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新人教 PEP 六年级英语上册单元知识点总结
Unit 1 Amazing places 姓名：
一.重点单词 （要求：看到英语能读出来，并说出汉语意思。）
was （ be 的第一和第三人 thousand 一千 inspiring 鼓舞人心的
称单数过去式）
clay 黏土；陶土 bamboo 竹；竹子
climb 攀登；爬
see 看见（过去式 saw ） pumpkin 南瓜
kilometre 千米;公里（=km）
village 村庄；村镇 restaurant 餐馆；餐厅
gingerbread house
eat 吃（过去式 ate ） airport 机场
姜饼屋
dry 干的 New Zealand 新西兰
send 邮寄；发送
take 做（过去式 took ） Paris 巴黎
go 去;走（过去式 went ）
view 景色
二.重点短语 （要求：看到中文能写出英语。）
play football 踢足球 Labor Day holiday 劳动节假期
play Chinese chess 下中国象棋 hot dry noodles 热干面
train station 火车站 take a trip 去旅行
walk around 四处走走；闲逛 take photos 拍照
watch a show 看演出 tell stories 讲故事
watch the sunrise 看日出 bamboo forest 竹林
ride bikes 骑自行车 mountain climbing 登山
summer holiday 暑假 beautiful waterfalls 漂亮的瀑布
第1页
climb the Great Wall 爬长城 the Terracotta Warriors 兵马俑
Tian’anmen Square 天安门广场 the Red Army 红军
the Palace Museum 故宫博物院 the Jinggangshan Revolution Museum
the Mountain Taishan 泰山 井冈山革命博物馆
the Eiffel Tower the Hong Kong-Zhuhai-Macao Bridge 埃菲尔铁塔
港珠澳大桥
the Sydney Opera House 悉尼歌剧院
三.重点句子 （要求：背诵并默写以下的句子）
1.How was your weekend 你周末过得怎么样？
2.It was great! I climbed the Great Wall. 非常棒！我去爬长城了。
3.What did you do, Peter 你做什么了，彼得？
4.I visited the "Gingerbread House" last Saturday. 我上个星期六去参观 "姜饼屋" 了。
5.Where did you go over the summer holidays, Binbin 你暑假去哪儿了,斌斌？
6.I went to Xi'an with my family. 我和家人去西安了。
7.What did you do there 你们在那儿做了些什么？
8.We went to see the Terracotta Warriors. 我们去看兵马俑了
9.What else did you do 你们还做什么了？
四.重点句型（要求：掌握本单元以下句型）
1.询问对方周末过得怎么样的句型:
问句：How was your weekend 你周末过得怎么样？
肯定回答：It was great / good / wonderful！太棒了/挺好的/超级棒！
中性回答：It was OK！还可以！
否定回答：It was bad！不太好！
第2页
例句：A: How was your weekend 你周末过得怎么样？
B: It was great! 非常棒！
2.询问他人过去做过某些事情的问句及答语:
问句：What did + 主语 + do + 过去时间
答句：主语 + 动词过去式 + 其他.
例句：A: What did you do (last weekend) 你上个周末做了什么？
B: I climbed the Great Wall.我爬了长城。
I visited the "Gingerbread House".我参观了 “姜饼屋”。
I went to Xi'an with my family.我和家人去了西安。
3. 询问某人过去去了某地的问句及答语:
问句：Where did + 主语 + go (+ 过去时间状语)
答句：主语 + went to + 地点 + (with sb.) / (其他补充说明).
例句：A: Where did you go over the summer holidays 你暑假去哪儿了？
B: I went to Xi'an with my family. 我和家人去西安了。
五. 动词过去式变化规则：（要求：熟读并背诵以下动词过去式）
①一般加-ed，如：climb → climbed , visit → visited , walk → walked , watch → watched
②结尾是 e加 d， 如：live→ lived , like→ liked
③辅元辅结构，应双写末尾的辅音字母，再加-ed，如：travel → travelled/ traveled
④以“辅音字母+y”结尾的，变 y为 i， 再加-ed，如：study →studied, try →tried
⑤以“元音字母+y”结尾的，直接加 ed 如：play→ played , stay→ stayed
⑥不规则动词过去式：
is/am → was do → did see → saw learn →
are → were eat → ate take → took learnt/learned
go → went ride → rode tell → told have→ had
第3页
六．本单元主题作文（旅行游记 My trip / My great trips）
主题参考：My wonderful trip / My summer holiday trip /
My favourite travel experience
写作总要求 :一般过去时，介绍旅行地点、做过的事、感受，不少于 8 句话
步骤 1：确定作文框架（4 段式）
1. 开头：点明时间、和谁去了哪里（总起）
2. 中间段 1：写在当地做了哪些活动（课文动词过去式）
3. 中间段 2：写看到的风景、吃到的美食
4. 结尾：写旅行感受，表达珍惜、难忘
步骤 2：第一步 写开头句（2 选 1 套用）
模板 1（暑假/假期）：
Last summer holidays, I went to (地点)with my family. It was a great trip.
模板 2（周末短途）：
Last weekend, I took a trip to . I had lots of fun there.
步骤 3：第二步 写旅行活动（核心，用一般过去式）
参考词组：
climbed mountains 爬山 saw many beautiful sights 看美景
visited famous landmarks 参观地标 ate delicious local food 吃特色美食
walked around the old city 在老城闲逛 took many nice photos 拍很多照片
rode bikes 骑自行车 watched shows 看表演
造句模板
First, I （动词过去式短语 . Then we . We
also .
步骤 4：第三步 补充景色与细节（丰富内容）
可用句型：There were many amazing views there. 那里有很多令人惊叹的景色。
The place was very special and beautiful. 这个地方既特别又美丽。
第4页
The food tasted wonderful. 那里的食物尝起来棒极了。
步骤 5：第四步 结尾抒发感受（升华主题）
三套万能结尾：
1.This trip was amazing. I love this beautiful place.
这次旅行太棒了。我爱上了这个美丽的地方。
2.I learnt a lot on this trip. I will never forget it.
