第二次阅读——
共读内容：《魔巢》第一章——第三章。
阅读提示：今天，我们一起踏入《魔巢》的奇幻世界，探索前三章P1至P28的精彩故事。在这段阅读旅程中，你将了解那位笼罩着光环的“天使”是在何时、为何开始闯入“我”梦境的；你将沉浸在我与“天使”之间的神秘对话中，领悟其中蕴含的奇妙秘密。此外，你会发现为什么刚刚降临的小宝宝会让爸爸妈妈感到无比忧愁，同时你也会感受到今年夏天几乎要成灾的黄蜂带给“我”的痛苦以及一系列事件的不可思议……
温馨提示：记得完成阅读手册中的读前有疑、读中有思、读后有悟三部分内容哦。
第三天
亲爱的同学们，今天是《魔巢》的第三次阅读——
共读内容：《魔巢》第四章——第五章。
阅读提示：今天我们继续跟随史蒂夫进入魔幻的世界。在这两章的阅读过程中，你将揭开以下谜底：“天使”到底是谁？“天使”将要怎样“修理”小宝宝？因为什么原因，导致那么随和、友善的“天使”第一次严厉地批评“我”呢？谁径直闯进“我”家把“我”吓得半死，他又送了什么神秘礼物……阅读这部分内容时，一边读一边梳理卵变成黄蜂要经历的阶段，课余时间查阅相关资料，丰富对黄蜂的认识。
温馨提示：记得完成阅读手册中的读前有疑、读中有思、读后有悟三部分内容哦。
第四天
亲爱的同学们，今天是《魔巢》的第四次阅读——
共读内容：《魔巢》第六章——第七章。
阅读提示：今天我们一起阅读《魔巢》的第六、七章P58—P88。因为父母忙于照顾生病的小宝宝忽视了史蒂夫，导致他铤而走险做了一件极其危险的事情，当他向爸爸妈妈解释做这件事的原因后，妈妈崩溃得哭了，爸爸又将他送到了布朗大夫那里，而他又将得到了怎样的帮助呢？蜂后准备将孕育的完美新宝宝替换西奥多，而史蒂夫只需要回答三个字“我愿意”便可，最终他会怎样回答呢？让我们打开书一探究竟吧！别忘记要关注肯尼思·奥佩尔令人叫绝的心理描写哦！
温馨提示：记得完成阅读手册中的读前有疑、读中有思、读后有悟三部分内容哦。
第五天
亲爱的同学们，今天是《魔巢》的第五次阅读——
共读内容：《魔巢》第八章——第十章。
阅读提示：今天我们继续阅读第八章至第十章P89-P121。爸爸已经约了杀虫公司的人弄掉蜂巢，但是惧怕黄蜂的史蒂夫却改变了主意。吴此仁先生打来了一个神秘电话提醒了他一件重要的事情。蜂后孕育的完美无缺的宝宝做好出生的准备了，而史蒂夫却面临了两难的选择……在阅读的过程中，请继续关注对话描写，体会人物心情。
温馨提示：记得完成阅读手册中的读前有疑、读中有思、读后有悟三部分内容哦。
第六天
亲爱的同学们，今天是《魔巢》的第六次阅读——
共读内容：《魔巢》第十一章——第十二章。
阅读提示：今天我们一起阅读《魔巢》的最后两章。蜂后带领她成千上万的部下冲进了史蒂夫的家中，面对着自己曾无比恐惧的黄蜂大军，他能以一己之力保护好小弟弟西奥吗？在危急关头吴此仁先生及时出现，他告诉史蒂夫如果想救西奥则必须杀死那个曾经笼罩着“天使”光环的蜂后，最终谁胜利了呢？赶紧走进《魔巢》揭开谜底吧！
温馨提示：记得完成阅读手册中的读前有疑、读中有思、读后有悟三部分内容哦。
第七天
亲爱的同学们，今天是《魔巢》的第七次阅读——
共读内容：交流课视频。
阅读提示：观看交流课视频（可扫描图书封面上的二维码获取），跟老师一起总结在这本书里我们学到了什么吧。
第八天
亲爱的同学们，今天是《魔巢》的最后一次阅读。
共读内容：评测题
阅读提示：完成评测题（可扫描图书封面上的二维码获取）的填写，来看看这本书的内容自己掌握得如何吧？

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