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Unit 5 Languages Around the World 单元核心知识（默写版）
一、词性转换
1. ______________ [ s st m] n. 体系；制度；系统→______________ adj. 系统的→______________ adv. 系
统地
2. ______________ [r f (r)] vi. & vt. 提到；参考；查阅；查询；叫……求助于→______________ n. 参考；
查阅
3. ______________ [be s] vt. 以……为据点；以……为基础　n. 底部；根据→______________ adj. 以（某事）
为基础的；以……为重要部分（或特征）的→______________ adj. 基本的；基础的
4. ______________ [v ra ti] n. （植物、语言等的）变体；异体；多样化→______________ vi. 不同；变化
→______________ adj. 不同的；各种各样的
5. ______________ [ pri ie t] vt. 欣赏；重视；感激；领会　vi. 增值→______________ n. 欣赏；感激；领
会；重视
6. ______________ [r ɡɑ d] n. 尊重；关注　vt. 把……视为；看待→______________ prep. 关于
7. ______________ [ ɡl bl] adj. 全球的；全世界的→______________ adv. 全球地；全世界地
8. ______________ [sp s f k] adj. 特定的；明确的；具体的→______________ adv. 特定地；明确地；具体
地
9. ______________ [ me d (r)] adj. 主要的；重要的；大的　n. 主修课程；主修学生　vi. 主修；专门研究
→______________ n. 多数；大多数
10. ______________ [r le t] vt. 联系；讲述→______________ adj. 相关的；有联系的→______________ n.
关系；联系
11. ______________ [ s mbl] n. 符号；象征→______________ adj. 象征的；象征性的→______________ vt.
象征；是……的象征
12. ______________ [ s v la ze n] n. 文明；文明世界→______________ adj. 文明的
13. ______________ [ i kw l] n. 同等的人；相等物　adj. 相同的；同样的→______________ adv. 相同地；
同样地→______________ n. 平等
14. ______________ [d mɑ nd] n. 要求；需求　vt. 强烈要求；需要　vi. 查问→______________ adj. 要求高
的；苛求的
15. ______________ [d skr p n] n. 描写（文字）；形容→______________ vt. 描述；描写
二、核心单词
单词 音标 词性 释义 搭配
billion [ b lj n] n. 十亿 billions of 数十亿的
native [ ne t v] adj. & n. 本地的 n. 本地人 native language 母语；
be native to 原产于
单词 音标 词性 释义 搭配
attitude [英 t tju d； n. 态度；看法 attitude to/towards
美 t tu d] 对……的态度
system [ s st m] n. 体系；制度；系统 writing system 书写体
系
despite [d spa t] prep. 即使；尽管 despite the fact that 尽
管事实是……
factor [ f kt (r)] n. 因素；要素 a key factor in ……中的
关键因素
means [mi nz] n. 方式；方法；途径 a means of 一种……方
式； by this means 用这
种方法
classic [ kl s k] adj. & n. 传统的；最优秀的；典型的 n. classic literature 古典文
经典作品；名著 学
regard [r ɡɑ d] n. & vt. 尊重；关注 vt. 把……视为；看 regard...as... 把 …… 看
待 作……
character [ k r kt (r)] n. 文字；符号；角色；品质；特点 Chinese characters 汉字
calligraphy [k l ɡr fi] n. 书法；书法艺术 Chinese calligraphy 中
国书法
affair [ fe (r)] n. 公共事务；事件；关系 public affairs 公共事务
struggle [ str ɡl] n. & vi. 斗争；奋斗；搏斗 struggle for 为 …… 奋
斗 ； struggle with
与……斗争
gas [ɡ s] n. 汽油；气体；燃气 gas station 加油站
petrol [ petr l] n. （英式英语；美式英语用 gas） petrol station 加油站
汽油
subway [ s bwe ] n. （ 美 式 英 语 ； 英 式 英 语 用 take the subway 乘地铁
underground）地铁
apartment [ pɑ tm nt] n. （尤其美式英语）公寓套房
gap [ɡ p] n. 间隔；开口；差距
单词 音标 词性 释义 搭配
vocabulary [ 英 n. 词汇
v k bj l ri；
美
v k bj leri]
三、重点短语
1. ____________ 注意
2. ____________ 既不……也不……
3. ____________ 追溯到
4. ____________ 不再
5. ____________ 在……中发挥重要作用
6. ____________ 谈到；指的是；查阅
7. ____________ 浮沉；兴衰；荣辱
8. ____________ 观点；看法
9. ____________ 在……方面有困难
10. ____________ 与……相关；涉及
11. ____________ 查词典
12. ____________ 称……为……
13. ____________ 以……为基础
14. ____________ 各种各样的
15. ____________ 非常重要
16. ____________ ……的原因是……
17. ____________ 满足某人的要求
四、重点句型
1. 句型：______________________________
结构分析：______________________________
教材原句：__________ many reasons why this has been possible.