这次旅行我学到了很多。我永远都不会忘记它。
3. I enjoyed this wonderful travel experience. I want to go （地点）again.
我很享受这次美好的旅行经历，我想再去一次 （某个地点）。
步骤 6：全文检查（4 点自查）
1. 时态：全部描述过去，动词用过去式
2. 句子数量：不少于 8 句，字数 60-80 词
3. 词汇：用上 Unit1 地标、旅行相关单词
4. 拼写：检查过去式（travelled/traveled、climbed、ate 等）
完整范文示例（按步骤写出来）
My wonderful trip
Last summer holiday, I went to Xi'an with my family. It was a wonderful trip.
First, we climbed the old city wall and rode bikes there. Then we went to see the
Terracotta Warriors. They were amazing.
We walked around the old city and ate famous Xi'an noodles. The food was great. We
also took many nice photos.
I learnt lots of new things about Xi'an. I enjoyed this great trip. I want to visit
Xi'an again one day.
第5页
新人教 PEP 六年级英语上册单元知识点总结
Unit 2 Getting together 姓名：
一.重点单词 （要求：看到英语能读出来，并说出汉语意思。）
paste 粘贴 cheer 欢呼；加油 winner
dress 穿衣服 writer 作家；作者 获胜的人（或队）；成功者
ever （进行比较时用于
gala 演出；庆典 yesterday 昨天
加强语气）以往任何时候
marathon 马拉松赛跑 notice 通知
exciting 令人激动的
as 作为 later 随后；后来
race 赛跑；速度竞赛 judge 裁判
run 跑（过去式 ran ） wear 穿；戴（过去式 wore ）
read 阅读（过去式 read ） wake 醒；醒来（过去式 woke ）
make 做;使出现（过去式 made ） begin 开始（过去式 began ）
sing 唱（歌）;演唱（过去式 sang ） win 获胜（过去式 won ）
二.重点短语 （要求：看到中文能写出英语。）
count down 倒计时 Spring Festival 春节
book fair 书市 paste Fu 贴福字
Mid-Autumn Festival holiday clean the house 打扫房子
中秋节假期 dress in red 穿红色衣服
eat mooncakes 吃月饼
wait for 等待
next year 明年
第6页
eat jiaozi 吃饺子 hike in the mountains 在山里徒步
take a trip 去旅行 play games 玩游戏
draw pictures 画画 read books 读书
take photos 拍照 do fun activities 做有趣的活动
make cards 做卡片 National Day 国庆节
the Spring Festival Gal 春节联欢晚会 Earth Day 世界地球日
run a marathon 参加马拉松赛跑 put up a tent 搭帐篷
watch the race 观看比赛 go camping 去野营
cheer for sb. 为某人加油 dragon boat race 龙舟比赛
cheer for sth. 为某事喝彩 Dragon Boat Festival 端午节
shared ideas 分享想法 come out （通知）发布 /出来
talk about 谈论 wake up 醒来
an art festival 艺术节 win the race 赢得比赛
sing and dance 唱歌跳舞 make zongzi 包粽子
enjoy delicious food 享用美食 have a big dinner 吃一顿丰盛的晚餐
三.动词过去式：（要求：熟读并背诵以下动词过去式）
1.规则动词过去式：
visit → visited dress → dressed count → counted
clean → cleaned enjoy → enjoyed cheer → cheered
paste → pasted wait → waited join → joined
第7页
share → shared watch → watched play → played
talk → talked like → liked dance → danced
work → worked hike → hiked help → helped
不规则动词过去式：
have → had tell → told sing → sang begin → began
do → did go → went make → made read → read
take → took run → ran wear → wore
eat → ate win → won wake → woke
四.重点句子 （要求：背诵并默写以下的句子）
1.How was your Mid-Autumn Festival holiday, Binbin 你中秋假期过得怎么样，斌斌？
2.It was great ! 非常棒！
3.Did you take a trip 你们去旅行了吗？
4.No, we didn't. 不，我们没有。
5.Did you eat mooncakes 你们吃月饼了吗？ 6.Yes, we did. 是的，吃了。
7.My mother and I went to a marathon on Sunday.
我和妈妈上周日参加了一场马拉松活动
8.What did you like about it 你喜欢这个活动的哪个方面？
9.I liked watching the runners. 我喜欢看参赛者（跑步）。
10.What did you do last weekend 你上周末做什么了？
五.重点句型（要求：掌握本单元以下句型）
1. 询问对方过去某段假期 / 节日过得怎么样的句型：
问句：How + was/were + 主语 + (过去的时间)
答句：It was + 形容词.（如 It was great! / It was fun!）
例句：A : How was your Mid-Autumn Festival holiday, Binbin
斌斌，你中秋假期过得怎么样？
B: It wa s great ! 非常棒！
第8页
2.询问过去是否做过某事的句型：
问句：Did +主语+动词原形 + 其他 注意：Did 后面的动词必须用原形！
肯定回答：Yes, 主语+ did.
否定回答：No, 主语+ didn't.
例句：A : Did you take a trip 你们去旅行了吗？
B: No, we didn't. 不，我们没有。
3.询问过去某人做了什么事的句型：
问句：What did +主语 do (+ 过去的时间)
答句：主语 + 动词过去式+ 其他.
例句：A : What did you do at the Spring Festival 春节你做了什么？
B：I pasted fu on the door with my sister. 我和姐姐一起贴了福字。
4.请求加入别人的活动的句型
问句：Can I join you + (时间/活动)
肯定回答：Sure. 当然可以。 / Yes, you can. 是的，你可以。/ Of course. 当然。
否定回答：Sorry, you can't. 抱歉，不行。
例句：A : Can I join you next year 明年我能和你们一起吗？
B: Sure. 当然。
5.邀请别人加入自己的活动句型：
You can also join us for + 节日/活动. 你也可以和我们一起……
例句：A：You can also join us for the Spring Festival. 你也可以和我们一起过春节。
回应邀请的句子：B: That sounds great ! Thank you! 听起来太棒了！谢谢你！
6.表示某人过去做了某事的句型：主语 +动词过去式 (+ 其他).
例：My mother and I went to a marathon on Sunday.
我和妈妈上周日参加了一场马拉松活动。
第9页
7.询问某人喜欢某物的哪方面的句型及其答语：
问句：What did +主语+ like about + 某物？
答句：主语 + liked +具体内容.
