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《琴声飞过旷野》每日群内阅读提示语
--班级群内每日阅读提示语参考如下，各位老师可直接转发：
第一天
亲爱的同学们，今天是《琴声飞过旷野》的第一次共读，在正式开始阅读之前，先跟随老师一起观看导读课视频吧（可扫描图书封面上的二维码获取）。
第二天
亲爱的同学们，今天是《琴声飞过旷野》的第二次共读——
共读内容：《小秧苗儿迎风长》
阅读提示：今天我们来阅读《琴声飞过旷野》的第一章。作者向大家介绍了故事发生的背景。这些少年的出身和戏班子存在的规矩是什么呢？一起阅读吧！
温馨提示：记得完成阅读手册中的读前有疑、读中有思、读后有悟三部分内容哦。
第三天
亲爱的同学们，今天是《琴声飞过旷野》的第三次共读——
共读内容：《蝴蝶飞了蝴蝶追》《深山响起<国际歌>》
阅读提示：今天我们继续阅读《琴声飞过旷野》的第二章和第三章。前面我们认识了小说中一些主要的人物，了解了那个时代戏班子的卖艺生活，知道了孩子们如何练功、师傅们如何教导徒弟。从第二章开始，两位成年人李桐和叶晨霞，以及少年秋子，逐渐在戏班子发挥作用，他们对戏班少年成长有什么助力呢？我们一探究竟。阅读这两章，我们要关注各种描写对人物成长发挥的作用。
温馨提示：记得完成阅读手册中的读前有疑、读中有思、读后有悟三部分内容哦。
第四天
亲爱的同学们，今天是《琴声飞过旷野》的第四次共读——
共读内容：《约翰斯基密码》
阅读提示：今天我们一起阅读《琴声飞过旷野》中的第五章《约翰斯基密码》。提起约翰斯基密码，那是一种古老的密码技术，少年们如何习得约翰斯基密码，韩子路又是怎样将琴声和密码结合发挥斗争作用呢？我们一起来阅读这一章，继续探索少年的成长故事。
温馨提示：记得完成阅读手册中的读前有疑、读中有思、读后有悟三部分内容哦。
第五天
亲爱的同学们，今天是《琴声飞过旷野》的第五次共读——
共读内容：《师傅们的脚印》
阅读提示：师傅们不仅仅在战场上与敌人厮杀，更用生命在保证孩子的营养和成长。师傅们用生命为少年们的成长铺的道路，不断收获惊喜。而这一章开始，少年们也将踏上师傅们的足迹，不断成为栋梁之材。
温馨提示：记得完成阅读手册中的读前有疑、读中有思、读后有悟三部分内容哦。
第六天
亲爱的同学们，今天是《琴声飞过旷野》的第六次共读——
共读内容：《琴声飞过旷野》
阅读提示：今天我们一起阅读《琴声飞过旷野》最后一章。这一章我们能看到韩子路闭上眼睛，看见了波浪一样起伏的小秧苗儿，这是她成长后内心的欢愉。和她一起成长起来的小伙伴都有了各自的收获。他们在战争中历练出勇敢、坚毅、睿智的品质。
温馨提示：记得完成阅读手册中的读前有疑、读中有思、读后有悟三部分内容哦。
第七天
亲爱的同学们，今天是《琴声飞过旷野》的第七次阅读——
共读内容：交流课视频
阅读提示：观看交流课视频（可扫描图书封面上的二维码获取），跟老师一起总结在这本书里我们学到了什么吧。
第八天
亲爱的同学们，今天是《琴声飞过旷野》的最后一次阅读。
共读内容：评测题
阅读提示：完成评测题的填写（可扫描图书封面上的二维码获取），来看看这本书的内容自己掌握得如何吧？

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