资源简介

教学设计
课程基本信息
学科 科学 年级 四年级 学期 下期
课题 凤仙花开花了
教学目标
科学观念：通过观察不同花的结构，知道完全花一般由花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊等部分组成；认识到雄蕊和雌蕊是花的主要结构，授粉成功后雌蕊能发育成果实和种子。
科学思维：用比较的方法，能区别不同的花之间的结构的差异，推测花各部分的功能，认识植物体结构与功能相统一。
探究实践：能选择恰当的工具用解剖的方法由外到内有序地观察花的结构。并通过观察比较概括花的共同特征，通过传粉实验认识雄蕊和雌蕊的作用。
态度责任：通过观察花的结构的活动，养成以事实为依据描述观察结果的习惯。能持续关注植物的生长变化，具有认识和研究植物的兴趣，形成保护环境的意识。
教学内容
教学重点：通过解剖活动，了解完全花具有花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊等结构。
教学难点：通过观察雄蕊和雌蕊的特点，推测雄蕊和雌蕊的作用。
教学过程
一、聚焦：开花了（预设 2 分钟） 1.春天到了，百花齐放！今天田老师给大家带来了一朵美丽的洋紫荆，请大家仔细观察，它有什么特点？颜色？大小？形状？ 2.学生交流：学生分享自己的观察。 3.聚焦问题：如果我们想更清楚地观察到花瓣内部的结构，你有什么好的方法吗？（预设：解剖） 4.那今天就让我们一起去探寻花的结构与奥秘！ 【设计意图】通过春天百花盛开的生活情境导入，激发学生探究兴趣，自然引出花的结构学习主题，渗透“结构与功能相统一”的科学观念，为后续探究活动做好铺垫。 二、探索：观察洋紫荆的结构以及比较各种花的结构（预设 31分钟） （一）观察洋紫荆的结构（预设 15 分钟） 材料准备：洋紫荆、镊子、双面胶、观察记录单 1.讲述：为了保证观察对象的完整性，我们用解剖的方式来观察花的结构，一起学习解剖花吧！微课学习：解剖洋紫荆。 2.提问：通过微课的学习，我们在解剖洋紫荆时要注意什么呢？
（1）按照由外到内的次序依次用镊子取下花的各部分；
（2）使用镊子时要小心细致，避免将花的各部分结构破坏；
（3）将相同的结构分类排列在记录纸上。 3.小组实验。 4.提问：通过解剖，你有什么发现？这朵洋紫荆花由几部分组成？分别是什么？各有多少呢？ 5.小组分享交流：洋紫荆都由 4 部分组成，这 4 部分结构分别是：花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊。（板书：花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊） 6.讲述：观察油菜花和桃花的结构，你有什么发现？ 7.小结：油菜花、桃花等也有花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊这 4 部分。像洋紫荆、油菜花等是由花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊组成的，这样的花叫作完全花。（板书：完全花） （二）观察百合花和南瓜花的结构（预设 5 分钟） 1.追问：所有的花都具有这些结构吗？ 2.观察百合花和南瓜花：百合花没有花萼；南瓜花的花蕊只有雄蕊或只有雌蕊。 3.小结：任意缺少一部分或者几部分的花叫不完全花，例如：百合花、南瓜花。（板书：不完全花）
（三）比较不同花的结构（预设 1分钟） 1.讲述：比较刚刚观察的花，它们有什么相同点和不同点？ 2.讨论分析：根据对比分析，不同点是：百合花没有花萼，南瓜花只有雄蕊或雌蕊，相同点是：这些花都有雄蕊或雌蕊。
（四）认识雄蕊和雌蕊及其作用（预设 10 分钟） 1.提问：为什么花都具有雄蕊或者雌蕊？它们各自有什么作用？ 2.学生使用放大镜观察雄蕊和雌蕊，并轻轻抖动雄蕊，用手触摸雌蕊柱头，记录发现。 3.学生交流讨论：雄蕊上有很多粉状物质，轻轻抖动雄蕊，粉状物质容易掉落。用手触摸柱头，会有黏黏的感觉。 4.小结：雄蕊上的粉状物质就是花粉，雄蕊由两部分组成，细长的部分是花丝，顶端凸起膨大的部分是花药，花药产生花粉。雌蕊由 3 部分组成，底部膨大的部分是子房，中间细长的管道是花柱，顶端米粒形状的结构叫柱头，柱头上有黏液。 5.讲述：柱头上有黏液，雄蕊上掉落的花粉很容易被黏液粘住留在雌蕊的柱头上。这个过程就叫传粉。 【设计意图】通过解剖观察洋紫荆和观察油菜花、百合花和南瓜花，发现花的结构的相同与不同。在对比分析之后，将目光聚焦到花的共同特点都有花蕊，再通过观察百合花的雄蕊和雌蕊的特点，推测雄蕊和雌蕊的作用。在充分观察的基础上，为学生推测花的哪一部分将来有可能发育成果实提供更好的猜测依据。 三、研讨（2分钟） 1.讲述：授粉完成也就意味着开花结果，那么授粉完成后，花的哪一部分将来发育成果实？ 2.学生分析讨论：雌蕊粘住了花粉，应该是雌蕊发育为果实。 3.小结：授粉是雌蕊的柱头接受花粉，柱头最下面通过花柱连接着子房，当花完成传粉后开始慢慢凋谢，雌蕊的子房慢慢发育成果实。 【设计意图】引导学生进行合理的分析，并得出是雌蕊上的某个部位发育为果实，培养学生的科学思维能力。 四、拓展（4分钟） 1.提问：自然界中传粉方式多种多样，你知道哪些？ 2.小结：植物为了繁殖后代会借助自然界的一切力量进行授粉。虫媒传粉、风媒传粉、水媒传粉等，但大自然传粉也是有局限的，所以需要人工授粉。 3.实验：用棉签将雄蕊的花粉粘到雌蕊的柱头上，感受人工授粉的过程。 【设计意图】通过资料了解植物传粉的重要性，认识到只有完成传粉，植物的花才能发育成果实。通过人工授粉的操作，让学生发现授粉最终是将雄蕊的花粉粘到雌蕊的柱头上。 五、总结（1分钟） 1.植物的花多种多样，可以分为完全花和不完全花。 2.完全花由花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊等部分组成。 3.雄蕊和雌蕊是花的主要结构，雄蕊上有花粉，受精后雌蕊的子房可以发育成果实。
【设计意图】通过总结，带领学生进行归纳总结本节课重难点，达成教学目标。
板书设计
凤仙花开花了 完全花：由花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊四部分组成的花 不完全花：缺少花萼、花瓣、雄蕊或雌蕊中的一部分或几部分的花
巩固练习

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