例：A:What did you like about it 你喜欢这个活动的哪个方面？
B:I liked watching the runners. 我喜欢看参赛者 (跑步)。
核心语法:
一般过去时的用法 (:一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。
常与 yesterday (昨天)/the day before yesterday (前天)/last week (上周)/this morning (今
天上午)/in 2022/... ago (…… 以前) 等时间状语连用。
除此之外，动词的过去式也需遵循不同的变形规则。
六．本单元主题作文（节日 / 大型活动团聚经历） 时态：一般过去时
作文类型：写一次节日 / 赛事 / 校园活动的亲身经历（60–80 词）
步骤一：审题定框架
1. 看清写作要求：写过去的节日 / 活动（全部动词变过去式）
2. 写作四要素
When：节日/活动时间（last Mid-Autumn Festival /last weekend …）
Who：和谁一起（my family /my classmates …）
Where：地点（at home /the sports ground …）
What：做了哪些活动（可参考课本短语）
How：感受（great /exciting/fun/wonderful）
3. 文章结构：开头点题→中间写过程→结尾抒发感受
步骤二：梳理素材，罗列单元核心词
节日类词汇（任选其一）
Spring Festival 春节 Dragon Boat Festival端午节
Mid-Autumn Festival中秋节 Teachers’ Day 教师节
第10页
Children’s Day 儿童节 Lantern Festival 元宵节
National Day 国庆节
动作短语（全部变过去式）
cleaned the house打扫房子 made zongzi包粽子 read books at the book fair
pasted Fu贴福字 woke up醒来 在书展看书
dressed in red穿红色衣服 watched the race观看比赛 shared ideas分享想法
counted down倒计时 cheered for runners sang and danced
ate mooncakes/吃月饼 为选手加油 唱歌跳舞
3）连接词（理顺顺序）
First, Then, Later, Finally
4）感受形容词:great极好的；很棒的, wonderful绝妙的；精彩的, exciting令人兴奋的,
fun有趣的, happy开心的, amazing令人惊奇的
步骤三：搭三段提纲（骨架）
第一段（开头，1–2 句）
模板：Last ... was great. I spent it with my ...
例：Last Mid-Autumn Festival was wonderful. I stayed at home with my whole family.
去年中秋节过得十分美好。我和全家人待在家里。
第二段（主体）
模板：First we ... Then we ... Later we ... Finally we ... 可加入：I liked ... best.
第三段（结尾，1句）
模板 1：We all had a good time. It was the best ... ever!
我们所有人都玩得很开心。这是有史以来最棒的……！
模板 2：I love this festival because we get together.
我喜欢这个节日,因为我们能团聚在一起。
步骤四：套用课本句型，连词成句
1. 过去动作句：主语 + 动词过去式 ...
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2. 喜好句：I liked ......... best.
步骤五：串联成文，加衔接词润色
用 First/Then/Later /Finally 串联句子。
步骤六：自查修改
1. 动词统一使用过去式，不混用原形
2. 节日、活动短语拼写无误
3. 主谓一致、标点、大小写规范
4. 三段完整，包含活动与感受，词数 60–80 词。
配套写作模板（直接套用）
My happy Mid-Autumn Festival
Last Mid-Autumn Festival was great. I stayed at home with my family.
First, my aunt’s family came to visit us. Then we ate delicious mooncakes and fruit
together. Later Grandpa told us old stories about the festival. We didn’t take a trip, but
we had lots of fun. I liked listening to Grandpa’s stories best.
We all had a wonderful time. I love this festival because we get together and enjoy
warm time.
模板 2（大型活动 马拉松 / 书展）
An Exciting Marathon
Last Sunday I went to a marathon with my mum. It was so exciting.
My mum worked as a volunteer. I watched the running race and cheered for all the
runners. They ran very fast. I liked watching the runners best. After the race, we talked
about the great players.
It was a special day. I hope I can join the marathon next time.
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新人教 PEP 六年级英语上册单元知识点总结
Unit 3 Heathy life 姓名：
一.重点单词 （要求：看到英语能读出来，并说出汉语意思。）
cold 感冒 diet 日常饮食 glass 一杯（的量）；玻璃
ill 不舒服；有病 cry 哭；哭泣 may 也许；可能
head 头；头部 another 另一;不同的（人 add 补充说；增加
或事物）
soon 很快；马上 video 视频；录像
call （给……）打电话
fever 发烧；发热 better
email 电子邮件
cough 咳嗽 舒畅些的；（病势）好转的
unhappy 不快乐的
discuss 讨论；商量
二.重点短语 （要求：看到中文能写出英语。）
runny nose 流鼻涕 eat healthy food 吃健康的食物
stay up 熬夜 take care of 爱护
head hurts 头痛 healthy diet 健康饮食
take sb. to hospital 带某人去医院 play ball games 进行球类运动
get well soon 早日康复 join after-school clubs 参加课后社团
have a rest 休息一下 feel better 感觉好点了
have a cough 咳嗽 have a bad cold 重感冒
feel happy 感到开心 see a doctor 看医生
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take care 保重 jump rope 跳绳
not feeling well 不舒服 feel down 情绪低落
drink some water 喝点水 a glass of water 一杯水
have a fever 发烧 send emails 发送电子邮件
in hospital 住院 cheer up 振作起来；打起精神
good body 好身体 have fun 玩得开心；过得愉快
healthy life 健康生活 make video calls 打视频电话
do exercise 做运动 make new friends 交新朋友
drink enough water 喝足够的水 take a deep breath 深呼吸
三.重点句子 （要求：背诵并默写以下的句子）
1.How do you feel 你感觉怎么样？
2.I feel ill. My head hurts and I have a runny nose.我感觉不太好。我头痛还流鼻涕。
3.I'm sorry to hear that. Maybe you should see a doctor.
对此我感到难过。也许你应该看看医生。
4.How can we live a healthy life 我们怎样能过健康的生活？
5.We need to eat healthy food. We should exercise too.
我们需要吃健康的食物。我们还需要运动。
6.Have a healthy diet.（保持）健康的饮食。
7.Don't stay up late.不要熬夜。
8.Think about happy things. 想开心的事情。
9.Join clubs and teams.加入俱乐部和团队。
第14页
四.重点句型（要求：掌握本单元以下句型）
一、.询问某人身体状况 /哪里不舒服的句型：
1.问句：What's the matter (with + 人名/代词) （某人怎么了/某人哪里不舒服？）
同义句：What's wrong (with sb.)
