资源简介

(共25张PPT)
加快溶解
年 级：三年级 学 科：科学（教科版）
主讲人：陶崇富 学 校：成都东部新区三岔湖小学校
聚焦
同学们想一想：
我们用哪些方法来加快泡腾片的溶解？
探究1：搅拌对维生素C泡腾片溶解的影响
分组讨论：你打算怎么做这个实验？
提示：1.做两个不同的实验来对比。
2.这两个实验中哪一个条件不同？
3.这两个实验要公平的对比，其他哪些条件应该相同？
实验方案
探究1：搅拌对维生素C泡腾片溶解的影响
一杯搅拌，一杯不搅拌
对比实验
水的质量一样
水的温度一样
泡腾片的质量一样
只有一个条件不同
公平
实验方案
探究1：搅拌对维生素C泡腾片溶解的影响
实验器材
烧杯
搅拌棒
维生素C泡腾片
计时器
水
探究1：搅拌对维生素C泡腾片溶解的影响
（1）在两个烧杯中加入150毫升的水。
（2）同时往两杯水中各放1片泡腾片。
（3）一杯搅拌、一杯不搅拌，
观察并记录泡腾片完全溶解所需的时间。
安全提醒：按同一方向搅拌，不要碰杯壁。
烧杯是玻璃制品，要轻拿轻放，小心不要碰碎了！
实验步骤
探究1：搅拌对维生素C泡腾片溶解的影响
①号
领取
收纳
器材
②号
③④号
⑤⑥号
喊1、2、3左右手同时放泡腾片，搅拌右边一杯。
安全提醒：维生素C泡腾片为实验品，不能吃！
同时对两杯计时
观察记录分享
实验分工
探究1：搅拌对维生素C泡腾片溶解的影响
实验结论
搅拌能加快泡腾片溶解
探究1：搅拌对维生素C泡腾片溶解快慢的影响 溶解时间 搅拌 （ ）分（ ）秒 不搅拌
（ ）分（ ）秒
实验结论 能加快维生素C泡腾片溶解 探究2：温度对维生素C泡腾片溶解的影响
实验方案
分组讨论：按照第一个实验的方法，你打算怎么做这个实验？
提示：1.做两个不同的实验来对比。
2.这两个实验中哪一个条件不同？
3.这两个实验要公平的对比，其他哪些条件应该相同？
探究2：温度对维生素C泡腾片溶解的影响
一杯冷水，一杯热水
对比实验
泡腾片的质量一样
公平
只有一个条件不同
水的质量一样
两杯都不搅拌
实验方案
实验器材
烧杯
维生素C泡腾片
计时器
热水和冷水
探究2：温度对维生素C泡腾片溶解的影响
探究2：温度对维生素C泡腾片溶解的影响
实验步骤
（1）在一个烧杯中加入150毫升的冷水，
另一个烧杯中加入150毫升的热水。
（2）同时往两杯水中各放1片泡腾片。
（3）观察并记录泡腾片完全溶解所需的时间。
探究2：温度对维生素C泡腾片溶解的影响
①号
②号
③④号
⑤⑥号
喊1、2、3左右手同时放泡腾片
观察记录分享
安全提醒：小心被热水烫伤！
领取
收纳
器材
同时对两杯计时
实验分工
探究2：温度对维生素C泡腾片溶解的影响
实验结论
加热能加快泡腾片溶解
探索2：温度对维生素C泡腾片溶解快慢的影响 溶解时间 冷水 （ ）分（ ）秒 热水
（ ）分（ ）秒
实验结论 能加快维生素C泡腾片溶解 探究3：颗粒大小对维生素C泡腾片溶解的影响
实验方案
分组讨论：按照前面两个实验的方法，你打算怎么做这个实验？
提示：1.做两个不同的实验来对比。
2.这两个实验中哪一个条件不同？
3.这两个实验要公平的对比，其他哪些条件应该相同？
探究3：颗粒大小对维生素C泡腾片溶解的影响
一杯放整片、一杯放碎片
对比实验
泡腾片的质量一样
公平
只有一个条件不同
水的质量一样
水的温度一样
实验方案
实验器材
烧杯
维生素C泡腾片
计时器
水
探究3：颗粒大小对维生素C泡腾片溶解的影响
探究3：颗粒大小对维生素C泡腾片溶解的影响
（1）在两个烧杯中加入150毫升的水。
（2）同时往一杯水中放整片泡腾片，
往另一杯水中放掰碎的泡腾片。
（3）观察并记录泡腾片完全溶解所需的时间。
实验步骤
①号
②号
③④号
⑤⑥号
喊1、2、3左右手同时放泡腾片
观察记录分享
领取
收纳
器材
同时对两杯计时
探究3：颗粒大小对维生素C泡腾片溶解的影响
实验分工
探究3：颗粒大小对维生素C泡腾片溶解的影响
掰碎能加快泡腾片溶解
实验结论
探究3：掰碎对维生素C泡腾片溶解快慢的影响 溶解时间 整片 （ ）分（ ）秒 掰碎
（ ）分（ ）秒
实验结论 能加快维生素C泡腾片溶解
研讨
1.影响泡腾片溶解快慢的因素有哪些？我们是怎么知道的？
搅拌
温度
颗粒大小
通过实验知道：泡腾片在搅拌和不搅拌、冷水和热水、整片和掰碎的不同条件下，完全溶解所需的时间不一样。
研讨
2.为什么实验中要用“相同质量的泡腾片”和“一样多的水”？
为了保证两个实验公平的对比
做对比实验时，只有一个条件不同，其他条件相同。
拓展
颗粒大小对物质溶解快慢的影响
拓展
思考：我们在生活中，哪些地方用到了加快溶解的科学原理？
拓展
科学就在我们身边，在平时的生活中，我们要养成爱观察、爱提问、爱探究的好习惯；做一名爱科学、学科学、用科学的新时代好少年！

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