资源简介 2026-2027学年度第一学期是A CuGa-l七年级道德与法治随堂训练(一)①分清主次寒②学思并进③劳逸结合④好高骛远A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④(内容:第一单元》9,七年级(1)班的同学们在道德与法治课上通过“我的自画像”活动展示自己的相貌特班级:姓名:座号:征、性格、爱好等。这有助于他们单项选择题(本大题共20小题,在各题的四个选项中,只有一项是最符合题意要求的A.正确认识自己B.提高学习效率且C,改进学习方法D.做到孤芳自赏答案。)10.小林这样评价自己:“我个子很高,体能却不好。”“我性格内向,不擅长与陌生人打交1.2026年秋季开学第一课上,老师告诉我们,一定要正确对待中学生活,珍惜中学时光道。”小林是这是因为①从生理状况来认识自己②从心理特征来认识自己A.初中阶段比其他的成长阶段更重要B,初中阶段见证着我们超负荷的学习压力③从社会关系来认识自己北人米等④通过他人的评价来认识自己C.初中阶段是规划我们未来之路的重要时期A,①②人年B.①③英c.②④D.③④D.初中阶段决定我们的世界观、人生观和价值观手份宅心11.在模拟考试经验交流主题班会上,小黔同学说:“我此次考试取得进步的主要原因是上2.跨进中学校园,一切都是新的,我们有了中学生这个新的身份。下面对“新”的理解不课认真听讲,课后复习巩固,学习效率提高了不少。”小黔认识自我的途径是(正确的是A,成绩反馈B.他人评价C,在生活实践中认识自己D.班会讨论A,新的人生旅程B.新环境、新老师、新同学12.中学生小君平时表现很好还很谦虚。她说自己还有很多的不足需要进步,她的成长离不C.新的机会、新的要求D.由儿童到青年的发展新阶段开老师和同学们的帮助,因此,她宽容和善待身边的每一个人,大家都愿意和她交往。3.林林在日记中写道:“进入初中了,我要改掉以前的毛病,成为一个更好的‘我'。”林小君的经历说明林心中的“我”A,任何人都能正确认识自己①越来越坚强,能坚持,有韧劲②越来越踏实,努力学习,勤于思考B.正确认识自己,可以促进与他人的交往③越来越自立,摆脱依赖,拒绝帮助④越来越上进,志存高远,追梦远航C.他人的评价是我们认识自己的一面镜子太A,①②③4B,①②④C.①③④tD.②③④D.人们可以从生理、心理、社会关系等方面来认识自己4.为了更好地度过初中阶段,需做好初中生活规划。下列对规划的说法正确的是(13.深圳职业技术大学的学生李志军、陈剑豪及其团队在2024年金砖国家职业技能大赛中,A,没有规划容易让我们陷入盲目和无序B.制定规划时,目标越大越好为中国代表队夺得一枚金牌。在备赛过程中,他们阅读大量文献,练习建筑设计,提升C,生活需要规划,有了规划就能走向成功D,按照父母的要求制定规划合作意识,最终为国家赢得了荣誉。他们的经历说明5.仔细阅读下图,我们从中得到的启示是A,只有我们从小努力,经过长时间不懈奋斗,才能实现梦想B.实现梦想,需要我们努力学习,善于学习,拼命熬夜学习重15%15%-30%有9C,学习内容主要包括获取知识和提升能力,不包括培养品德25%-30%D,我们要根据自身特点和社会需要发展自己,做更好的自己不14.在向同学们介绍自己时,小丽说:“虽然我不善言辞,但有可爱的笑容,我就是我,不5%无2律重要5%15%一样的烟火。”小丽做到了A.否认自己B.回避批评高C.欣赏自己D.欣赏他人不急紧急不急紧急中15.对于接纳自己的不足和不满意的部分,下列认识正确的是低效学习者的时间安排高效学习者的时间安排A.接纳自己的不足和不满意的部分意味着裹足不前A.要争分夺秒,把时间全用在紧急事情上B.学会合理安排利用学习时间B.接纳自己的不足和不满意的部分是很容易的事情C.有了规划,我们一定能实现既定目标D.按照计划行事,不要更改C.接纳自己的不足和不满意的部分是为了让自己向更好的方向发展6.“凡事预则立,不预则废”,这句话启示我们要D.我们只能接纳自己的优点和满意的部分A.对生活进行规划B.集中注意力C,提高学习效率D.有远大目标16.小普在进入初中后发现自己有许多缺点:专注力差,听课时总是注意力不集中;粗心大7,班会课上,围绕“实现目标·合理规划”这一主题,同学们各抒己见,表达自己的心声意,常常因为粗心错很多题…改正这些缺点,小善可以以下说法正确的是)①看别人怎么做,自己就怎么做②请自己信任的人来协助A,确定发展目标要完全依赖个人兴趣爱好B,实现目标,只对人生作出长远规划即可③运用自己改正缺点的成功经验④从最容易的缺点开始改正C.只要目标是自己规划的,就一定能实现D.做好规划应当结合社会需要和自身条件A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④8.有了规划,我们要将“努力”落实在每一天的具体行动中。下列关于努力的方法可取的17.在学校公众号“我的梦想”栏目,同学们纷纷留言,“我想当一名女航天员”“我想当七年道德与法治随堂训练(一)第1页七年道德与法治随堂训练(一)第2页 展开更多...... 收起↑ 资源预览