What's the trouble (with sb.)？
例句：A: What's the matter 怎么了？
B: I have a bad cold. My head hurts and I have a runny nose.
我得了重感冒，头疼还流鼻涕。
2. How do/does sb. feel （某人（现在）感觉怎么样？
二、对应答句（4 种高频结构）
1. 描述具体疾病 / 症状（最常用）
句型：主语 + have/has + 疾病 / 症状名词
例句：I have a bad cold. 我得了重感冒。
He has a fever. 他发烧了。 She has a cough. 她咳嗽了。
注意：主语是第三人称单数（he/she/it）时，用 has；其他人称用 have。
2. 描述主观感受
句型：主语 + feel (s) + 形容词
例句： I feel ill. 我感觉不舒服。 I feel cold. 我觉得冷。
He feels tired. 他觉得累。
注意：主语是第三人称单数时，动词用 feels。
3. 描述身体部位疼痛
句型：身体部位 + hurts
例句：My head hurts. 我头疼= I have a headache. My leg hurts. 我的腿疼。
4. 委婉表达不适（礼貌版）
句型：I’m not feeling well. 我感觉不太舒服。
用法：比直接说生病更委婉自然，日常对话很常用。
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三、提出建议（情态动词 should）
句型：主语 + should + 动词原形 + 其他 某人应该……
例句： You should see a doctor. 你应该去看医生。
You should drink some water and have a rest. 你应该喝点水休息一下。
注意：should 后面必须跟动词原形，没有人称和数的变化。
（1）用来提出建议和忠告，后面接动词原形。
例如：She should wear more clothes. 她应该多穿点衣服。
（2）否定形式 should not = shouldn’t。
例如：You shouldn’t eat too much meat. 你不应该吃太多肉。
（3）“What should ... do ” 表示 “……应该做什么？”。用于询问某人应该做什么事情。
四、听到别人生病时的回应句型：
句型：I’m sorry to hear that. 听到这个消息我很难过。
这是英语中关心他人的常用礼貌表达。
五、表达计划（一般将来时 be going to）
句型：主语 + am/is/are + going to + 动词原形 + 其他。 （ 某人打 / 将要做某事）
例句：My mum is going to take me to hospital this afternoon.
我妈妈今天下午要带我去医院。
注意：be going to 后面必须跟动词原形，不能加 -s/-ed/-ing。
六．询问 “为了健康，我们可以/应该做些什么
问句： How can we stay healthy 我们怎样才能保持健康？
同义句：How can we live a healthy life 我们怎样才能过健康的生活？
对应答句（分 3 类高频结构）
1. 用 We need to + 动词原形 表达 “需要做某事”
句型：We need to + 动词短语 （我们需要……）
例句： We need to eat healthy food. 我们需要吃健康的食物。
We need to exercise. 我们需要锻炼身体。
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2. 用 We should + 动词原形 表达 “应该做某事”
句型：We should + 动词短语 （我们应该……）
例句： We should sleep well. 我们应该睡好。
We should take care of our eyes and teeth. 我们应该爱护眼睛和牙齿。
We should drink enough water. 我们应该喝足够的水。
3. 用 We can + 动词原形 表达 “可以做某事”
句型：We can + 动词短语 （我们可以……）
例句： We can exercise often. 我们可以经常锻炼。
We can jump rope or play ball games every day. 我们可以每天跳绳或打球。
小提示：need to / should / can 后面都必须跟动词原形，没有人称和数的变化。
回答这类问题时，可以把三种句型结合起来，让回答更丰富：
例：B:How can we stay healthy 我们怎样才能保持健康？
B: We need to eat healthy food. We should sleep well. And we can exercise often, like
playing ball games. 我们需要吃健康的食物。我们应该睡好觉。而且我们可以经常锻炼，
比如打球。
五．本单元主题作文（健康生活、解决情绪 / 身体不适、给朋友提健康建议）
时态：一般现在时（提建议）+ 一般过去时（描述自己不舒服的经历）
词数：60–80 词
题型：写自身不适经历 + 给出保持健康的方法 /给朋友写健康建议信
步骤一：审题定框架
1.两类考题：①自己不舒服 ②给朋友提健康建议
2.写作要素: 时间、人物、问题、解决方法、感受
3.三段结构：点明问题→写健康做法→总结
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步骤二：写作素材
1. 身体不适短语
have a bad cold 重感冒 have a headache 头痛 feel sad /unhappy
have a fever 发烧 have a runny nose 流鼻涕 心情低落
have a cough 咳嗽 feel ill 身体难受
2. 健康生活动词短语（原形，提建议用）
eat healthy food 吃健康食物 talk with family and friends
drink enough water 喝足够的水 和家人朋友谈心
don’t stay up late 不熬夜 join clubs 参加社团
exercise often 经常运动 think about happy things 想开心的事
take a deep breath 深呼吸 see a doctor 看医生
have a good rest 好好休息
3. 建议词: should /shouldn’t /need to /can
4. 连接词: First, Then, Also
5. 感受形容词: ill, sad, tired, better, happy, healthy
步骤三：三段写作提纲
第一段（开头 1–2 句）
模板 1（写自己）：Last week I felt very bad. I had a cold and I was unhappy.
上周我身体很不舒服，我感冒了，心情也很差。
模板 2（给朋友建议）：I know you feel sad these days. Let me give you some tips.
我知道你最近很难过，我给你一些建议吧。
第二段（主体）
模板：First, you should ... You can also ... And you shouldn’t ...
首先，你应该…… 你还可以…… 而且你不应该……
第三段（结尾 1 句，总结）
模板 1：If you do these things, you will feel better soon.
如果你照这样做,很快就会好起来。
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模板 2：A healthy body and happy heart are very important to us.
健康的身体和好心情对我们都很重要。
步骤四：核心句型
1. I feel ill. My head hurts. I have a runny nose.
2. You should /shouldn’t ...
3. You can ... You need to ...
步骤五：串联成文润色
用 First、Also、Then 串联多条建议。
步骤六：写完自查 4 点
1. 建议后用动词原形 2.单词拼写正确
3.大小写、标点无误 4.结构完整，词数达标
配套两套作文模板 :模板 1（写自己不舒服 + 如何恢复）
Stay Healthy
Last week I didn’t feel well. I had a bad cold and a headache. I felt so sad.