中文：……有许多原因。
2. 句型：______________________________
结构分析：______________________________
教材原句：______________________________ people were divided geographically.
中文：那是一个……的时期。
3. 句型：______________________________
结构分析：______________________________
教 材 原 句 ： Emperor Qinshihuang united the seven major states into one unified country
______________________________ in one direction.
中文：……在那里开始……。
4. 句型：______________________________
结构分析：______________________________
教材原句：Written Chinese has also become an important means ______________________________.
中文：……是……的一种重要方式。
五、核心语法
限制性定语从句（二）：关系副词与“介词 + 关系代词”：
一、学习目标：能用 when, where, why 以及“介词 + which/whom”引导定语从句，并能区分关系代词和关系
副词。
二、关系副词的功能：
关系副词在从句中作状语，不能作主语或宾语。
1. when：修饰表示时间的先行词，在从句中作时间状语。
例：It was a time when people were divided geographically.
when 常可转换为 in/on/at which。
2. where：修饰表示地点或抽象地点的先行词，在从句中作地点状语。
例：This is the place where the language developed.
where 常可转换为 in/at/on which。
3. why：修饰 reason，在从句中作原因状语。
例：There are many reasons why people learn a foreign language.
why 常可转换为 for which。
三、关系副词和关系代词的区别：
如果从句缺主语或宾语，用关系代词 that/which/who/whom。
如果从句主干完整，只缺时间、地点或原因状语，用关系副词 when/where/why。
对比：This is the city that I visited last year. visited 缺宾语，所以用 that/which。
对比：This is the city where I lived last year. lived 不缺宾语，where 作地点状语。
四、“介词 + 关系代词”：
结构：介词 + which（指物）/ whom（指人）。
例：Written Chinese has become a means by which China's present is connected with its past.
例：The person to whom I spoke is my teacher.
注意：介词提前时不能用 that，也不能用 who 代替 whom。
五、reason 的用法：
1. the reason why... 表示“……的原因”，why 在从句中作原因状语。
例：That is the reason why I want to learn Chinese.
2. the reason that/which... 中 that/which 在从句中作主语或宾语。
例：The reason that he gave sounds reasonable. that 作 gave 的宾语。
3. 表语从句中常用 The reason why...is that...；表达“原因是……”时，表语从句通常用 that 引导，避免用
because 引导。
六、where 的抽象地点用法：
where 不只修饰具体地点，也可修饰 situation, case, point, stage 等抽象地点名词。
例：We have reached a point where we must make a decision.
例：There are cases where this rule does not work.
