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2026-2027学年阜阳实验中学南区九年级化学周测
一、单选题12分(每题1分，共12分）
1．最早制定出元素周期表的科学家是（ ）
A．门捷列夫 B．屠呦呦 C．拉瓦锡 D．道尔顿
2．化学推动人类社会的发展。下列古代发明或工艺与化学无关的是（ ）
A．指南针用于航海 B．黑火药用于军事 C．酿酒技术的产生 D．彩陶的烧制加工
3．“绿水青山就是金山银山”。下列做法符合绿色、低碳、环境友好理念的是（ ）
A．露天焚烧垃圾 B．禁止使用化肥 C．积极植树造林 D．提倡燃煤发电
4．2026年，我国将研制并发射嫦娥七号探测器，开启首次月球南极探测之旅。在下列与嫦娥七号任务相关的过程中，主要涉及化学变化的是（ ）
A．安装电路元件 B．高温焊接零件
C．低温燃料加注 D．展开太阳能帆板
5．下列物质的用途利用了其物理性质的是（ ）
A．铜和铝用于生产电缆 B．乙醇可用作燃料 C．蜡烛用于照明 D．大理石用于制取二氧化碳
6．化学小组用如图所示装置进行水蒸发的实验，下列图标与本实验无关的是（ ）
A． B． C． D．
7．给液体加热，需使用的仪器有（ ）
①试管 ②烧杯 ③试管夹 ④酒精灯 ⑤蒸发皿 ⑥石棉网 ⑦铁架台
A．①③④⑤ B．②④⑥ C．①③④ D．②④⑥⑦
8．试管是实验室常用的仪器。下列有关试管的使用正确的是（ ）
A．连接橡胶塞 B．振荡试管 C．加热试管 D．加入固体粉末
9．小叶在食品包装中发现了一包脱氧剂，打开包装后发现里面是一些黑色的粉末，小叶怀疑这些粉末是铁粉，于是他拿起磁铁靠近粉末，结果粉末被磁铁吸引了。“拿起磁铁靠近粉末”这属于探究环节里的（ ）
A．进行实验 B．得出结论 C．作出假设 D．反思评价
10．分析实验中的异常现象是必备的科学素养。下列对实验中出现的异常现象分析不合理的是（ ）
选项 异常现象 分析
A 点燃酒精灯前，灯帽不容易取下 酒精易挥发
B 给试管内液体加热时，液体喷出 试管内液体量超过试管容积的
C 点燃酒精灯时，失火 用燃着的酒精灯去点燃另一只酒精灯
D 给烧杯里的液体加热时，烧杯炸裂 用酒精灯直接给烧杯加热
11．下列实验操作中，“先”与“后”的顺序错误的是（ ）
A．制备气体时，先装药品，后检查装置的气密性
B．给试管中的药品加热时，先预热，再对着试管中药品部位集中加热
C．将玻璃管插入带孔橡胶塞时，先把管口用水湿润，后对准橡胶塞上的孔转动插入
D．检查气密性时，先把导管一端浸入水中，再双手紧握试管外壁
12．可用推拉注射器活塞的方法检查图中装置的气密性，当缓慢向左推活塞时，如果装置气密性良好，可观察到（ ）
A．长颈漏斗下端管口有气泡冒出 B．锥形瓶中液面明显上升
C．长颈漏斗下端管内有液柱上升 D．注射器内有液体进入
二、填空题（每空1分，共28分）
13．（5分）化学使我们的生活变得绚丽多彩，学习化学要与我们日常生活联系起来。
(1)用保温杯取水时，杯盖应____(填“倒”或“正”)放于桌面上，防止杯盖被污染而污染水，这与化学中倾倒液体的实验操作相似。
(2)厨房里的醋用____(填“细”或“广”)口瓶盛装，与实验室贮存液体药品的原理相似，倾倒醋时标签应向______。
(3)清洗生活中使用过的玻璃杯时，观察到 ，表明玻璃杯已洗干净。
(4)以下各组家庭用品可以通过哪些性质鉴别？ ①白醋和酱油 ； ②铜丝和铁丝 。
14．（5分）材料1：乙醇俗称酒精，通常状况下是一种无色透明、易挥发的液体，医疗上常用体积分数为70%~75%的乙醇溶液作消毒剂。乙醇具有可燃性，在空气中完全燃烧后生成二氧化碳和水。乙醇可以代替汽油作燃料，是一种可再生能源。
材料2：如图是用糯米酿酒的主要过程。
依据上文，回答问题。
(1)从熟米饭到酿酒发生了___________(填“物理”或“化学”)变化。
(2)由材料1知，乙醇的用途有_____________ 。
(3)“蒸馏”时利用了酒精、水、杂醇油及酯类物质的沸点不同进行分离，物质的这种性质属于___________(填“物理”或“化学”)性质。
(4)为了减少酒精的挥发，通常保存酒精的方法是______________，根据酒精的性质推测，使用酒精时应注意的安全事项是_____________（写一条）。
15．（7分）掌握化学实验室中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究。下图为实验室常用的10种仪器。
