资源简介

部编版道德与法治八年级上册第二单元维护社会秩序练习题（含答案）
一、选择题
1. “良好的秩序是一切美好事物的基础。”这体现秩序的价值是(　　)
① 社会正常运行需要良好的秩序
② 社会秩序是人民安居乐业的保障
③ 秩序包括道德、纪律和法律等
④ 每个人都应该自觉维护秩序
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④
2. “矩不正,不可为方;规不正,不可为圆。”在社会生活中有很多规则,如“中学生不得带手机进课堂”“坐高铁自觉过安检”等。我们遵守这些规则是因为 (　　)
A. 社会秩序离不开社会规则的维系
B. 社会秩序明确社会规则的内容
C. 我们要敬畏规则,提醒他人遵守规则
D. 规则是一个人立身处世的前提
3. 遛狗不牵绳,私家车占用消防通道,高空抛物坠物……此类不文明行为不断涌现,且有一个共同点:当事人都将自己的行为看作理所当然,认为是自己的“自由”。对此,我们应该劝告这些(　　)
A. 个人自由与社会规则相互冲突
B. 维护自身权利,积极改进规则
C. 社会规则保障社会秩序的实现
D. 遵守公德秩序,强化规则意识
4. 每年暑假是带娃出行的高峰。在八达岭野生动物园东北虎园区内,有两名小孩玩耍期间反复多次探出车顶窗,其中一个几乎露出了半个身体,工作人员立即进行提醒并制止,希望游客一定要遵守园区规定。对此认识正确的有 (　　)
① 这两名小孩缺乏自律,将会给自己、他人带来伤害
② 维护规则,也需要提醒、监督、帮助他人遵守规则
③ 动物园需要秩序,园区秩序是人民安居乐业的保障
④ 动物园规则不适应暑期高峰,应该积极调整和完善
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④
5. 健康生活理念深入人心,人们骑行和步行的需求日益增加。为让大家拥有更好的体验,不少公园将原有的混行路道调整为自行车专用道和步行专用道,但个别人随意乱用,影响他人安全。对此,下列认识正确的是 (　　)
① 随着社会生活的变化,公园改进完善规则
② 公园赋予骑行者和步行者平等的社会经济权利
③ 专用道使用者应自觉遵守规则,加强自律
④ 人们有使用道路的权利,可按个人意愿任意使用
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
6. 某市发布了文明行为“十小事”,在尊老爱幼、友善待人、讲究卫生、勤俭节约、垃圾分类、排队礼让、文明出行、爱护公物、绿色上网、健康阳光十个方面,对全市中小学生提出要求。此举有利于 (　　)
① 优化文明有礼行为养成机制
② 培养中小学生文明有礼的好习惯
③ 夯实中小学生各学科的基础
④ 推进文明素养提升行动不断深化
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
7. 近年来,随着生活水平的提高,人们的旅游热情持续升温。让文明与美景一路相携相伴,是每名游客应该展现出来的文明素养。下列行为符合这一观点的是 (　　)
A. 拍照打卡,攀爬文物
B. 主动礼让,用语文明
C. 穿着舒适,不修边幅
D. 插队购票,乘车霸座
8. 你从漫画《加了个标签》中能获得的正确认识是(　　)
A. 商品只有加贴标签才能增加营销收益
B. 加标签是提升产品质量和品质的途径
C. 企业只有诚信经营才能塑造良好形象
D. 应该提倡节俭美德避免生产高价商品
9. 某市教育局印发的《2024年高中阶段教育学校统一招生考试工作实施规定》中指出,考生在校期间存在考试作弊、校园欺凌等行为的,不得推荐为指标到校生,并在录取中最后投档。这条规定 (　　)
① 体现个人诚信体系日益受到重视,失信惩戒机制不断完善
② 会引发毕业季所有考生的担心、紧张情绪,加大学习压力
③ 是加强未成年人保护、预防未成年人违法违纪的创新举措
