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(共47张PPT)
现代文阅读Ⅰ
把握共性之“新”　打通应考之“脉”
第一章　运动的描述
章末综合提升
巩固层·知识整合
提升层·主题探究
主题1　质点模型概念
了解建立质点模型的抽象方法和质点模型的适用条件，能在特定情境下将物体抽象为质点，体会物理模型建构的思想和方法。
【典例1】　(多选)下列四幅图中，各运动物体不能看成质点的是(　　)
√
√
BD　[研究投出的篮球的运动路径时，可以将篮球看成质点；观众欣赏体操表演时，不可以把表演者看成质点，否则无法欣赏其动作；研究地球绕太阳公转时，地球可以看成质点；研究子弹头穿过鸡蛋的时间时，不能把子弹头看成质点。本题选不能看成质点的，故选BD。]
主题2　“极限思想法”的应用
通过瞬时速度和加速度概念的建构，体会物理问题研究中的极限方法和抽象思维方法。知道证据是物理研究的基础，能使用简单直接的证据表达自己的观点。
【典例2】　在“用打点计时器测速度”的实验中，打点计时器使用的交流电源的频率为 50 Hz, 记录小车运动的纸带如图所示，在纸带上选择0、1、2、3、4、5共六个计数点，相邻两计数点之间还有四个点未画出，纸带旁并排放着最小分度为毫米的刻度尺，零点跟“0”计数点对齐，由图读出三个计数点1、3、5跟0点的距离并填入表格中。
计算小车通过计数点“2”的瞬时速度v2＝______ m/s。
距离 x1 x2 x3
测量值/cm
1.20
5.40
12.00
0.21
[解析]　测量数据由题图直接读出
x1＝1.20 cm，x2＝5.40 cm，x3＝12.00 cm
由v2＝＝，Δt＝10T，T＝0.02 s
得v2＝0.21 m/s。
【典例3】　用如图所示的计时装置可以近似测出气垫导轨上滑块的瞬时速度。已知固定在滑块上的遮光条的宽度为4 mm，遮光条经过光电门的遮光时间为0.04 s。
(1)则滑块经过光电门位置时的速度大小为___________。
(2)为使更接近瞬时速度，正确的措施是________。
A．换用宽度更窄的遮光条
B．换用宽度更宽的遮光条
C．提高测量遮光条宽度的精确度
D．使滑块的释放点更靠近光电门
0.1 m/s
A
[解析]　(1)v＝＝＝0.1 m/s。
(2)瞬时速度表示运动物体在某一时刻(或经过某一位置时)的速度，当Δt→0时，可看成物体的瞬时速度，Δx越小，Δt也就越小，选项A正确，B错误；提高测量遮光条宽度的精确度，不能减小Δt，选项C错误；使滑块的释放点更靠近光电门，滑块通过光电门时的速度可能更小，时间更长，选项D错误。
主题3　x-t图像和v-t图像的比较
1．x-t图像和v-t图像的“五看”
x-t图像 v-t图像
轴 横轴表示时间t，纵轴表示位移x 横轴表示时间t，纵轴表示速度v
线 倾斜直线表示物体做匀速直线运动 倾斜直线表示物体的速度随时间均匀变化
x-t图像 v-t图像
斜率 表示速度 表示加速度
纵截距 表示初位置 表示初速度
特殊点 拐点表示运动改变，两图线交点表示两物体相遇 拐点表示加速度改变，两图线交点表示两物体速度相等
2．对两种图像的理解
(1)x-t图像、v-t图像都不是物体运动的轨迹，图像中各点的坐标值x、v与t一一对应。
(2)x-t图像、v-t图像的形状由x与t、v与t的函数关系决定。
(3)无论是x-t图像还是v-t图像，所描述的运动都是直线运动。
【典例4】　甲、乙两位同学进行百米赛跑，假如把他们的运动近似当成匀速直线运动来处理，他们同时从起跑线起跑，经过一段时间后他们的位置如图所示，图中关于在这段时间
内两人运动的位移x、速度v与时间t的关系图像，
正确的是(　　)
A　　　　　　 B C D
√
B　[由题意知甲、乙两人都做匀速直线运动，甲与乙的速度保持不变且v乙>v甲，在相等时间t0内x甲【典例5】　(多选)如图所示，甲图为某质点的x-t图像，乙图为某质点的v-t图像，下列关于两质点的运动情况的说法正确的是(　　)
A．0～2 s内甲中质点做匀速直线运动，乙中质点做加速直线运动
B．2～3 s内甲中质点和乙中质点
均静止不动
C．3～5 s内甲中质点和乙中质点
均做减速运动，加速度为－15 m/s2
D．0～5 s内甲中质点的位移为－10 m，
乙中质点的速度变化量为－10 m/s
√
√
AD　[由题图可知0～2 s内甲中质点做匀速直线运动，乙中质点做加速直线运动，A正确；2～3 s内甲中质点静止不动，乙中质点做匀速直线运动，B错误；3～5 s内甲中质点反向做匀速直线运动，乙中质点做减速运动，加速度为a＝ m/s2＝－15 m/s2，C错误；由题图可知，0～5 s内甲中质点的位移为－10 m，乙中质点的速度变化量为Δv＝0－10 m/s＝－10 m/s，D正确。]
题号
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(满分：100分)