First, my mum took me to see a doctor. Then I drank lots of hot water and had a good
rest. I didn’t stay up late. I also did sports every day after I got better.
Now I feel great. I know good eating and enough sleep can keep us healthy.
模板 2（给难过的朋友写建议）
Tips for You
I know you feel unhappy because your friend moved away. Here are some ideas for you.
First, you can make video calls with her. You should join after-school clubs to make
new friends. Also, do exercise often and think of happy things. Don’t stay at home alone
all day.
If you try these ways, you will feel much better soon. A happy heart is part of healthy
life.
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新人教 PEP 六年级英语上册单元知识点总结
Unit 4 Managing money well 姓名：
一.重点单词 （要求：看到英语能读出来，并说出汉语意思。）
money 钱 microscope 显微镜 difficult 困难的
schoolbag 书包 lucky 幸运的 sell 出售；售卖
goods 商品 save up 攒钱 jar 罐子
drink 饮料 sale 特价销售；出售 half 一半
service 服务 ticket 票
haircut 理发；发型 manage 管理
二.重点短语 （要求：看到中文能写出英语。）
pocket money 零花钱 a pair of sunglasses 一副太阳镜
want to do sth 想要做某事 lucky money 压岁钱
eat too much 吃太多 wait for a sale 等促销 /打折
pay for services 支付服务费用 save up 攒钱
home deliveries 送货上门 save money 存钱
go to a dance class 去上舞蹈课 spend money 花钱
see a doctor 看医生 be careful with money 精打细
go swimming 去游泳 look after 照顾；照看；照料
go to the cinema 去看电影 manage money well 很好地管理金钱
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have a haircut 理发 pay for 支付
spending plan 消费计划 mobile phone 手机
buy goods 购买商品 paper money 纸币
for example 例如 pay in cash 用现金支付
count pocket money 数零花钱 quick and easy 又快又方便
三.重点句子 （要求：背诵并默写以下的句子）
1.How are you going to spend it 你打 怎么花（这些钱）？
2.I'm going to buy a schoolbag. 我打 买一个书包。
3.I also want to buy some books.我还想买一些书。
4.What else are you going to buy 你还打 买什么？
5.I'm going to buy a pair of sunglasses for Grandpa.我打 给爷爷买一副太阳镜。
6.I also want to buy a microscope.我还想买一个显微镜。
四.重点句型（要求：掌握本单元以下句型）
“be going to” 主要用于表示将来打 、计划去做某事，或者某人已经有了做某事
的意图和计划。其中 be 动词随主语的人称和数的变化而变化。
一.询问对方打 如何做某事的句型及其答语:
问句：How +be动词+主语+going to +动词 (短语) 原形 (+其他) 某人打 怎样做某事？
答句：主语 + be going to + 动词 (短语) 某人打 做某事。
例：A：How are you going to spend your pocket money 你打 怎么花你的零花钱)
B：I’m going to buy a schoolbag. 我打 买一个书包。
二.询问对方打 做什么的句型及其答语：
问句：What be动词+主语+going to + 动词 (短语) 原形 (+ 其他)
答句：主语+ be going to + 动词 (短语) 原形 (+ 其他).
第21页
例：What are you going to buy 你打 买什么？
I’m going to buy a pair of sunglasses for Grandpa. 我打 给爷爷买一副太阳镜。
注意：主语不同，be 动词要变化：
I → am going to
He / She → is going to
We / They → are going to
三．表示某人使用某物做某事的句型：
主语 + use /uses sth. to + 动词 (短语) 原形 (+ 其他).
例：We use money to buy goods. 我们用钱来购买商品。
四．用 I also want to + 动词短语 表达「还想做某事」
句型：主语 + also want to + 动词短语 （某人还想……）
例句：I also want to buy some animal books. 我还想买一些动物类书籍。
He also wants to buy some ice cream. 他还想买一些冰淇淋。
注意：主语是第三人称单数时，用 wants to。
五. 描述钱的用途（分「goods 商品」和「services 服务」）
句型 1：We use money to buy goods. 我们用钱买商品。
答句：We buy food and drink. We buy clothes and school things.
我们买食物和饮料，买衣服和学习用品。
句型 2：We use money to pay for services. 我们用钱支付服务。
答句：We need different services: haircuts, home deliveries, seeing a doctor...
我们需要不同的服务：理发、送货上门、看医生……
六.询问某人拥有的零花钱数量。
问句:How much + 不可数名词 (pocket money) + do/does + 主语 + 动词原形
答句：主语 + have/has + 数字 + yuan.
第22页
例句：A:How much pocket money do you have 你有多少零花钱？
B: I have one hundred and forty-six yuan. 我有 146 元。
第三人称问答：
A: How much pocket money does Mike have 迈克有多少零花钱？
B: He has three hundred and fifty-seven yuan. 他有 357 元。
七. 询问 “朋友们打 怎么用钱”的句型：
问句：How + be动词 + 主语 + going to + 动词(短语)原形 + 其他
答句：主语 + be going to + 动词短语（表示 “打 做某事”）
例句：A：How are our friends going to use their money
我们的朋友们打 怎么用他们的钱？
I'm going to buy a pair of sunglasses for Grandpa. 我打 给爷爷买一副太阳镜。
She is going to wait for a sale. 她打 等促销（降价）。
Mike is going to save up for a computer. 迈克打 攒钱买一台电脑。
Binbin is going to buy a nice gift for Grandpa. Binbin 打 给爷爷买一份漂亮的礼物。
语法小提醒
be 动词的变化：主语是 our friends（复数），所以问句用 are
答句中如果主语是单数（Mike/she/Binbin），就要用 is going to
going to 后面必须跟动词原形，不能加 -s/-ed/-ing
这个问句是对 “计划、打 ” 的提问，所以答句也必须用 be going to 句型来回答。
八. We can + 动词短语（表示 “我们可以…… 来明智用钱”）
例句：We can write a spending plan. 我们可以写一份支出计划。
We can wait for a sale. 我们可以等促销（降价）。
We can save up for things we want. 我们可以为想要的东西攒钱。
注意：can 表示 “可以、能够”，后面也跟动词原形，没有人称变化。
第23页
五.本单元主题作文（零花钱规划、理性消费、存钱计划）
时态：一般将来时（be going to）
词数：60–80 词
题型：介绍零花钱使用计划 / 如何合理花钱存钱
步骤一：审题定框架
核心：分清 need（必需品）和 want（想要的物品），写明花钱、存钱安排
写作要素：When、Who、Money、Need、Want、Plan
三段固定结构：开头点明零花钱→中间写消费存钱计划→结尾谈理财感悟
步骤二：写作素材
钱财相关词汇：pocket money ；lucky money ；save up ；sale ；spend
物品短语：schoolbag ；dictionary ；basketball ；haircut ；microscope ；gifts
过渡词：First, Then, Also
观点短语:use money wisely 理性用钱；make a spending plan 做消费计划
步骤三：三段提纲
第一段（开头 1–2 句）
模板：I have some pocket money. I want to make a good spending plan.
