资源简介

(共30张PPT)
我的叔叔于勒
——莫泊桑
每个人的内心都有一个天平，人往往用它来衡量事物的轻重。但是同样的东西对于不同的人来说，分量是不一样的。如果在你内心的天平上，一端放上金钱，一端放上亲情，天平会向哪一边倾斜？
1.根据情节的发展，抓住人物的神情、语言和动作来揭示人物的内心世界，分析人物的性格特征。（重点）
2.根据菲利普夫妇对于勒态度的变化，理解文章的中心思想。（重点、难点）
3.认识资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系，提高道德观念。（素养）
学习目标
作者简介
莫泊桑，19世纪后半叶法国批判现实主义作家，与俄国契诃夫和美国欧·亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”。
代表作： 短篇小说《项链》《羊脂球》和《我的叔叔于勒》等。
当时的法国、资产阶级不仅和工人阶级的矛盾日益尖锐激烈，而且也和小资产阶级的矛盾日益尖锐激烈起来。小资产阶级贫困破产已成为普遍的社会问题。一部分不甘心破产的小资产阶级成员，纷纷踏上了漂洋过海的险途，企望在美洲、亚洲甚至非洲闯出一条大发横财的生路，梦想着有朝一日腰缠万贯荣归故里。
写作背景
当时的法国、资产阶级不仅和工人阶级的矛盾日益尖锐激烈，而且也和小资产阶级的矛盾日益尖锐激烈起来。小资产阶级贫困破产已成为普遍的社会问题。一部分不甘心破产的小资产阶级成员，纷纷踏上了漂洋过海的险途，企望在美洲、亚洲甚至非洲闯出一条大发横财的生路，梦想着有朝一日腰缠万贯荣归故里。
当时的法国、资产阶级不仅和工人阶级的矛盾日益尖锐激烈，而且也和小资产阶级的矛盾日益尖锐激烈起来。小资产阶级贫困破产已成为普遍的社会问题。一部分不甘心破产的小资产阶级成员，纷纷踏上了漂洋过海的险途，企望在美洲、亚洲甚至非洲闯出一条大发横财的生路，梦想着有朝一日腰缠万贯荣归故里。
文体常识
1.小说的三要素：（ ）、（ ） （ ）。
2.小说的故事情节由：（ ）（ ）（ ）（ ）等构成。
3.人物描写包括（ ）、（ ）
（ ）、（ ）、心理描写。
人物
情节
环境
开端
发展
高潮
结局
肖像描写
语言描写
动作描写
神态描写
字词积累
拮据 栈桥 别墅
牡蛎 褴褛 阔绰
jié jū
zhàn
chuò
lì
shù
lán lǚ
【与日俱增】随着时间的推移而不断增长。
【十拿九稳】比喻很有把握，十分可靠。
【郑重其事】形容对待事情非常严肃认真。
整体感知
跳读课文，摄取信息
2、 小说中有哪些人物 其中主人公是谁
1、小说写了一个怎样的故事？（请梳理情节并复述故事。）
3、在文中画出全家对于勒的不同称呼，称呼中体现出菲利普夫妇对于勒态度发生了什么变化？
小说中有哪些人物？主人公是谁？
人物
菲利普
夫妇
女儿
若瑟夫
女婿
于勒
主人公应为揭示主题的关键人物
主人公
线索人物
见证者
龙套
陪衬者
整体感知
3.在文中画出全家对于勒的不同称呼，称呼中体现出菲利普夫妇对于勒态度发生了什么变化？
全家唯一的希望（5）
全家的恐怖（5）
坏蛋（6）
流氓（6）
无赖（6）
分文不值的于勒（8）
正直的人（8）
有良心的人（8）
好心的于勒（12）
一个有办法的人（12）
这个小子（31）
这个贼（38）
那个讨饭的（38）
那人（38）
这个流氓（46）
整体感知
开端：
请快速浏览课文，按“开端→发展→高潮→结局”梳理情节，并用一句话概括每个部分的内容。
发展：
高潮：
结局：
1-4菲利普一家盼望于勒归来。
5-19菲利普夫妇夸赞于勒。
20-47菲利普夫妇巧遇于勒。
48-49菲利普一家躲避于勒。
整体感知
3-1.对这些称呼和评价进行分类，补充表格，说说它们是在哪个时间段，什么情况下出现的。
称呼/评价 时间段 于勒的处境 家人的态度和行为
全家的恐怖、坏蛋、流氓、无赖、分文不值的于勒 于勒去美洲前 吃完自己应得的遗产，还占用了哥哥的部分遗产 厌恶、驱赶于勒
正直的人、有良心的人、好心的于勒、一个有办法的人 于勒去美洲后 做买卖赚了钱 赞美、期盼于勒
这个小子、这个贼、那个讨饭的、那人、这个流氓 船上偶遇后 穷困潦倒，靠卖牡蛎赚钱 厌恶、躲避于勒
精读细研
从描写方法的角度，分析菲利普夫妇的人物形象，并概括其态度发生了怎样的变化。
哎！如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！
运用了语言描写方法，通过写父亲重复说这句话，生动形象地写出了他强烈盼望于勒叔叔回来改变家庭现状，表达了作者对他虚荣心理的讽刺，为后文他的幻想破灭作铺垫。
运用了对比的修辞手法，将于勒在菲利普夫妇心目中分文不值与正直的人、有良心的人形成鲜明对比，突出强调了他们评判亲人的唯一标准是金钱，表达了作者对金钱扭曲亲情的深刻批判。