④ 通过强化法律手段来杜绝学生考试作弊和校园欺凌等行为
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④
10. 对图的寓意理解恰当的是(　　)
A. 体味美好情感,产生共鸣
B. 懂得关爱他人,互相帮助
C. 保持宽广胸襟,健康成长
D. 消除负面情绪,传递温暖
11. 换位思考是正确处理人际关系的一种智慧。下列能体现换位思考的是 (　　)
A. 妈妈说我穿着另类——穿什么是我自己的事情,不用你管
B. 路上遇到同学,遭到对方白眼——难道是我做错什么了吗
C. 妈妈太烦人,总要我多穿点——这就是妈妈爱我的方式吧
D. 学习退步被老师批评——老师对我要求太严格,受不了啦
12. 近年来,校园霸凌事件不断发生,不少未成年人依仗自己“未成年人”的身份为所欲为。央媒发声:年龄不应是违法犯罪的挡箭牌。从法律角度看,这要求我们青少年 (　　)
A. 坚持完善各项制度,减少校园霸凌
B. 知书达理、明礼崇德,与人为善
C. 要严惩校园霸凌者,维护校园安定
D. 主动学法、用法,自觉遵纪守法
13. “被霸凌的孩子不愿意承认,看见的不敢站出来指认。”这句话警示青少年 (　　)
A. 预防违法犯罪,远离不良行为
B. 敢于用法维权,寻求法律救济
C. 完善相关法律,打击校园霸凌
D. 筑牢保护防线,共育时代新人
14. 下列三幅漫画所反映的诉讼类型依次是 (　　)
A. 民事诉讼、民事诉讼、刑事诉讼
B. 刑事诉讼、行政诉讼、民事诉讼
C. 刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼
D. 行政诉讼、民事诉讼、刑事诉讼
15．近年来，一些学校组织青少年广泛开展模拟法庭、法律知识竞赛、法律情景剧、法律辩论赛等形式多样的法治教育主题活动。同学们参与这些活动的收获有(　　)
①保障了法律实施 ②树立了法治观念③认同了法治价值 ④提升了法治素养
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
16．某学校开展“依法维权”的法治讲座，下列可能以正面案例出现在讲座中的是(　　)
A．小明工作期间受了工伤，单位拒绝赔偿，便求助法律援助中心
B．李某的健身年卡用了几天，老板卷钱走人，李某拨打119报警
C．丽丽在商场被保安怀疑偷东西要求搜身，为自证清白便配合搜身
D．小芳发现自己发表的诗作被他人非法转载，便向公安机关提起诉讼
二、非选择题
17.某中学正在开展“与法同行”主题活动,同学们围绕以下内容展开了探究活动,请你一起来参与。
[问卷调查]以下是八年级学生的法治意识调查问卷。
法治意识调查问卷(本次调查共200人)
对未成年人保 护法及预防未 成年人犯罪法 的了解 非常了解 17.5% 不太了解 73% 不了解 9.5%
对自己合法权 益的关注度 非常关注 7.5% 很少关注 70.5% 不关注 22%
有人欺负你 时, 你会采取 哪种解决方式 默默忍受 14% 求助家长、老师 77% 依法维权 9%
保护未成年人 健康成长主要 依靠什么 国家和社会 36% 家庭和学校 41% 青少年自身 23%
(1) 调查问卷的结果说明了什么
[案例分析]小刘受邀去农场玩耍,在场的另一位同龄女生小舒,不小心撞了她一下,没有及时道歉,她便怀恨在心、打算报复。聚会结束后,小刘授意同伴将小舒哄骗到一桥洞下,开始对小舒拳打脚踢。挨打的小舒一直求饶,但小刘没有停手,还看上了小舒的手机,强行抢走手机。自此,一场小小的冲突不断升级,从暴力行为演变成了抢劫……
小钟:小刘这样的人真是太可恶了!如果是我遇到这样的情况,我都不知道该怎么办,告诉家长害怕遭到更严重的报复,还是当作什么都没发生吧。
小优:可不能“约架”呀!我们应该及时报警,也可以直接去起诉,让欺负我们的人受到法律的制裁!
