【整本书阅读】《风不能把阳光打败》每日阅读提示语

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【整本书阅读】《风不能把阳光打败》每日阅读提示语

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《风不能把阳光打败》-群内每日阅读提示语
--班级群内每日阅读提示语参考如下,各位老师可直接转发:
第一天
亲爱的同学们,今天是《风不能把阳光打败》的第一次共读,在正式开始阅读之前,先跟随老师观一起观看导读课视频吧(可扫描图书封面上的二维码获取)。
第二天
亲爱的同学们,今天是《风不能把阳光打败》的第二次共读——
1)共读内容:卷一:《地铁客的风格》《北极熊,如盛开的白莲花》《冻顶百合》
2)阅读提示:今天我们开始阅读《风不能把阳光打败》第一卷——在远方行走的感悟。阅读这一部分内容,你会跟随作者的脚步去看看不同国家地铁客的不同风格,你会随着作者的文字去北极……你会发现在远方行走时,目之所及的景和物会到你的心里,你的精神里。在读的时候,请将你喜欢的句子摘抄下来,并想一想作者是怎样表达情感的。
温馨提示:记得完成阅读手册中的读前有疑、读中有思、读后有悟三部分内容哦。
第三天
亲爱的同学们,今天是《风不能把阳光打败》的第三次共读——
1)共读内容:卷一:《离太阳最近的树》《带上灵魂去旅行》《翅膀上驮着天堂亲人的期望》
2)阅读提示:今天我们继续阅读《风不能把阳光打败》的第一卷——在远方行走的感悟。阅读这一部分内容,你会随着作者的文字去青藏高原、去震后的北川……你会发现在远方行走时,目之所及的景和物会到你的心里,你的精神里。在读的时候,请将你喜欢的句子摘抄下来,并想一想作者是怎样表达情感的。
温馨提示:记得完成阅读手册中的读前有疑、读中有思、读后有悟三部分内容哦。
第四天
亲爱的同学们,今天是《风不能把阳光打败》的第四次共读——
1)共读内容:卷二:《我很重要》《自信第一课》《风不能把阳光打败》《精神的三间小屋》
《常读常新的〈人鱼公主〉》
2)阅读提示:今天我们开始阅读《风不能把阳光打败》的第二卷——风不能把阳光打败。阅读这一部分内容,你会跟随作者的文字发现自己的影子,你会重新审视自己的内心,你会重拾生活的信心。在读的时候,请继续摘抄自己喜欢的句子,并想一想作者是怎样表达情感的。
温馨提示:记得完成阅读手册中的读前有疑、读中有思、读后有悟三部分内容哦。
第五天
亲爱的同学们,今天是《风不能把阳光打败》的第五次共读——
1)共读内容:卷二:《提醒幸福》《我的五样》《读书使人优美》《优点零》《常常爱惜》。
2)阅读提示:今天我们继续阅读《风不能把阳光打败》的第二卷——风不能把阳光打败。阅读这一部分内容,你会跟随作者的文字发现自己的影子,你会重新审视自己的内心,你会重拾生活的信心。在读的时候,请继续摘抄自己喜欢的句子,并想一想作者是怎样表达情感的。
温馨提示:记得完成阅读手册中的读前有疑、读中有思、读后有悟三部分内容哦。
第六天
亲爱的同学们,今天是《风不能把阳光打败》的第六次共读——
1)共读内容:卷三:《孝心无价》《儿子的创意》《孩子,我为什么打你》《回家去问妈妈:真诚就在你的身后》《剥豆》《一厘米》
2)阅读提示:今天我们来阅读《风不能把阳光打败》的第三卷——种下一棵亲情树。阅读这一部分内容,你会看到全力以赴给孩子正面教育的年轻妈妈,你也会听到母子间的对话,走进他们的心灵深处,你会邂逅亲情的美好。在读的时候,请继续摘抄自己喜欢的句子,并想一想作者是怎样表达情感的。
温馨提示:记得完成阅读手册中的读前有疑、读中有思、读后有悟三部分内容哦。
第七天
亲爱的同学们,今天是《风不能把阳光打败》的第七次共读——
1)共读内容:卷四:《呵护心灵》《洞茶》《翻浆的心》《你永不要说》《悠长的铃声》
2)阅读提示:恭喜你即将读完这本散文集,今天我们阅读第四卷——需要收藏的温情。你有没有接受过他人的善意?你又有没有给过别人善意?我想一定有的!毕淑敏又经历了什么呢?她要收藏什么样的温情呢?希望你一鼓作气读完最后的五篇文章,也是五个故事,去看见别样的幸福。请你继续摘抄自己喜欢的句子,并简要赏析。
温馨提示:记得完成阅读手册中的读前有疑、读中有思、读后有悟三部分内容哦。
第八天
亲爱的同学们,今天是《风不能把阳光打败》的第八次共读——
共读内容:重新浏览
阅读提示:恭喜你读完了这本散文集,相信你拥有了一叠厚厚的摘抄卡,这些美好的文字一定飘进了你的心里。常言说得好,书不厌百回读。真是这样,一本《人鱼公主》,毕淑敏就至
少读了四遍,常读常新。请你再次翻看《风不能把阳光打败》这本书,回顾自己最有感触的地方,完成下面的任务吧。
温馨提示:记得完成阅读手册中的读前有疑、读中有思、读后有悟三部分内容哦。
第九天
亲爱的同学们,今天是《风不能把阳光打败》的第九次阅读——
1)共读内容:交流课视频
2)阅读提示:观看交流课视频(可扫描图书封面上的二维码获取),跟老师一起总结在这本书里我们学到了什么吧。
第十天
亲爱的同学们,今天是《风不能把阳光打败》的最后一次阅读。
1)共读内容:评测题
2)阅读提示:完成评测题的填写(可扫描图书封面上的二维码获取),来看看这本书的内容自己掌握得如何吧?

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