于勒，大家都认为分文不值的于勒，一下子成了正直的人，有良心的人。
精读细研
母亲也常常说：“只要这个好心的于勒一回来，我们的境况就不同了。他可真算得一个有办法的人。”
运用了语言描写，通过写母亲称赞于勒的话，生动形象地写出了她把改变家庭命运的希望完全寄托在于勒的钱上，表现了菲利普夫妇对金钱的极度崇拜。
精读细研
运用了神态、语言、动作描写方法，通过写母亲的表情、语言以及动作，生动形象地写出了母亲吝啬自私的本性。表达了作者对她金钱异化的讽刺。
母亲于是很不痛快地说：“我怕伤胃，你只给孩子们买几个好了，可别太多，吃多了要生病的。……至于若瑟夫，他用不着吃这种东西，别把男孩子惯坏了。”
精读细研
运用了神态、语言描写方法，通过写父亲的神情与话语，生动形象地写出了他内心的紧张与不安。表达了作者对他虚荣脆弱的讽刺。
他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样。他低声对我母亲说：‘真奇怪！这个卖牡蛎的怎么这样像于勒？
精读细研
运用了神态、语言描写方法，通过写母亲的神态、语言，生动形象地写出了母亲极度吝啬无情。
我母亲吓了一跳，直望着我说：‘你简直是疯了！拿十个铜子给这个人，给这个流氓！
运用了神态、语言描写方法，通过写母亲愤怒的责骂于勒叔叔，生动形象地写出了母亲幻想破灭后的丑恶嘴脸，表达了作者对金钱至上的批判。
母亲突然暴怒起来，说：‘我就知道这个贼是不会有出息的，早晚会回来重新拖累我们的……
精读细研
合作探究
菲利普夫妇对于勒的态度变化，根源是什么？
钱
占钱
有钱
没钱
赶
盼
赞
躲
于勒
金钱至上 自私冷漠 趋炎附势 唯利是图
金钱至上 自私冷漠 趋炎附势 唯利是图
文中谁对于勒产生了不同的态度？从何处体现？
——若瑟夫
——给于勒10个铜子的小费
——心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”
合作探究
揣摩句子“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”
这一句中有三次同义反复，有何作用？
反复强调，包含讽刺意味，凸显“我”对父母六亲不认行为的不赞同和我对处于贫困中的于勒叔叔的深切同情。
从中可窥见“我”是一个怎样的人？
若瑟夫：天性正直善良、涉世不深，没有被资本主义社会里的金钱关系腐蚀的少年。
体会“我”与父母对于勒的不同态度。
思考：哪一种态度是作者赞同的？为什么？
——“在有钱人的人家……'花花公子'，在生活中困难的人家……坏蛋，就是流氓，就是无赖了”
（转述社会见解，暗示资本主义社会的金钱关系）
——对于叔叔回国这桩十拿九稳的事，大家还拟定了上千种计划，甚至计划到要用这位叔叔的钱置一所别墅。
（揭示家人期待的只是于勒的金钱援助。）
——毫无疑问，父亲是被这种高贵的吃法打动了。
（暗含讽刺）
——“我总认为这个青年之所以不再迟疑而下决心求婚，是因为有一天晚上我们给他看了于勒叔叔的信”
（与“诚实可靠”形成反讽）
深入探究
菲利普夫妇最终不与于勒相认，是否全是因为
天生势利？
——并非完全是由于天生势力，而是被艰难生活扭曲了天性，这使得小说在冷峻的批判之外，也对“小人物的辛酸 ”展现出一种悲悯和同情。
文章主旨
文章通过菲利普夫妇对于于勒态度的变化，对金钱社会扭曲人性的罪恶进行了尖锐的批判，同时也对“小人物的辛酸”展现出悲悯和同情，对涉世不深、天性正直善良的若瑟夫的刻画更是蕴含着作者对人性的期望。
拓展探究
找出文中环境描写的句子，并分析其作用。
（1）我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。
　
（2）在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。
（欢快）
（失望、沮丧）
环境
衬托：绿色大理石——愉悦心情；
紫色阴影——阴郁心情
金钱至上：一个女婿写出了一个社会
自然环境
社会环境
终于有一个看中二姐的人上门来了，……我总认为这个青年之所以不在迟疑而下决心求婚，是因为有一天晚上我们给他看了于勒叔叔的信。
钱可以买到别墅，但买不到亲情；
钱可以买到 ，但买不到 ；
钱可以买到 ，但买不到 ；
钱可以买到 ，但买不到 ；
钱可以买到 ，但买不到 ；
仿句练习
版书设计
盼于勒 赞于勒 遇于勒 躲于勒
有钱 有钱 没钱 没钱└────┴────┴────┘
态度随金钱而变
（金钱扭曲人性）
感谢您的观看！

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