七、更多例句：
1. I still remember the day when I first tried Chinese calligraphy.
2. The school where I study has many language clubs.
3. This is the reason why written Chinese has survived for so long.
4. The book in which I found the answer is on the desk.
5. The girl with whom I practised pronunciation speaks Chinese well.
八、判断步骤：
1. 找先行词，判断它表示人、物、时间、地点还是原因。
2. 分析定语从句是否缺主语、宾语或定语；如果缺这些成分，用关系代词。
3. 如果从句主干完整，只缺时间、地点或原因状语，再考虑 when, where, why。
4. 如果关系词前有介词，指物用 which，指人用 whom。
九、学习提醒：选择关系词时，不能只看中文意思，要把先行词代回从句中判断成分。Unit 5 Languages Around the World 单元核心知识（背诵版）
一、词性转换
1. system [ s st m] n. 体系；制度；系统→systematic adj. 系统的→systematically adv. 系统地
2. refer [r f (r)] vi. & vt. 提到；参考；查阅；查询；叫……求助于→reference n. 参考；查阅
3. base [be s] vt. 以……为据点；以……为基础　n. 底部；根据→based adj. 以（某事）为基础的；以……
为重要部分（或特征）的→basic adj. 基本的；基础的
4. variety [v ra ti] n. （植物、语言等的）变体；异体；多样化→vary vi. 不同；变化→various adj. 不同的；
各种各样的
5. appreciate [ pri ie t] vt. 欣赏；重视；感激；领会　vi. 增值→appreciation n. 欣赏；感激；领会；重视
6. regard [r ɡɑ d] n. 尊重；关注　vt. 把……视为；看待→regarding prep. 关于
7. global [ ɡl bl] adj. 全球的；全世界的→globally adv. 全球地；全世界地
8. specific [sp s f k] adj. 特定的；明确的；具体的→specifically adv. 特定地；明确地；具体地
9. major [ me d (r)] adj. 主要的；重要的；大的　n. 主修课程；主修学生　vi. 主修；专门研究→majority
n. 多数；大多数
【辨析】major 作形容词表示“主要的”，作名词表示“主修课程/专业；主修学生”。
10. relate [r le t] vt. 联系；讲述→related adj. 相关的；有联系的→relation n. 关系；联系
11. symbol [ s mbl] n. 符号；象征→symbolic adj. 象征的；象征性的→symbolise vt. 象征；是……的象征
12. civilisation [ s v la ze n] n. 文明；文明世界→civilised adj. 文明的
13. equal [ i kw l] n. 同等的人；相等物　adj. 相同的；同样的→equally adv. 相同地；同样地→equality n.
平等
14. demand [d mɑ nd] n. 要求；需求　vt. 强烈要求；需要　vi. 查问→demanding adj. 要求高的；苛求的
15. description [d skr p n] n. 描写（文字）；形容→describe vt. 描述；描写
二、核心单词
单词 音标 词性 释义 搭配
billion [ b lj n] n. 十亿 billions of 数十亿的
native [ ne t v] adj. & n. 本地的 n. 本地人 native language 母语；
be native to 原产于
attitude [英 t tju d； n. 态度；看法 attitude to/towards
美 t tu d] 对……的态度
system [ s st m] n. 体系；制度；系统 writing system 书写体
系
despite [d spa t] prep. 即使；尽管 despite the fact that 尽
管事实是……
单词 音标 词性 释义 搭配
factor [ f kt (r)] n. 因素；要素 a key factor in ……中的
关键因素
means [mi nz] n. 方式；方法；途径 a means of 一种……方
式； by this means 用这
种方法
【提醒】means 单复数
同形，a means of 表示
“一种……方式”。
classic [ kl s k] adj. & n. 传统的；最优秀的；典型的 n. classic literature 古典文
经典作品；名著 学
regard [r ɡɑ d] n. & vt. 尊重；关注 vt. 把……视为；看 regard...as... 把 …… 看
待 作……
【辨析】regard A as B =
view A as B = consider
A (to be) B，表示“把 A
看作 B”。
character [ k r kt (r)] n. 文字；符号；角色；品质；特点 Chinese characters 汉字
calligraphy [k l ɡr fi] n. 书法；书法艺术 Chinese calligraphy 中
国书法
affair [ fe (r)] n. 公共事务；事件；关系 public affairs 公共事务
struggle [ str ɡl] n. & vi. 斗争；奋斗；搏斗 struggle for 为 …… 奋
斗 ； struggle with
与……斗争
gas [ɡ s] n. 汽油；气体；燃气 gas station 加油站
petrol [ petr l] n. （英式英语；美式英语用 gas） petrol station 加油站
汽油
subway [ s bwe ] n. （ 美 式 英 语 ； 英 式 英 语 用 take the subway 乘地铁
underground）地铁
apartment [ pɑ tm nt] n. （尤其美式英语）公寓套房
gap [ɡ p] n. 间隔；开口；差距
单词 音标 词性 释义 搭配
vocabulary [ 英 n. 词汇
v k bj l ri；
美
v k bj leri]
三、重点短语
1. pay attention to 注意
2. neither ... nor ... 既不……也不……
3. date back to / date from 追溯到
【易错】date back to = date from，常用一般现在时，无被动语态。
4. no longer 不再
5. play a great role in 在……中发挥重要作用
6. refer to 谈到；指的是；查阅
【辨析】refer to 可表示“指的是；提到；查阅”，翻译时要看上下文。
7. ups and downs 浮沉；兴衰；荣辱
8. point of view 观点；看法
9. have problems/trouble with 在……方面有困难
10. relate to 与……相关；涉及
11. refer to a dictionary 查词典
12. refer to ... as ... 称……为……
13. be based on 以……为基础
【易错】be based on 表示“以……为基础”，base...on... 表示“把……建立在……基础上”。
14. a variety of 各种各样的
15. be of great importance 非常重要
16. the reason why ... is that ... ……的原因是……
17. meet/satisfy one's demands 满足某人的要求
四、重点句型
1. 句型：There are many reasons why...
