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(共21张PPT)
保护环境人人有责，
低碳生活从我做起。
守护地球
八年级物理上册（人教版）
第三章 物态变化
第一节 温度
说一说
看如下两幅图，分别用一个字形容你看到图片后的感受。
冷！
热！
温度——是表示物体冷热程度的物理量。
单凭感觉判断冷热是不可靠的。
　　过15秒左右，再把双手同时放入温水中。两只手对“温水”的感觉相同吗？
把两只手分别放入热水和冷水中。
活动一
体温计
寒暑表
实验温度计
温度计的种类
1.将小瓶放入热水中一段时间，
观察玻璃管中水柱的位置。
2.再把小瓶放入冷水中一段时间，
观察玻璃管中水柱的位置。
说一说：
1.放入热水里,玻璃管中水柱(上升、下降)。
2.放入冷水里,玻璃管中水柱(上升、下降)。
活动二
温度计的原理
常用温度计是利用汞、酒精或煤油等
液体的热胀冷缩的性质来测量温度的。
阅读课本P48页，完成下列问题
1.温度单位符号 读作_________。
2.摄氏温度的规定：
规定1标准大气压下，_______________的温度为0℃，__________时的温度是100℃，在0℃和100℃之间分成 等份，每一等份为_____。
纯水沸腾
纯净的冰水混合物
1℃
℃
摄氏度
100
自主研学
10
20
0
40
50
30
70
80
60
90
100
观察温度计
℃
玻璃泡
毛细管
刻度
单位
（1）你知道这支温度计上的符号℃是什么意思吗？
（2）这支温度计可测得最高温度和最低温度是多少？
（3）它的分度值是多少？
单位 摄氏度
最高温度100℃ 最低温度0℃
1℃
1个标准大气压下，纯净的冰水混合物的温度为0℃
加热
0
0
100
1个标准大气压下，纯水沸腾时
的温度为100℃
加冰
标示
标示
10
20
40
30
50
60
70
80
90
50
0
100
等分100份
1份为1摄氏度
记作1℃
100
0
－1 ℃
101 ℃
读作：
零下1摄氏度
或负1摄氏度
读作：
101摄氏度
10
20
0
40
50
30
70
80
60
90
100
℃
10
10
0
20
20
30
10
50
60
40
℃
10
0
20
20
30
10
50
60
40
℃
读一读
40摄氏度
0摄氏度
零下13摄氏度或负13摄氏度
正确使用温度计时应注意的问题：
（选、放、读、记）
A.估测待测液体的温度，选择合适量程的温度计。
会选
B.温度计的玻璃泡要充分和待测液体接触；
但不能触碰到容器的底部或是容器壁上。
C. 必须等温度计内液面稳定后才能读数；
不能将温度计从被测液体中拿出来读数，
读数时视线要与温度计内的液面平齐。
D.记录时要写上单位。
会放
会读
会记
活动三 用温度计测量液体的温度
被测物体 估测温度t/0C 实测温度t/0C 热水
温水
冷水
体温计
　　请同学们观察课桌上的体温计或书本上的体温计，看看体温计跟实验室常用温度计有什么异同点？
缩口
（1）
（2）用前要甩！
（3）可以离开身体读数！
（4）量程：35℃—42℃
（5）分度值：0.1℃
℃
95
10
20
25
30
35
15
45
40
55
60
70
75
50
85
80
90
5
0
100
0c
课堂小结
谈一谈这节课的收获感受
2. 0℃的冰与0℃的水比较 ( )
A.冰冷 B.水冷
C.水与冰冷热程度一样 D.以上判断都不对
C
1. －20℃的正确读法是（ ）　　　　　　　　　　　　　　　
　A．零下20度 　 B．零下摄氏20度
C．负摄氏20度 　 D．零下20摄氏度
D
1.找一找日常生活中常用的体温计，与其他同学交流各温度计的使用方法。
课后作业
必做题
选做题
2.回家自制一个温度计，利用摄氏温标把没有刻度的温度计标上刻度。
谢谢合作

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