一、单项选择题：本题共6小题，每小题6分，共36分，在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。
1．科学家们创造出了许多物理思维方法，如理想实验法、控制变量法、极限思想法、模型法、类比法和比值定义法等。以下关于所用物理学研究方法的叙述正确的是(　　)
章末综合测评(一)　运动的描述
A．“理想化模型”在研究的问题中实际存在
B．加速度的定义a＝采用的是比值定义法
C．在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点代替物体的方法，采用了等效替代的思想
D．根据速度定义式v＝，当Δt非常小时，就可以用表示物体在某时刻的瞬时速度，应用了微元法
√
题号
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B　[“理想化模型”是对实际物体的抽象，忽略次要因素，现实中并不存在，故A错误；比值定义法的基本特点是被定义的物理量与分子与分母上物理量无关，在数值上等于二者的比值，加速度的定义式采用的是比值定义法，故B正确；在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点代替物体的方法，采用了理想模型的思想，故C错误；根据速度定义式v＝，当Δt非常小时，就可以用表示物体在某时刻的瞬时速度，应用了极限法，故D错误。故选B。]
题号
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2．某中学运动会期间，参赛运动员们充分展现了学生朝气蓬勃、奋发向上的精神风貌。下列关于运动会中涉及的物理知识叙述正确的是(　　)
A．在跳高比赛中，研究运动员过杆动作时，可以把运动员看作质点
B．比赛中某运动员百米跑的成绩是12 s，其中“12 s”指时间间隔
C．某运动员的投掷实心球成绩是7.25 m，若将实心球看作质点，则“7.25 m”指实心球运动过程的位移
D．当检阅队伍齐步通过主席台时，队伍中的甲同学用眼睛余光观察到旁边的乙同学没有动，则甲同学此时选择的参考系是地面
√
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B　[在跳高比赛中，研究运动员过杆动作时，不能忽略运动员的大小和姿态(形状)，因此不能将运动员看成质点，故A错误；比赛中某运动员百米跑的成绩是12 s，“12 s”指的是时间段，即为时间间隔，故B正确；投掷实心球时，实心球在空中的运动轨迹为曲线，“7.25 m”指的是从投掷点到落点运动轨迹在地面投影的距离，并非实心球的位移，故C错误；当检阅队伍齐步通过主席台时，队伍中的甲同学用眼睛余光观察到旁边的乙同学没有动，则甲同学此时选择的参考系是自己，故D错误。故选B。]
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3．在某高中运动会上，某班运动员顽强拼搏，挑战极限，取得了优异的成绩，下面关于运动员们“快”字的理解错误的是(　　)
A．小李同学在800米决赛中取得了第一名，同学们纷纷说他跑得“快”，是指小李同学的平均速率大
B．小王同学在100米决赛中起跑很“快”，是指小王同学起跑时加速度大
C．小刘同学在 100米决赛中取得了第一名，同学们说小刘同学跑得好“快”，是指运动相同的路程，小刘同学用的时间短
D．在100米决赛中，小刘同学取得了第一名，小王同学取得了第二名，同学们说小刘同学比小王同学跑得“快”，是指任意时刻小刘同学的速度都比小王同学大
√
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D　[800米决赛中，小李同学跑得“快”是指完成相同路程所用时间最少，平均速率大，故A正确，不符合题意；起跑“快”指速度变化快，即加速度大，故B正确，不符合题意；100米决赛中，小刘用最短时间完成相同路程，平均速率大，即运动相同的路程，小刘同学用的时间短，故C正确，不符合题意；小刘同学比小王同学快是指平均速度大，而非任意时刻速度都大，故D错误，符合题意。故选D。]
题号
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4．凤凰“福道”是莆田首条环城“福道”，某同学沿该福道慢跑，从南湖公园附近的M点到绶溪公园附近的N点，如图所示。已知该同学从M点慢跑到N点的路程为5.4 km, 用时1 h，M、N间的直线距离为
4.5 km，则该同学从M点慢跑到N点的过程中(　　)
A．该同学的位移大小为5.4 km
B．该同学的平均速率为5.4 m/s
C．该同学的平均速度大小为1.25 m/s
D．若以周边行人为参考系，则该同学
是相对静止的
题号
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√
