【整本书阅读】《苏东坡传》(青少版)导读课 PPT课件

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【整本书阅读】《苏东坡传》(青少版)导读课 PPT课件

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(共14张PPT)
穿越时空 苏轼为友
初识“新朋友”苏轼
猜猜这是哪句诗?
竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。
猜猜这是哪句诗?
水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。
猜猜这是哪句诗?
荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。
猜猜他是谁?
(1)他是北宋时期的人物
(2)他是著名的文学家,书法家、画家
(3)他的仕途坎坷,却始终保持乐观的精神
(4)他还是有名的美食家
(5)他把西湖比作西施,表达出了西湖的美丽动人
学习任务:
(1)阅读《苏东坡传》,结合文章内容制作人物名片。
(2)梳理苏轼的人生经历,感受人物心境变化,绘制心境图卡。
(3)尝试从多个角度向其他人介绍苏轼。
读读目录:
你有什么发现?
资料袋:
一直以来,林语堂都十分崇敬、喜爱苏东坡,想为苏东坡写传记的想法在他心里存在多年。正如他自己在《苏东坡传》的序言中说:我写苏东坡传并没有什么特别理由,只是以此为乐而已。1945年抗日战争胜利后,林语堂就着手开始创作《苏东坡传》。1936年林语堂全家赴美时,就带了有关苏东坡的以及苏东坡著的珍本古籍。他读过苏轼的札记,读过苏轼的一千七百首诗,还有八百通私人书简。他觉得有苏东坡这样高士的作品摆在书架上,就已经是丰富的精神食粮了,能够专心致志地写他的传记是一大乐事。《苏东坡传》是作者在美期间写成,原文是英文,我们读的是张振玉先生的译本,本书是《苏东坡传》的青少插图版。
资料袋:
《苏东坡传》一书呈现了苏轼波澜壮阔的一生,深受大家的喜爱。文艺评论家刘自立曾说:林语堂的《苏东坡传》,是一本好书、奇书。当代作家余杰评价林语堂的《苏东坡传》是一个赤子写另外一个赤子。中国书评人萧庆伟是这样评价的:《苏东坡传》的文献取向与作者的意蕴期待是密切联系在一起的。这是一种对于客体的情感境界、人生态度等方面的期待视野。在这一期待视野的支配下,便有了作者对苏东坡个性魅力的全面肯定和热情歌颂。
你又有了哪些了解?
名片中可以包含哪些信息?款式可以如何设计?
如果想为他制作名片,我们可以如何制作呢?
先独立设计,再与小组同学交流讨论。
交流展示:
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从事职业:



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