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第四单元测评
题号 一 二 三 四 五 六 总分 等级
得分
一、填空题(每空 2分，共 24分)
1.如今，商品日益丰富， 越来越多，人们能方便地买到自己想要的东西。
2.购物时，要选择 的商品。
3.无论是在实体商店购物，还是在网上商店购物，我们都要注意 。
4.《中华人民共和国宪法》规定，国家厉行 ，反对 。
5.我们要树立 意识。当消费者权益受到侵害时，我们要通过 维护自己的权益。
6.我们都有这样或那样的消费需求，有些是 的，有些是不合理的。
7.我们要懂得珍惜， 家庭支出。
8.浪费会加剧 匮乏，不利于 保护，也不利于社会 。
二、选择题(每题2分，共20分)
1.小东在超市买了一盒花生，回家发现变质了。他应该( )。
A.自认倒霉，扔掉再买一盒 B.在网上发帖骂超市
C.凭小票去超市要求退换
2.根据《中华人民共和国消费者权益保护法》规定，“七天无理由退货”的适用范围是
( )。
A.通过网络购买的普通商品 B.鲜活易腐的商品
C.消费者定制的商品
3.下列消费行为中，不正确的是( )。
A.购买商品后保留小票以便维权
B.收到有质量问题的商品及时联系商家退换
C.消费时图便宜，不要发票
4.下列行为中，可以节约用电的是( )。
A.夏季空调温度设置不低于 26℃
B.冰箱门长时间敞开散热
C.电脑24 小时不关机
5.绿色食品标志的正确含义是( )。
A.食品颜色为绿色
B.产自优良生态环境，按照绿色食品标准生产，安全优质
C.食品不含任何添加剂
6.小国在食堂打饭时，总是说“少打一点，不够再添”，每次吃得干干净净。他的行为
( )。
A.值得表扬，节约粮食 B.小气，不够大方
C.没必要，反正食堂饭多
7.在商场购物时，下列对待售货员的态度文明的是( )。
A.大声喊“喂”，命令售货员立刻过来
B.不满意时当场训斥售货员，要求赔偿
C.用“你好”“请”“谢谢”等礼貌用语，与售货员友好沟通
8.小爱家买了很多饮料，喝不完，放到过期。你建议她( )。
A.直接扔掉，反正不值钱 B.送给邻居喝
C.以后少买，按需购买
9.在商场试穿衣服后，把衣服揉成一团扔在试衣间。这种做法( )。
A.方便店员收拾 B.不文明，应挂回原位
C.很正常，大家都这样，没什么不妥
10.小和看到家里的单面纸堆了一摞，他应建议( )。
A.用完另一面，卖给废品回收站B.扔进垃圾桶，省事
C.直接烧掉
三、判断题(每题 2分，共20分)
1.我们应根据实际需求合理消费。( )
2.购买食品时，只要没过期，包装破损也没关系。( )
3.减少使用一次性木筷与保护森林资源无关。( )
4.洗衣服时，用少量洗衣液就能洗干净，用多了反而浪费。( )
5.铅笔短到握不住了，可以加个笔套继续用，这是节约。( )
6.购买商品时，要尽量选购包装精美、层数多的。( )
7.洗澡打肥皂时应该关闭水龙头，避免浪费水。( )
8.我们不能从网上购买到地方特产。( )
9.消费者有权对商家的违法行为进行举报。( )
10.“取之有度，用之有节，则常足”是古人倡导勤俭节约的警句，今天已经过时了。
( )
四、分类题(每题3分，共6分)
A.点餐贪多，不知约束
B.饮食适量，按需点餐
1.合理消费 C.不反复购买同类衣服
D.买东西不知节制，超出预算
2.过度消费 E.按实际需要采购日常用品
F.因便宜而买不需要的商品
五、简答题(每题4分，共16分)
1.做一个文明的消费者，我们小学生应该注意什么
2.搜集一句关于节俭的名言警句，并说说其含义。
3.写出两种常见的浪费现象，并针对每种浪费提出一条具体的改进建议。
4.学校开展“闲置物品交换周”活动，同学们可以把不用的文具、玩具、书籍等带到学校互相交换。请你从“节约资源”“合理消费”两个角度，各写一条参加这种活动的好处。
六、拓展题(共14分)
学校门口有一家小卖部，向同学们出售一种“盲盒笔”，每支5元，包装上没有任何厂家信息和生产日期。小刚觉得有趣，花了20元买了4支。同学对此发表了不同看法。
小强说：“这是小刚自己愿意买的，商家没毛病。”
小丽说：“这种三无产品不能买，小刚应该找商家退货。”
小强反驳道：“盲盒本来就是玩个惊喜，不能退。”
1.小强的说法是否正确 为什么 (4分)
2.小丽的说法是否正确 为什么 (4分)
3.如果你是小刚，你会怎么做 (6分)
第四单元测评 答案
一、1.购物场所 2.正规 3.文明礼仪 4.节约 浪费 5.维权 合法途径 6.合理
7.合理规划 8.资源 生态环境 可持续发展
二、1. C 2. A 3. C 4. A 5. B 6. A 7. C 8. C9. B 10. A
三、1.√ 2.× 3.× 4.√ 5.√ 6.× 7.√8.× 9.√ 10.×
四、1. B C E 2. A D F
五、1.语言上要注意礼貌用语，行为上注意轻拿轻放，不需要的商品放回原位。
2.示例：静以修身，俭以养德。用静思的方式完善自己的行为，用节俭的方式培养自己的品德。
3.示例：①浪费现象：教室里白天亮灯。改进建议：最后离开的同学负责关灯。②浪费现象：草稿纸只写一面就扔。改进建议：纸张双面使用，用过的废纸收集起来卖给回收站。
4.节约资源角度：让闲置物品重新被使用，减少资源浪费和垃圾产生。合理消费角度：通过交换得到需要的东西，不用花钱购买新物品，养成按需消费、不盲目购买的好习惯。
六、1.小强的说法不正确。因为该商品属于“三无产品”(无厂名厂址、无生产日期、无质量合格证)，违反了《产品质量法》，商家销售这种商品本身就是违法的，消费者有权要求退货。
2.小丽的说法正确。因为三无产品存在安全隐患，消费者有权拒绝购买；已经购买的可以凭证据要求商家退货，商家不得以“盲盒不退”为由拒绝。
3.我会拿着付款记录找商家要求退货。如果商家拒绝，我会告诉老师或家长，并向市场监管部门举报。

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