C　[位移为从起始点指向终点的有向线段，M、N间的直线距离为4.5 km，位移大小为4.5 km，故A错误；平均速率＝路程/时间＝
5.4 km/h＝1.5 m/s，故B错误；平均速度大小＝位移大小/时间＝
4.5 km/h＝1.25 m/s，故C正确；由于该同学与周边行人的速度不会时时保持一致，他们之间的位置关系会随着该同学运动而变化，所以以周边行人为参考系，该同学也是相对运动的，故D错误。故选C。]
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5．甲、乙两列动车在两平行直轨道上行驶，t＝0时刻两车车头刚好平齐，两动车的位移—时间图像如图所示，则下列说法正确的是(　　)
A．t＝0时，甲、乙两车速度相同
B．t＝t1时，甲、乙两车车头恰好平齐
C．0～t1内，乙车行驶的距离比甲车大
D．0～t1内，甲车的平均速率大于乙车的平均速率
√
题号
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B　[在位移—时间图像中图线的斜率表示物体的速度，根据位移—时间图像可知，在t＝0时，甲、乙两车速度不相等，故A错误；在t＝0时刻两车车头刚好平齐，在0～t1内，两车位移相同，故t＝t1时，甲、乙两车车头恰好平齐，同时在0～t1内，因为两车在两平行直轨道上行驶，故路程相等，甲车的平均速率等于乙车的平均速率，故B正确，C、D错误。]
题号
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6．(人教版P34T2改编)如图所示为质点运动的x-t图像，它对应的v-t图像是哪一幅(　　)
题号
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A　 　　　　　B
C　 　　　　　D
√
C　[x-t图像的斜率表示速度，所以0～1 s内质点的速度为v1＝ m/s＝5 m/s，1～2 s内质点静止，速度为0，2～5 s内质点的速度为v2＝ m/s＝－2.5 m/s，综上所述，故选C。]
题号
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二、多项选择题：本题共3小题，每小题8分，共24分。每小题有多项符合题目要求，全部选对的得8分，选对但不全的得4分，有选错的得0分。
7．为提高百米赛跑运动员的成绩，教练分析了运动员跑百米全程的录像带，测得：运动员在前7 s跑了60.20 m，7 s末到7.1 s末跑了0.92 m，跑到终点共用10 s，则下列说法正确的是(　　)
A．运动员在百米赛跑过程中的平均速度是 10.00 m/s
B．运动员在前7 s的平均速度是10.00 m/s
C．运动员在7 s末的瞬时速度约为9.20 m/s
D．运动员冲刺的速度为10.00 m/s
√
题号
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√
AC　[由题意可知运动员的位移为100 m，时间为10 s，平均速度v＝ m/s＝10.00 m/s，故A正确；前7 s运动员的平均速度为v1＝ m/s＝8.60 m/s，故B错误；7 s末到 7.1 s 末跑了0.92 m，可得此0.1 s时间内的平均速度为 9.20 m/s, 因时间较短，则平均速度可近似为7 s末的瞬时速度，则运动员在7 s末的瞬时速度约为9.20 m/s，故C正确；运动员冲刺的速度为瞬时速度，无法确定，故D错误。]
题号
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8．如图所示，物体以4 m/s的初速度沿固定斜面向上运动，经过2 s速度大小变为2 m/s。已知物体做匀变速运动，则下列说法可能正确的是(　　)
A．物体的速度变化量大小为6 m/s，方向
沿斜面向上
B．物体的速度变化量大小为6 m/s，方向沿斜面向下
C．物体的加速度大小为1 m/s2，方向沿斜面向上
D．物体的加速度大小为3 m/s2，方向沿斜面向下
√
题号
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√
BD　[设沿斜面向上为正方向，若2 s后物体的速度方向沿斜面向上，则有Δv1＝(2－4) m/s＝－2 m/s，a1＝＝－1 m/s2，即速度变化量的大小为2 m/s，方向沿斜面向下；加速度大小为1 m/s2，方向沿斜面向下。若2 s后速度方向沿斜面向下，则有Δv2＝(－2－4) m/s＝
－6 m/s，a2＝＝－3 m/s2，即速度变化量的大小为6 m/s，方向沿斜面向下；加速度大小为3 m/s2，方向沿斜面向下。故选BD。]
题号