(1)常用于给物质加热的仪器是___________。(填仪器名称，下同)
(2)镁条燃烧实验用于夹持镁条的仪器是___________。
(3)用作配制溶液或较多量试剂反应的容器是___________。
(4)家庭小实验通常利用生活中常见的物品做一些实验仪器的替代品，你认为医用注射器可以代替上述仪器中的___________和___________。
(5)下列操作均有一处错误，请指出操作的错误之处：
取用块状固体 给试管里的固体加热

A：_____________； B：__________；
16．（5分）某化学兴趣小组的同学在实验室进行如下基本化学实验技能操作。
(1) 小明用托盘天平称量12.5g食盐，在称量中发现指针偏左，则接下来应采取的措施是_______(填字母)。
A．增加砝码 B．减少砝码 C．添加食盐 D．减少食盐
(2) 小红用托盘天平称量烧杯的质量，天平平衡后的状态如下图所示，她实际称取的烧杯质量为_______g。
(3) 小华想量取16mL液体，应选用_______。
A．10mL量筒 B．25mL量筒 C．50mL量筒 D．胶头滴管
(4) 小华读数时，视线应与量筒内液体_______保持水平，读数为16mL；倒出一部分液体后，仰视读数，读数为10mL。小华实际倒出的液体体积_______(填“大于”“小于”或“等于”)6mL。
三、实验题
17（6分）．某化学兴趣小组对蜡烛进行了如下探究。
(1) 任务一：制作蜡烛
小明用小刀将废弃蜡烛切碎放入化蜡小锅中，用一支蜡烛加热化蜡小锅，待蜡烛屑完全熔化后将其倒入兔子模具中，在正中心加上一根棉线，制成兔子形状的蜡烛。根据上述实验能得出的结论是_________。（填字母）
A．蜡烛的硬度比较小 B．蜡烛的熔点低 C．蜡烛难溶于水
(2) 任务二：探究蜡烛燃烧的产物。
【查阅资料】硫酸铜是一种白色粉末，具有吸水性，吸水后变蓝。
实验步骤 实验现象 实验结论
硫酸铜粉末变______，澄清石灰水变______ 蜡烛燃烧的过程中有二氧化碳和水生成
【进行实验】
(3) 任务三：探究焰心所含物质 蜡烛燃烧时可观察到火焰集中在烛芯周围，石蜡不断熔化，但液态石蜡却没有直接燃烧，同学们对蜡烛燃烧过程展开了探究。如图2，点燃蜡烛，用注射器在烛芯附近抽取气体物质。
【猜想假设】同学们对该气体物质的主要成分提出三种猜想：
①二氧化碳；②水蒸气；③石蜡蒸气，理由是液态石蜡受热会汽化。
猜想①②的理由是
【实验探究】
操作 现象 结论
Ⅰ．立即将注射器内物质注入内壁涂有澄清石灰水的烧杯 观察到澄清石灰水变浑浊 猜想①成立
Ⅱ．立即将注射器内物质注入干冷的烧杯 内壁没有出现水雾，而是出现白色固体物质 猜想______不成立
Ⅲ．立即将注射器靠近火焰，推动活塞 注射器口产生火焰，物质能燃烧 猜想③成立
注意：答对下面两空奖励3分，化学总得分不超过40分。
【实验反思】经讨论，同学们认为猜想①不成立，实验中产生明显现象的原因还可能是
【补充实验】将蜡烛熄灭，瞬间可观察到一缕“白烟”轻轻升起，立即用燃着的火柴去点“白烟”，“白烟”__(填“能”或“不能”)燃烧。
【实验结论】石蜡燃烧是固态石蜡先受热液化，然后在烛芯汽化形成气态石蜡后才能燃烧
参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A A C B A D C C A A
题号 11 12
答案 A C
13．(1) 倒
(2) 细 手心
(3) 玻璃杯内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下
(4) ①颜色、气味等（合理即可） ②颜色、磁性等（合理即可）
14．(1) 化学
(2) 作消毒剂、作燃料（合理即可）
(3) 物理
(4) 密封保存 远离明火（合理即可）
15．(1) 酒精灯
(2) 坩埚钳
(3) 烧杯
(4) 胶头滴管 量筒
(5) A、没有将试管横放，块状固体直接从竖直的试管口投入 B、试管口未略向下倾斜
16、(1) D(2) 28.8 (3) BD (4) 凹液面最低处 小于
17．(1) AB (2) 蓝色 浑浊
(3) 蜡烛燃烧产物为二氧化碳和水 ②
【实验反思】 石蜡蒸气冷凝成固体
【补充实验】 能
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