我有一些零花钱，我想制定一份合理的消费计划。
第二段（主体）
模板：First, I need to buy… Then I also want to… I will save some money too. I’ll wait
for the expensive things on sale. 首先，我需要买…… 然后我还想要…… 我也会存一
些钱。贵的东西我会等到打折再买。
第三段（结尾总结）
模板：It’s important to manage money well. We shouldn’t buy everything we want.
合理理财很重要，我们不能想要什么就买什么。
第24页
步骤四：核心句型
1. I’m going to buy… 我打 买……
2. I also want to buy… 我还想买……
3. I need to save up. 我要存钱。
4. I will wait for a sale. 我会等打折再买。
步骤五：润色方法
使用 First/Then/Also 串联内容，区分 need 和 want，条理更清晰
步骤六：自查
1. 统一使用 be going to ，不混用其他时态
2. 分清 need，want，单词无误
3. 大小写、标点规范
4. 三段完整，包含消费、存钱内容，词数达标
模板 1（零花钱月度计划）
My Spending Plan
I have 200 yuan pocket money for this month. I make a clear plan.
First, I need to buy a new dictionary. It’s useful for study. Then I also want to buy a
basketball .I will save some money too . I will wait for expensive things on sale.
I think we should use money wisely and buy necessary(必需) things first.
模板 2（压岁钱规划）
My Lucky Money Plan
I get some lucky money during the Spring Festival. I won’t waste it.
I’m going to buy school things first. I also want to buy a small gift for my grandpa.
The microscope I like is expensive, so I need to save more money every month.
It’s important to manage money well. We shouldn't buy everything we want.
第25页
新人教 PEP 六年级英语上册单元知识点总结
Unit 5 Exploring space 姓名：
一.重点单词 （要求：看到英语能读出来，并说出汉语意思。）
planet 行星 marble （玻璃）弹子 spaceship 宇宙飞船
earth 地球 satellite 人造卫星 month 月；月份
sky 天；天空 soil 土壤 taikonaut 中国航天员
daytime 白天 alien 外星生物 cloth （一块）布；织物
cloud 云 sunrise 日出 toothpaste 牙膏
moon 月球；月亮；卫星 rover 探测器 question 问题
star 恒星；星 into 朝；进入 sunset 日落
space 太空；空间 telescope 望远镜 time 次；回
ocean 大海；海洋 astronaut 宇航员;航天员 Mars 火星
二.重点短语 （要求：看到中文能写出英语。）
in the sky 在天空中 travel around 围绕…… 运行
in the daytime 在白天 explore space 探索太空
at night 在夜晚 travel to space 进入太空
outer space 外层空间；外太空 look into space 观测太空
space station 空间站 go into space 进入太空
look like 看起来像 life in space 太空生活
第26页
get up early 早起 give classes 上课
in the morning 在早上 answer questions 回答问题
get ready 准备好 hard work 辛苦的工作
use sth to do sth 用某物来做某事 do exercise 做运动
have to 不得不 grow vegetables 种蔬菜
wet cloth 湿布 keep strong 保持强壮
a lot of work 很多工作 sunrise and sunset 日出和日落
三.重点句子 （要求：背诵并默写以下的句子）
1.What can you see in the sky 你能在天空中看到什么？
2.We can see the Sun and the clouds.我们能看到太阳和云。
3.At night, we can see the Moon and the stars.在晚上，我们能看到月亮和星星。
4.Is there any water on Mars 火星上有水吗？
5.Yes, there is. There is soil too.是，有的。那里还有土壤。
6.Are there any aliens 那儿有外星人吗？
7.I don't think so. They say there aren't any living things.
我不这样认为。据说那里没有生物。
8.China already put a rover on Mars.中国已经在火星上放置了探测器。
9.The taikonauts get up early in the morning.中国航天员早上起床早。
四.重点句型（要求：掌握本单元以下句型）
一．询问在某处能看到什么的句型及回答：
问句：What + can + 主语 + see + 地点状语？
答句：主语 + can + see + 宾语.
例：A：What can we see from outer space 我们从外太空能看到什么？
第27页
B：We can see mountains, oceans and clouds. 我们能看到山脉、海洋和云。
二．询问某处是否有某物的句型及回答：
There be 句型一般疑问问句：Be 动词 + there + 限定词 (any) + 主语？
肯定回答：Yes, there + 对应的 be 动词.
否定回答：No, there + 对应的 be 动词的否定形式.
例 1:A: Is there any water on Mars 火星上有水吗？
B :Yes, there is. 是的，火星上有水。
例 2 :A:Are there any aliens 那儿有外星生物吗？
B: No, there aren’t. 不，没有外星生物。
There be 句型变一般疑问句：1.be 动词提前,句首大写,句末加问号
2.some 变 any。 补充：肯定句用 some，否定句 / 疑问句用 any。
三．询问探索太空的方式的句型及答语：
问句： How + can + 主语 + explore space
答句： 主语 + can + 动词原形 + 其他.
例：A：How can we explore space 我们能怎样探索太空？
B：We can look into space with telescopes. 我们能用望远镜来观测太空。
四．描述某个天体围绕另一个天体旋转的句型： 天体 + travels around + 天体.
