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(共17张PPT)
穿越时空 苏轼为友
——好朋友介绍会
1.我想李白更为崇高，而杜甫更为伟大——在他伟大的诗之清新、自然、工巧、悲天悯人的情感方面更为伟大。但是不必表示什么歉意，恕我直言，我偏爱的诗人是苏东坡。
2.第一个理由是，苏东坡本人心智上才华的卓越，深深印在他写的每一行诗上，正如我所看见的他那两幅墨竹上那乌黑的宝墨之光，时至今日，依然闪耀照人，就犹如他蘸笔挥毫是在顷刻之前一样。
3.由此观之，苏东坡在中国历史上的特殊地位，一则是由于他对自己的主张原则，始终坚定而不移；二则是由于他诗文书画艺术上的卓绝之美。他的人品道德构成了他名气的骨干，他的风格文章之美则构成了他精神之美的骨肉。我不相信我们会从内心爱慕一个品格低劣无耻的作家，他的文字再富有才华，也终归无用。
姓名：
出生时间：
出生地点：
性格特点：
特长爱好：
从事职业：



人物画像
十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。
夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，唯有泪千行。料得年年断肠处，明月夜，短松岗。
苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭。是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”
读中有思：
在书中写了很多苏东坡为官时的小故事，如帮助欠债的商人卖扇子；帮助赴京赶考的书生；在杭州建立公立医院、疏通运河等等。通过这些事例，你认为苏东坡是一位怎样的官员呢？
读后有悟：
如果此时想让你来向其他人介绍苏东坡，让其他不够了解他的人也感受到他身上的魅力，你会如何介绍呢？
凤翔 惠州（ ）
（踌躇满志…… ） 黄州（ ）
儋州（ ）
京城（ ）
京城（ ）
密州 徐州 湖州 （ ） 杭州（ ）
学习活动：
请同学们拿出你制作的人物名片，和你的同桌分享你设计的人物名片。再进行全班交流。
学习活动：
通过交流，你发现同学们眼中的苏东坡都具有什么样的特点？
学习活动：
如果我们想把苏东坡更为全面地介绍给其他人可以如何介绍呢？请同学们自己先讨论下可以从哪些方面来进行介绍。再进行全班交流。
苏东坡
姓名、字号
出生地与成长经历
主要成就
为官经历
性格爱好
代表作品
…………
学习活动：
如何能让我们的介绍更具体，或介绍的更吸引人？同学们可以一同讨论，制定标准。
根据大家讨论的标准先自己练习，再全班交流。
介绍内容较为全面 ☆
能在介绍中讲出事例或引用诗句 ☆
表达自然流畅 ☆
同学们的介绍一定给了你很多启发，你可以再修改自己的介绍内容。
作业：
通过今天同学们的分享，你一定对如何介绍好苏东坡有了更深的了解。那就请你在课下向你的亲人朋友去介绍苏东坡，让他们也喜欢上这位千古风流人物吧。
经典可反复阅读

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