(2) 请运用所学法律知识,对两位同学的观点进行评析。
18.八年级(1)班兴趣小组利用周末时间,在社会大课堂中学习“规则”,体验并收获着快乐。以下是他们分组活动的情况,请你参与活动并一起完成相关任务。
[畅谈见闻]我们经常见到博物馆或图书馆里有小孩大声喧哗,有小孩在餐厅绕着桌子奔跑,还有小孩在地铁上穿着鞋踩踏座椅。
(1) 对于上述行为,你认为家长该怎样教育小孩遵守社会规则
[漫画展示]
(2) 请为这四幅宣传画,各写一个创意性的宣传标语。
[调查实践]针对社会生活中不遵守社会规则、破坏社会秩序的行为,该兴趣小组拟开展调查活动,确定调查主题和调查方法,发现存在的问题,并提出解决建议。
调查主题 “公共空间规则遵守现状及改进建议”调查
调查方法 问卷调查、① 　　 　　、② 　　　 　
存在的问题 ☆ 多数人知晓规则(如“垃圾分类”“禁止占用消防通道”),但执行中因“便利性”或“监督缺失”选择违规 ☆ 社区对违规行为以劝导为主,缺乏刚性约束(如罚款、信用记录联动),导致屡禁不止 ☆ 部分受访者认为“规则维护是管理者的责任”,缺乏主动参与意识
解决建议 ③ ④ ⑤
19.与法同行
为深化对青少年的法治教育，让同学们亲身感受法律的威严和公正，增强同学们的法律意识和法治观念，某校开展了“参与模拟法庭 增强法治观念”的项目式学习活动，请你参与其中。
【活动准备】
学校邀请法治副校长龚法官到学校开展法律知识讲座。
(1)讲座开始前，小秦接待了龚法官，在接待礼仪方面，小秦应该注意些什么？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【庭前立案】
立案组收集到以下案件：
案件一　被告人叶某某在某短视频App上散布可以帮助未成年人解除“游戏防沉迷系统”的虚假信息，骗取未成年人信任后，诱骗未成年人为此支付大额费用。 案件二　某博主因他人未经授权擅自使用其原创视频内容用于销售在线课程，准备向人民法院提起诉讼。 案件三　某镇政府组织人员和铲车，对李某的养鸡场实施了强制拆除。李某不服诉至人民法院，要求依法确认被告强拆行为违法并赔偿损失。
(2)上述案件分别属于哪种诉讼类型？(请写案件编号，如“案件一”
民事诉讼：________；行政诉讼：________；刑事诉讼：________。
【法庭审判】
在审理叶某某骗取多名未成年人支付大额费用一案的判决书中写道，经本庭合议，依据《中华人民共和国刑法》，判决如下：被告人叶某某以非法占有为目的，骗取多名未成年人支付大额费用，其行为构成诈骗罪，判处有期徒刑五年六个月，并处罚金五万元人民币。
(3)上述案例给你带来哪些警示？
答案
1-5AADAB 6-10BBCBC 11-16CDBADA
17.（1）① 八年级学生对未成年人保护法及预防未成年人犯罪法的了解程度较低,大部分学生不太了解或不了解。② 学生对自己合法权益的关注度也较低,很少关注或不关注的学生占比较大。③ 在受到欺负时,大部分学生选择求助家长、老师,只有少数学生选择依法维权。④ 学生对保护未成年人健康成长的主体认识不够全面,认为主要依靠国家和社会、家庭和学校的学生较多,而认识到自身重要性的学生较少。
（2）小钟的观点是错的,小优的观点是正确的。当生活中遇到矛盾纠纷,特别是自己权益受到非法侵害时,要学会以合法的方式表达诉求,通过法律途径、运用法律武器加以解决。我们要主动咨询相关专业人士,充分利用能够提供法律服务的组织和机构,获得及时有效的法律帮助。
18.（1）帮其从小树立规则意识,养成良好的行为习惯;为孩子做好表率,自觉遵守各类社会规则;等等。
（2）示例:① 跨护栏一时快,酿事故悔一生。② 红灯前停一停,让文明超个车。③ 违停罚款,得不偿失。④ 文物不会说话,但孩子在学你表达。
（3）①实地观察记录 ② 访谈与座谈
③开展“规则内化于心”主题活动:通过社区讲座、情景剧展演等形式增强居民对规则的敬畏感
④建立“居民自治监督队”:鼓励志愿者巡查并记录违规行为,定期公示“文明红黑榜”。推行“信用积分制”:将规则遵守情况与社区福利(如停车优惠、活动优先权)挂钩,形成正向激励
⑤组织“规则守护者”志愿行动:动员居民参与垃圾分类指导、排队秩序维护等公益活动,强化责任感。搭建“线上议事平台”:通过社交群、小程序收集改进建议,推动规则制定与执行的民主化
19.(1)例答：要言谈文明、举止端庄，符合学生身份。
(2)案件二　案件三　案件一
(3)例答：①该案例警示我们要树立法治观念。②要敬畏和信仰法律。③要学会依法办事，自觉遵守法律的各项规定，弘扬社会主义法治精神。

展开更多......

收起↑