例：Earth travels around the Sun. 地球围绕着太阳转。
China already put a rover on Mars. 中国已经在火星上放置了探测器。
The taikonauts get up early in the morning. 中国航天员很早就起床。
五 询问阅读 / 了解的内容
问句：What are you reading about 你在读什么？
答句：Mars. It talks about things on Mars. 火星。它讲的是火星上的事物。
问句：What does it say 它说了什么？
答句：It talks about things on Mars. 它讲的是火星上的事物
第28页
六. 询问探索太空的方式
问句：How can we + 动词短语 +
答句：We can + 动词短语. / People can + 动词短语.
例句：A：How can we explore space 我们怎样探索太空？
B：There are many ways. We can look into space with telescopes. Astronauts go into space.
They use a spaceship to fly there. Some astronauts live for months on a space station.
有很多方式。我们可以用望远镜观测太空。宇航员进入太空，他们乘坐宇宙飞船飞往那
里。有些宇航员会在空间站生活数月。
五.本单元主题作文（介绍地球 / 月球、太空常识、太空生活、我的太空畅想）
时态：一般现在时（介绍天体 / 事实）、一般将来时（太空畅想）
词数：60–80 词
题型：介绍地球 / 月球常识 /描写宇航员太空生活 /畅想自己的太空之旅
步骤一：审题定框架
题型 1：介绍地球 /月球（事实描述，一般现在时）
题型 2：描写宇航员的太空生活（客观描述，一般现在时）
题型 3：畅想我的太空之旅（想象，一般将来时）
写作要素：主体、特征、活动与感受
三段结构：开头点题→中间写细节→结尾抒发感受
步骤二：写作核心素材
1. 天体与太空词汇
Earth 地球 star 星星 spaceship 宇宙飞船
Moon 月球 planet 行星 space station 空间站
Sun 太阳 space 太空 astronaut 宇航员
2. 描述特征 / 动作短语
travel around the Sun 绕太阳运转 land and sea 陆地和海洋
go around the Earth 绕地球运转 fresh air and clean water 清新空气和干
a blue planet 蓝色星球 净水源
第29页
live on the space station 住在空间站 grow vegetables 种蔬菜
do experiments 做实验 look at the Earth from space
do exercise 锻炼身体 从太空看地球
3. 过渡词 ：First, Then, Also
4. 感受 / 观点短语
amazing 令人惊叹的；beautiful 美丽的；wonderful 奇妙的；protect the Earth 保护
地球；love our home 热爱家园
步骤三：三段写作提纲
第一段（开头 1–2 句）
模板 1（介绍星球）：Earth is our only home. 地球是我们唯一的家园。
或 The Moon is our close neighbour in space. 月球是我们在太空中的近邻。
模板 2（畅想）：I want to go to space one day. 我希望有一天能去太空。
或 I hope I can visit the space station. 我希望我能去空间站看一看。
第二段（主体）
模板 1（介绍天体）：First, it is… It travels around… There is/are… It gives us…
模板 2（ 太空生活 /畅想）：First,I will… Then I can… Astronauts often… They also…
第三段（结尾总结）
模板 1（感悟）：We should love and protect our Earth. / Space is amazing and full of
secrets. 我们应该爱护、保护我们的地球//太空奇妙无比，蕴藏着许多奥秘。
模板 2（愿望）：I hope my dream can come true one day. / I really look forward to going
to space. 我希望我的梦想有一天能实现。/我真的很期待去太空。
步骤四：核心句型
1. The Earth is a beautiful blue planet. It goes around the Sun.
地球是一颗美丽的蓝色星球，它围绕太阳运转。
2.There is land, sea and sky on the Earth. 地球上有陆地、海洋和天空。
3.Astronauts live and work on the space station. 宇航员在空间站生活和工作。
第30页
4.I will fly a spaceship to the Moon one day. 将来我要乘坐宇宙飞船登上月球。
5.We should protect our Earth. 我们应该保护我们的地球。
步骤五：润色方法 ：用 First/Then/Also 串联句子。
步骤六：自查
1. 时态使用准确
2. 单词拼写正确，Earth、Moon、Sun 首字母大写
3. There be 区分单复数，标点、大小写规范
4. 三段完整，词数 60–80 词
模板 1（介绍地球）
Our Earth
Earth is our only home. It is a beautiful blue planet in space.
There is land, sea and sky on it. There are also green forests, clear rivers and lovely
animals. Earth gives us fresh air, clean water and delicious food.
We should love and protect our Earth together.
模板 2（介绍月球）
The Moon
The Moon is our close neighbour in space. It travels around the Earth.
It looks bright at night, but it has no air or water. There are many mountains on
its surface. People can only visit it by spaceship.
I hope I can walk on the Moon one day.
模板 3（太空畅想）
My Space Dream
I have a dream to go to space one day.
First, I will fly a spaceship to the space station. I will meet the astronauts there.
I want to do experiments and look at the blue Earth from the window.
Space is amazing. I hope my dream can come true soon.
第31页
新人教 PEP 六年级英语上册单元知识点总结
Unit 6 Energy, nature and us 姓名：
一.重点单词 （要求：看到英语能读出来，并说出汉语意思。）
power 能；能量 run 使运行 reduce 减少
electricity 电 resource 资源 air conditioner 空调机
solar 太阳的 few 不多；很少（比较 reuse 再次使用;重复使用
级 fewer）
type 类型；种类 own 自己的
change （ 使）不同;改变
energy 能源 market 集市；市场
quick 迅速的；快的
source 来源 bottle 瓶子
shower 淋浴
light 照亮 top 最高的
unplug
heat 加热；（使）变暖； useful 有用的；有益的
拔掉…的电源插头
热量
difference dirty 脏的 差别;不同的
cool （使）变凉,冷却
drive side 一面；一边 驾驶；开车
二.重点短语 （要求：看到中文能写出英语。）
run out 用完 make electricity 发电
water power 水能 get energy 获取能源
wind power 风能 solar power 太阳能
cool a room 给房间降温 green energy 绿色能源
running water 流动的水 save energy 节约能源
第32页
save water 节约用水 find out 查明
follow the 3R rules 遵守 3R 原则 light a bulb 点亮灯泡
reduce energy use 减少能源使用 run a car 驱动汽车
go to the library 去图书馆 heat a house 给房子供暖
三.重点句子 （要求：背诵并默写以下的句子）
1.What do you know about it 关于它你知道些什么？
2.Running water can make electricity.流水可以发电。
3.What else do you want to know about water 关于水你还想了解些什么？
4.Where does water come from 水从哪儿来？
5.Wind power, solar power and water power are types of green energy.
