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(共28张PPT)
四年级上册 · 道德与法治
第1课 热爱班集体
——生活在班集体里
第一课时
第一单元 我们的班集体 · 第 1 课 第一课时
这节课，我们要学会什么？
1
感受班集体的温暖
回忆三年校园生活，知道班级就是我们温暖的大家庭。
2
认识校园里多样的集体
除了班级，还有篮球队、合唱团、志愿小队等许多集体。
3
愿意为班级出一份力
共同的奋斗目标，能让我们的班级越来越团结。
今天的学习旅程
1
温暖的班集体
回忆班级往事，
感受大家庭的温暖
2
校园多样集体
认识篮球队、
合唱团、志愿小队
3
共同目标凝聚集体
设计班级目标，
为集体出份力
课堂导入
一滴水离开大海，
会怎样呢？
把一滴水单独放在阳光下，很快就会被晒干。
那么，一个人如果离开了集体，又会怎样呢？
一滴水的秘密
一滴水单独放置，很快就会被蒸发晒干。
一滴水汇入大海，就能永远闪亮，不会干涸。
我们每个人，都离不开集体。
环节一
我们的班集体，
从什么时候开始变温暖？
三年前，我们互不相识；三年后，我们像一家人。
这中间，到底发生了什么？
起点
三年前，我们互不相识
背着大大的书包，站在教室门口。
看看左边，看看右边，
谁也不认识谁，心里有点紧张。
那时候，我们还是一群陌生人。
共同身份
戴上红领巾
我们有了共同的名字
加入少先队，成立中队，
我们骄傲地戴上了红领巾。
从那一天起，我们有了一个
共同的身份——少先队员。
现在
现在，我们像一家人
我们一起学习，一起玩耍成长
我们相互帮助，共同进步
逐渐凝聚成一个团结友爱的班集体，班级就是我们温暖的大家庭
我们相互帮助，共同进步，逐渐凝聚成一个团结友爱的班集体
小组讨论
聊一聊：我们班的温暖故事
1
4人一小组
轮流发言
2
回忆班里温暖、有趣
或难过的事
3
推选代表
全班分享
课堂小练 1
写一件让你感到温暖的小事
请在便利贴上写下：班里发生的一件让你觉得温暖的小事，
并用一句话说说当时你的心情。
上周我忘带午休被子，同桌主动分我半张毯子裹着，全班一起帮我找生活老师借被子，暖得我心里甜甜的。
环节一小结
为什么我们的班集体这么温暖？
三年相处，让陌生的同学变成了一家人。
少先队中队让我们有了共同的身份和光荣感。
一件件班级小事，凝聚成了友爱的班集体。
班级，就是我们温暖的大家庭。
环节二
除了我们班，
校园里还有哪些集体？
篮球场上传来呐喊，音乐教室里歌声飞扬，
花坛边还有忙碌的小身影……他们都是谁？
校园里，处处有集体
班级篮球队
奔跑投篮，团结协作，为班级争光
校园合唱团
一起唱歌，用歌声传递快乐
红领巾志愿小队
打扫校园，帮助同学，奉献爱心
我们为什么要过集体生活？
友
交到新朋友
认识更多同学，
收获珍贵的友谊
练
锻炼真本领
学会合作配合，
发挥自己的长处
乐
收获真快乐
一起欢笑一起进步，
每天都很充实
课堂小练 2
说一说：校园里的集体
除了我们班，你还能写出校园里的哪两个集体？
请写在下面的横线上。
第一个：
第二个：
小提示：篮球队、合唱团、
志愿小队、科技小组……
志愿小队
科技小组
环节二小结
校园处处有集体
班级、篮球队、合唱团、志愿小队……我们生活在许多集体中。
参加集体活动，能交到朋友、锻炼本领。
集体生活，帮助我们全面成长。
主动参与集体活动，让自己和集体一起进步。
环节三
怎样才能让我们班
更团结、更有力量？
每个班都有自己的奋斗目标。为了实现这一目标，大家一起努力。
在这个过程中，我们的班集体会越来越有凝聚力。
我们的班级奋斗目标
多彩生活 · 学习成长
好好学习，天天向上
热爱集体，团结同学，让每一天都精彩
一枚班徽，一份心意
张开的手掌，代表我们每个同学都伸出手，团结在一起。
温暖的颜色，代表我们班互相包容、
相亲相爱，像一家人。
班徽，就是我们班的象征。
一枚班徽，一份心意
动手小任务
我们也来设计班徽
1
小组讨论：
我们班的奋斗目标
是什么？
2
在卡纸上
画简单班徽，
或写班级口号
3
上台展示，
说说你们组的
设计理由
课堂小练 3
想一想：共同目标有什么用？
我们班定了"多彩生活，学习成长"的奋斗目标。
请你和同桌说一说：这个共同的目标，能给我们班带来什么？
我的想法：
（把大家的心聚在一起，让班级更团结……）
课堂总结
我们的收获
班级是我们温暖的大家庭
校园处处有集体，集体助我们成长
共同目标让班级更团结
一滴水离不开大海，
我们每个人都离不开集体。
课堂练习
一、选择题（把正确答案的字母填在括号里）
1. 一滴水只有汇入大海才不会干涸，这告诉我们（　　）
A. 大海里有很多水　　B. 个人离不开集体　　C. 要节约用水
2. 下列不属于校园集体的是（　　）
A. 家庭旅游小队　　B. 校园合唱团　　C. 班级篮球队
3. 设计班徽、制定班级奋斗目标是为了（　　）
A. 完成老师作业　　B. 增强班级凝聚力　　C. 装饰教室墙面
B
A
B
课堂练习
二、判断题（对的打"√"，错的打"×"）
1. 我们只需要管好自己，班级集体的事和我无关。（　　）
2. 刚入学大家互不相识，经过三年相处，班级变成温暖大家庭。（　　）
3. 参加校园志愿小队活动，也是参与集体生活。（　　）
X
√
√
参考答案
三、情境题
1. 小明觉得班级目标和自己没关系，上课只顾自己玩。他做得对吗？为什么？
答：不对。班级目标需要全班一起努力，每个人都是集体的一份子。
2. 小丽参加合唱团，每次排练都积极配合队友。参加这样的集体活动有什么好处？
答：能交到朋友、学会合作、锻炼能力，收获快乐，全面成长。
个人离不开集体，我爱我的班集体！
四年级上册 · 道德与法治
热爱班集体
——生活在班集体里
第一课时
第一单元 我们的班集体 · 第 1 课

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