资源简介

小学四年级上册《道德与法治》新教材
第一单元 我们的班集体
第 1 课 热爱班集体
第一课时《生活在班集体里》教学设计
课题：热爱班集体 —— 生活在班集体里
课时：1 课时
教材分析
本课是第一单元开篇内容，以 “一滴水和大海” 的比喻切入，引导学生体会个人离不开集体。通过回忆三年班级生活，感受班集体大家庭的温暖；认识校园中篮球队、合唱团、志愿小队等多样集体；理解共同奋斗目标能够凝聚班集体力量。本课重在建立学生的集体归属感，为第二课时学习承担岗位责任、维护集体荣誉打下情感基础。
学情分析
四年级学生已经在班级共同生活三年，有丰富的班级活动体验，能够感受到同学之间的互助友爱。但不少学生对 “集体” 的理解局限于自己的班级，不了解校园还有其他类型集体；对集体目标、班徽的意义认识较浅，部分学生存在 “集体的事是老师和班干部的事” 的旁观者心态，需要借助回忆分享、小组活动建立集体主人翁意识。
核心素养教学目标
政治认同：感受班集体、少先队中队带来的光荣感与归属感，认同集体是个人成长的平台，懂得个人离不开集体。
道德修养：体会同学互助友爱的美好，懂得珍惜同学情谊，愿意参与各类集体活动。
法治观念：初步建立集体规则意识，懂得集体的发展需要全体成员向着共同目标一起努力。
健全人格：学会共情，能够回忆、表达自己在集体中的真实感受，乐于融入集体，在集体交往中收获友谊。
责任意识：知道自己是班集体的一份子，初步树立集体小主人意识，愿意为实现班级共同目标贡献自己力量。
教学重难点
重点：感受班集体的温暖，认识校园里多种多样的集体；理解个人离不开集体。
难点：理解共同奋斗目标对于凝聚班集体的重要意义。
教学准备
教师：多媒体课件、便利贴、卡纸、彩笔
学生：回忆一件班级里温暖的小故事
教学过程
一、课堂导入：一滴水的启示（5 分钟）
出示 “一滴水与大海” 图片，教师提问：一滴水放在阳光下会怎么样？汇入大海又会怎样？
预设：一滴水很快被晒干；汇入大海就不会干涸。
引申思考：一滴水离不开大海，那我们一个人，能不能离开集体呢？
教师小结：我们每个人就像小水滴，班集体就像大海。今天我们一起来学习《热爱班集体 —— 生活在班集体里》。板书课题。
二、环节一：温暖的班集体（15 分钟）
时光回顾：三年前刚入学，我们背着书包来到教室，大家互不相识，内心紧张。戴上红领巾，加入少先队中队，我们拥有共同的身份 —— 少先队员。三年后的今天，我们像一家人。
小组讨论（4 人小组）：聊一聊我们班的温暖故事。回忆班里温暖、有趣或者令人感动的事情，推选代表全班分享。
课堂小练：写温暖小事。学生拿便利贴，写下班级一件温暖小事，简单写下自己当时的心情。教师选取 2 3 张便利贴全班分享。
示例参考：我忘带午休被子，同桌分给我毯子，心里甜甜的。
师生小结：从陌生到熟悉，一件件互助小事、共同的少先队身份，让班级变成温暖的大家庭。
板书：班级 —— 温暖的大家庭
三、环节二：校园里多样的集体（12 分钟）
教师引导：除了我们的班级，校园里还有很多不一样的集体。出示篮球队、合唱团、红领巾志愿小队图片。
班级篮球队：奔跑协作，为班级争光；
校园合唱团：一起歌唱，传递快乐；
红领巾志愿小队：打扫校园，帮助同学，奉献爱心。
头脑风暴：参加这些集体生活，会带给我们什么？
师生归纳：交到新朋友、锻炼本领、收获快乐，帮助我们全面成长。
课堂小练习：写一写，除本班之外，校园还有哪两个集体？（科技小组、舞蹈社团等）
小结：校园处处都有集体，主动参与集体活动，可以让我们和集体共同进步。
板书：校园多样集体：班级、社团、志愿小队
四、环节三：共同目标凝聚集体（10 分钟）
过渡提问：怎样让我们班更加团结、更有力量？—— 需要全班的共同奋斗目标。
出示班级奋斗目标示例：多彩生活，学习成长。好好学习，团结同学，让每一天都精彩。
认识班徽：班徽是班级的象征，图案承载全班的心意，代表团结、友爱。
动手小任务：小组合作，在卡纸上简单绘制班徽草图，或者写一句班级口号，简单说一说自己小组的设计理由。
同桌交流思考：班级有了共同奋斗目标，可以给我们班带来什么？
预设：把大家的心聚在一起，班级更加团结，大家向着一处努力。
小结：共同的奋斗目标，把全班同学凝聚在一起。
五、课堂巩固练习（5 分钟）
（一）选择题
1.“一滴水只有汇入大海才不会干涸” 告诉我们的道理是（）
A. 大海的水很多 B. 个人离不开集体 C. 要爱护水资源
2. 下面不属于校园集体的是（）
A. 班级篮球队 B. 合唱团 C. 自己在家玩玩具
参考答案：1.B 2.C
（二）判断题（对打√，错打 ×）
1. 班集体的事情跟我没有关系，只需要班干部操心。（）
2. 共同的奋斗目标能够把全班同学凝聚在一起。（）
参考答案：1.× 2.√
（三）说一说（情境题）
情境：小明觉得班级共同目标和自己无关，只顾自己玩耍。请说一说他错在哪里？
参考答案：个人离不开班集体，班级的共同目标需要每一位同学参与，班级是大家的，每一个人都要为集体出力，不能做旁观者。。
六、课堂小结与课后实践（3 分钟）
课堂小结：个人离不开集体；班级是温暖大家庭；校园有多种多样集体；共同目标让班级更加团结。
课后任务：想一想，自己可以为班级目标的实现，做哪一件小事，下节课分享。
板书设计
热爱班集体 —— 生活在班集体里
一滴水离不开大海 → 个人离不开集体
班级：温暖的大家庭
校园多样集体：篮球队、合唱团、志愿小队……
收获友谊、锻炼本领、收获快乐
共同目标 → 凝聚班集体

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