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9．我国“蛟龙号”深潜器在某次实验时，深潜器内的显示屏上显示出了从水面开始下潜到最后返回水面10 min内全过程的深度曲线和速度图像，则下列说法正确的是(　　)
A．图中h3代表本次下潜最大深度
B．全过程中最大加速度是0.02 m/s2
C．深潜器加速度向上出现在3～
4 min和 6～8 min的时间段内
D．6～10 min内，深潜器的加速度不变
√
题号
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√
AC　[由题中深度曲线可知，题图中h3代表本次下潜的最大深度，选项A正确；全过程中最大加速度是在0～1 min和3～4 min的时间段内，大小为a＝＝ m/s2≈0.03 m/s2, 选项B错误；因v-t图线的斜率表示加速度，斜率的正负表示加速度的方向，故深潜器加速度向上出现在3～4 min和6～8 min的时间段内，选项C正确；6～
10 min 内，深潜器的加速度大小不变，方向发生了变化，选项D错误。]
题号
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三、非选择题：本题共3小题，共40分。
10．(9分)(人教版P34T4改编)为测定气垫导轨上滑块的加速度，滑块上安装了宽度为3.0 cm的遮光条(如图1、图2)。滑块在牵引力作用下先后通过两个光电门，配套的数字计时器记录了遮光条通过第一个光电门的时间为t1＝0.29 s，通过第二个光电门的时间为t2＝0.11 s，遮光条从开始遮住第一个光电门到开始遮住第二个光电门的时间为t＝3.57 s，则滑块经过第一个光电门的速度为 ________ m/s，经过第二个光电门的速度为 ________ m/s，加速度为 ________ m/s2。(结果均保留三位小数)
题号
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0.103
0.273
0.048
题号
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[解析]　滑块经过第一个光电门的速度
v1＝＝ m/s≈0.103 m/s
滑块经过第二个光电门的速度
v2＝＝ m/s≈0.273 m/s
加速度a＝＝ m/s2≈0.048 m/s2。
题号
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11．(15分)如图所示，在一个短边长为a、长边长为b的矩形场地上，运动员(可视为质点)从A点(上边中点)出发，以恒定速率v沿场地边缘顺时针到达B点(下边中点)，求整个过程中：
(1)运动员总位移大小x；
(2)运动员运动的平均速度大小；
(3)运动员运动的平均加速度大小。
题号
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[解析]　(1)根据位移的定义可知，该过程中的总位移大小x＝a。
(2)该运动员运动的总路程s＝＋a＋＝a＋b
运动的时间t＝＝
平均速度大小＝＝v。
(3)选取初速度的方向为正方向，则初速度为v，末速度为－v，则平均加速度大小＝＝＝。
题号
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[答案]　(1)a　(2)v　(3)
12．(16分)汽车在制造完成出厂之前，都要经过严格的技术检测。一辆汽车从原点O由静止出发沿x轴做直线运动，自动检测系统记录下了该汽车启动、运行及刹车过程的数据如表所示，求：
题号
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时刻t/s 0 1 2 3 4 5 6 7 8
速度v/(m·s-1) 0 1 3 5 6 6 5 1 0
(1)汽车在第2 s末的瞬时速度大小；
(2)汽车在前3 s内的平均加速度大小；
(3)汽车在第4 s内的平均加速度大小。
题号
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[解析]　(1)由题表中数据可知，汽车在第2 s末的瞬时速度大小是3 m/s。
(2)汽车在t＝0时刻的速度v0＝0，t＝3 s时刻的速度v3＝5 m/s，所以前
3 s内的平均加速度大小
＝＝ m/s2。
(3)第3 s末的速度v3＝5 m/s，第4 s末的速度v4＝6 m/s，所以汽车在第4 s内的平均加速度大小
＝＝ m/s2＝1 m/s2。
题号
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[答案]　(1)3 m/s　(2) m/s2　(3)1 m/s2
谢 谢！

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