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六年级《与仓鼠一起穿越时空》每日群内阅读提示语
--班级群内每日阅读提示语参考如下，各位老师可直接转发：
第一天
亲爱的同学们，今天是《与仓鼠一起穿越时空》的第一次共读，在正式开始阅读之前，先跟随老师一起观看导读课视频吧（可扫描图书封面上的二维码获取）。
第二天
亲爱的同学们，今天是《与仓鼠一起穿越时空》的第二次共读——
共读内容：第一章至第十五章
阅读提示：今天我们来一起阅读《与仓鼠一起穿越时空》。我们将和主人公阿尔和他的仓鼠一起开启一段奇幻的旅程！是的，一只仓鼠！为什么是仓鼠？一起打开书，享受我们的旅程吧！
温馨提示：记得完成阅读手册中的读前有疑、读中有思、读后有悟三部分内容哦。
第三天
亲爱的同学们，今天是《与仓鼠一起穿越时空》的第三次共读——
共读内容：第十六章至第三十章
阅读提示：今天我们继续阅读《与仓鼠一起穿越时空》。当阿尔决定顺着父亲信中的指示展开行动，他就开启了一段充满未知的冒险，只有一点是肯定的：一旦开始，就无法暂停。他能成功穿越回过去，并挽救他的父亲吗？父亲信里说的都是真的吗？快加入阿尔的探险吧！
温馨提示：记得完成阅读手册中的读前有疑、读中有思、读后有悟三部分内容哦。
第四天
亲爱的同学们，今天是《与仓鼠一起穿越时空》的第四次共读——
共读内容：第三十一章至第五十章
阅读提示：今天我们继续阅读《与仓鼠一起穿越时空》。一台电脑、一个黑色盒子和一个锡桶，你能相信这就是时间机器吗？怎么看都像是一个充满了黑色幽默的恶作剧对吗？那么时间旅行到底是不是真的？让我们来一探究竟！
温馨提示：记得完成阅读手册中的读前有疑、读中有思、读后有悟三部分内容哦。
第五天
亲爱的同学们，今天是《与仓鼠一起穿越时空》的第五次共读——
共读内容：第五十一章至第六十六章
阅读提示：今天我们继续阅读《与仓鼠一起穿越时空》。你能想象你的爸爸或者妈妈小时候的样子吗？那你能想象和小时候的他们成为朋友是一种什么感觉呢？如果没读过这本书，你一定无法理解这个问题吧！那就让我们来继续阅读，看看阿尔的挽救爸爸的计划能成功吗？
温馨提示：记得完成阅读手册中的读前有疑、读中有思、读后有悟三部分内容哦。
第六天
亲爱的同学们，今天是《与仓鼠一起穿越时空》的第六次共读——
共读内容：第六十七章至第八十五章
阅读提示：今天我们来阅读《与仓鼠一起穿越时空》的最后部分，揭晓故事的结局。
温馨提示：记得完成阅读手册中的读前有疑、读中有思、读后有悟三部分内容哦。
第七天
亲爱的同学们，今天是《与仓鼠一起穿越时空》的第七次阅读——
共读内容：交流课视频
阅读提示：观看交流课视频（可扫描图书封面上的二维码获取），跟老师一起总结在这本书里我们学到了什么吧。
第八天
亲爱的同学们，今天是《与仓鼠一起穿越时空》的最后一次阅读。
共读内容：评测题
阅读提示：完成评测题的填写（可扫描图书封面上的二维码获取），来看看这本书的内容自己掌握得如何吧？

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