风能、太阳能和水能是不同类型的绿色能源。
6.But many resources are running out.但是很多能源快要耗尽了。
7.What should we do 我们该怎么办？
8.How can we save energy 我们怎样才能节约能源？
9.We can take quick showers.我们可以快速淋浴。
10.We can also use LED lighting.我们还可以使用 LED 照明。
11.We should always unplug our computers and TVs.
我们应该每次都拔掉电脑和电视的电源插头。
12.We should use air conditioners less.我们应该少用空调。
四.重点句型（要求：掌握本单元以下句型）
一．询问某物来自哪里: Where + do/does + 主语 + 动词(短语)原形 + 其他
例：— Where does water come from 水从哪儿来？
二．怎样获取能源: How + do/does + 主语 + 动词(短语)原形 + 其他
例：— How do we make power from water 我们如何利用水来发电？
第33页
三．应该做某事: 主语 + should + 动词(短语)原形 + 其他.
例：We should save energy. 我们应该节约能源。
四．有能力做某事: 主语 + can + 动词(短语)原形 + 其他.
例：We can take quick showers. 我们可以快速淋浴。
五. We use sth. to do sth. 我们用某物来做某事。
例句：1.We use water power to make electricity. 我们用水能来发电。
2.We use green energy to light, heat and cool our homes and schools.
我们用绿色能源为我们的家和学校照明、供暖和降温。
3.We also use it to run cars, buses and trains. 我们也用它来驱动汽车、公交车和火车。
4.We use solar power to light a bulb. 我们用太阳能点亮灯泡。
5.We use electricity to cool a room /heat a house. 我们用电给房间降温 /给房子供暖。
六．询问我们怎样节约能源？
问句：How can we save energy 我们怎样才能节约能源？
答句 1：We should change our energy use. We can take quick showers.
我们应该改变能源使用习惯，比如快速淋浴。
答句 2：We can also use LED lighting. 我们也可以使用 LED 灯。
答句 3：And we should always unplug our computers and TVs.
而且我们应该一直拔掉电脑和电视的电源插头。
七．遵循 3R rules:
问句：What should we do to follow the "3R" rules
我们应该怎么做来遵守 3R 规则？
Reduce（减少使用）：
We should use air conditioners less. / Walk more and drive less. / Take quick showers.
我们应该少用空调。/多走路，少开车。/快速淋浴（缩短洗澡时间，节约水和电）。
Reuse（重复使用）：
We should bring our own bags to shops and markets.
我们应该自带袋子去商店和市场（减少塑料袋使用）。
第34页
Recycle（回收利用）：
We should recycle bottles and boxes, old clothes, toys and books.
我们应该回收瓶子、盒子、旧衣服、玩具和书籍。
情态动词 can 和 should 的用法:
定义：can 表示 “能、会、可以”，强调能力或允许。
should 表示 “应该、应当”，强调建议、责任或义务。
一般现在时的定义:
1.经常性、习惯性的动作（ 常和 every day/weekend, usually, often, always 等词连用）
例：I play football every weekend. 我每周末踢足球。
2.客观事实、真理（不受时间影响的事实）
例：The Earth goes around the Sun. 地球绕着太阳转。
3.现阶段的特征或状态
例：She likes reading books. 她喜欢看书。
肯定句：① 主语 (I / We / You / 复数名词) + 动词原形 + 其他。
例：I play football every weekend. 我每周末踢足球。
② 主语 (He / She / It / 单数名词) + 动词第三人称单数形式 + 其他。
例：He plays football every weekend. 他每周末踢足球。
(2) 否定句 & 一般疑问句：
① 否定句：主语 + don't /doesn't + 动词原形 + 其他。
例：He doesn't like football. 他不喜欢足球运动。
② 一般疑问句：Do / Does + 主语 + 动词原形 + 其他？
例：Do you like football 你喜欢足球运动吗？
(3) 特殊疑问句：特殊疑问词 (组) + 一般疑问句？
例：What do you eat for breakfast 你早饭吃什么？
拓展：动词变第三人称单数形式的规则：
1.一般情况加 -s，例：look → looks
2.以 s /x/ch /sh/o 结尾加 -es，例：wash → washes
3.以辅音字母 + y 结尾，变 y 为 i 加 -es，例：study → studies
4.不规则变化，例：have → has
第35页
五.本单元主题作文（节约能源，保护地球）
时态：一般现在时 词数：50–80 词
核心考点：用 “3R 原则（reduce/reuse/recycle）” 写节能方法
步骤一：审题定框架
开头：说明节约能源很重要
正文：用“3R 原则”写 3 种节能/环保做法
结尾：发出保护地球的呼吁
步骤二：核心素材
开头参考词汇：important重要的, save energy节约能源, run out用完, dry up干涸
正文参考词汇：follow the “3R” rules遵循 “3R” 原则, reduce减少使用, reuse重复使用,
recycle回收利用
正文必备句型：
We can use both sides of paper. 我们可以双面用纸。
We should take a quick shower. 我们应该快速淋浴（节约用水）。
We can recycle old clothes, toys and books. 我们可以回收旧衣服、玩具和书籍。
结尾必备句型：
Let’s do small things to save our Earth. 让我们从小事做起，拯救地球。
We can work together to save our Earth. 我们可以一起努力，保护地球。
步骤三：三段写作提纲
开头模板：It’s important for us to save energy because many natural resources are
running out. 节约能源对我们来说很重要，因为许多自然资源正在枯竭。
正文模板：We can follow the “3R” rules. For example, we can recycle… We should
also…我们可以遵循 “3R” 原则。例如，我们可以回收…… 我们还应该……
结尾：Small changes can make a big difference. Let’s work together to save our Earth.
小小的改变能带来大大的不同。让我们一起努力，保护地球。
Save Energy, Save Our Earth
We are running out of resources. It’s important for us to save energy.
We can follow the “3R” rules. First, we can recycle bottles and paper. We should
take a quick shower to save water. Also, we should use air conditioners less.
Small changes can make a big differen第c3e6. 页L et’s work together to save our Earth.

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