结构分析：why 引导定语从句，修饰先行词 reasons，why 在从句中作原因状语，可理解为 for which。
教材原句：There are many reasons why this has been possible.
句型仿写：There are many reasons why students should learn another language.
中文：……有许多原因。
2. 句型：It was a time when...
结构分析：when 引导定语从句，修饰先行词 time，when 在从句中作时间状语。
教材原句：It was a time when people were divided geographically.
句型仿写：It was a time when Chinese characters began to develop quickly.
中文：那是一个……的时期。
3. 句型：...where...began to...
结构分析：where 引导定语从句，修饰地点类先行词 country，where 在从句中作地点状语。
教材原句：Emperor Qinshihuang united the seven major states into one unified country where the Chinese
writing system began to develop in one direction.
句型仿写：We visited a museum where we began to understand Chinese calligraphy.
中文：……在那里开始……。
4. 句型：...a means by which...
结构分析：介词 + which 引导定语从句：by which 修饰 means，表示“通过这种方式”。
教材原句：Written Chinese has also become an important means by which China's present is connected with its
past.
句型仿写：English is a useful means by which we can learn about the world.
中文：……是……的一种重要方式。
五、核心语法
限制性定语从句（二）：关系副词与“介词 + 关系代词”：
一、学习目标：能用 when, where, why 以及“介词 + which/whom”引导定语从句，并能区分关系代词和关系
副词。
二、关系副词的功能：
关系副词在从句中作状语，不能作主语或宾语。
1. when：修饰表示时间的先行词，在从句中作时间状语。
例：It was a time when people were divided geographically.
when 常可转换为 in/on/at which。
2. where：修饰表示地点或抽象地点的先行词，在从句中作地点状语。
例：This is the place where the language developed.
where 常可转换为 in/at/on which。
3. why：修饰 reason，在从句中作原因状语。
例：There are many reasons why people learn a foreign language.
why 常可转换为 for which。
三、关系副词和关系代词的区别：
如果从句缺主语或宾语，用关系代词 that/which/who/whom。
如果从句主干完整，只缺时间、地点或原因状语，用关系副词 when/where/why。
对比：This is the city that I visited last year. visited 缺宾语，所以用 that/which。
对比：This is the city where I lived last year. lived 不缺宾语，where 作地点状语。
四、“介词 + 关系代词”：
结构：介词 + which（指物）/ whom（指人）。
例：Written Chinese has become a means by which China's present is connected with its past.
例：The person to whom I spoke is my teacher.
注意：介词提前时不能用 that，也不能用 who 代替 whom。
五、reason 的用法：
1. the reason why... 表示“……的原因”，why 在从句中作原因状语。
例：That is the reason why I want to learn Chinese.
2. the reason that/which... 中 that/which 在从句中作主语或宾语。
例：The reason that he gave sounds reasonable. that 作 gave 的宾语。
3. 表语从句中常用 The reason why...is that...；表达“原因是……”时，表语从句通常用 that 引导，避免用
because 引导。
六、where 的抽象地点用法：
where 不只修饰具体地点，也可修饰 situation, case, point, stage 等抽象地点名词。
例：We have reached a point where we must make a decision.
例：There are cases where this rule does not work.
七、更多例句：
1. I still remember the day when I first tried Chinese calligraphy.
2. The school where I study has many language clubs.
3. This is the reason why written Chinese has survived for so long.
4. The book in which I found the answer is on the desk.
5. The girl with whom I practised pronunciation speaks Chinese well.
八、判断步骤：
1. 找先行词，判断它表示人、物、时间、地点还是原因。
2. 分析定语从句是否缺主语、宾语或定语；如果缺这些成分，用关系代词。
3. 如果从句主干完整，只缺时间、地点或原因状语，再考虑 when, where, why。
4. 如果关系词前有介词，指物用 which，指人用 whom。
九、学习提醒：选择关系词时，不能只看中文意思，要把先行词代回从句中判断成分。

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